Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час к 150 -летию празднования Апшеронского района

Классный час к 150 -летию празднования Апшеронского района


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Район - войною опалённый

Цели:

- Расширять и углублять знания обучающихся о военных действиях на Апшеронской земле, о чрезвычайных условиях жизни; формировать знания о массовом героизме и самоотверженности советского народа во имя спасения родины и его вклад в победу;

- Формировать навыки работы по систематизации и анализу литературы, продолжать работу над развитием логического и критического мышления, монологической речи, коммуникативных и творческих способностей;

- Воспитывать чувство патриотизма, толерантности, ответственности.

Тип урока: урок изучения нового материала

Вид урока: презентация устного журнала.

Методы обучения:

1. по источнику знаний – демонстративно - иллюстративный;

2. по характеру познавательной деятельности – частично - поисковый, исследовательский;

3. по дидактической цели - изучение нового материала.


Оборудование:

1. Мультимедиа презентация (составленная в ходе совместной работы с обучающимися);

2. Выставка книг по теме «Великая Отечественная война. 1941 - 1945 гг.» и истории родного края, района;

3. Выставка сочинений «А мы с тобой войны не знали…» (задание по написанию сочинения дается в начале изучения темы «Великая Отечественная война. 1941 - 1945 гг.»);

4. Выставка портретов Героев Советского Союза Апшеронского района.


Подготовительные этапы к уроку.

1) формирование групп для выполнения задания;

2) каждой группе дается задание;

3) консультации и контроль выполнения задания;

4) оформление мультимедиа презентации.


Задание 1 группе.

Подготовить страницу журнала «В боях на Апшеронской земле».

План работы.

1. Оккупационный режим.

2. Изучение документов.

3. Трудовые свершения, массовый героизм.


Задание 2 группе.

Подготовить страницу журнала: «Партизанское движение».

План работы.

1. Партизанские отряды на территории района.

2. Изучение документов.

3. Деятельность партизан, героизм жителей.



Задание 3 группе.

Подготовить страницу журнала: «Помним их имена (о Героях Советского Союза)».

План работы.

1. Герои Советского Союза – наши земляки.

2. Изучение документов.

3. Память народа.

Ход урока

l. Opг. момент

2. Актуализация знаний

- Сегодня мы проводим презентацию устного журнала по истории Апшеронского района на тему: «Район - войною опалённый». Над страницами журнала работали 3 группы. Во время презентации одной группой страницы устного журнала остальные ученики работают с рабочими листами, выполняют соответствующее задание для самостоятельной работы, после выступления группы необходимо выполнить и озвучить результат работы по групповому заданию.

- Эпиграфом нашего урока будут следующие строки:


«Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам о горьком победном пути. Поэтому должен хотя бы наш разум дорогой победы пройти. И мы разобраться обязаны сами в той боли, что мир перенес, Конечно, мы смотрим иными глазами, такими же полными слез... »

3. Усвоение новых знаний

- Как вы понимаете эти строки?

- Кто внес вклад в дело победы СССР над фашистской Германией?

- Почему мы должны помнить о героическом труде простых людей?


Презентация группами заданий.


Презентация группы № 1 «В боях на Апшеронской земле». Класс выполняет задание №1


Презентация группы № 2

«Партизанское движение». Класс выполняет задание № 2


Презентация группы № 3 «Помним их имена». Класс выполняет задание № 3

4. Обобщения и систематизация знаний

- Итак, подведем итоги сегодняшней работы. Давайте вернемся к эпиграфу урока. Как вы понимаете, эти слова в свете событий, о которых мы говорили?

5. Рефлексия

- Я получил новые знания на уроке.

- Некоторые факты мне уже были известны.

- Все это я уже знал до урока.

6. Дом. задание

На «удовлетворительно»: конспект по дополнительной литературе. На «хорошо» - наизусть произведения о ВОВ кубанских поэтов. На «отлично» - составить кроссворд на тему «Апшеронский район в годы ВОВ».

7. Итог урока

Оценивание работы (эмоциональная оценка действий обучающихся; умение обучающихся оценивать свой труд; объективная оценка качества труда)

1) самоанализ в группе за подготовку и презентацию заданий.

2) выполнение заданий в тетради.













Рабочий лист

I. Задания по выступлению 1 группы:

Самостоятельная работа: составьте тезисы (основные положения) на тему «В боях на Апшеронской земле».

Групповое задание: напишите небольшую заметку-сообщение для газеты на тему «В боях на Апшеронской земле».





































Рабочий лист

Задания по выступлению 2 группы:

Самостоятельная работа: составьте тезисы (основные положения) на тему.

Групповое задание: напишите синквейн на тему «Партизанское движение».







































Рабочий лист

Задания по выступлению 3 группы:

Самостоятельная работа: составьте тезисы (основные положения) на тему «Помним их имена».

Групповое задание: напишите сочинение-миниатюру «подвиг народа бессмертен»










































Приложения к уроку

«Район – войною опалённый»





















Классный час

«Район - войною опаленный»



Классный руководитель

8 «а» класса

МБОУСОШ № 20

Дмитренко И. А.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-369927
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх