КАК
ЖИТЬ В МИРЕ С РОДИТЕЛЯМИ?
Счастлив
тот, кто счастлив у себя дома.
Пословица
Классный
час, посвященный обсуждению семейных конфликтов.
Семья, являясь
важнейшим условием социализации личности, в наши дни нередко перестает
выполнять функцию воспитания детей, не дает подросткам чувства защищенности и
уверенности в завтрашнем дне. Результаты соцопросов говорят о том, что только
один из трех подростков не конфликтует с родителями. Почти половина малолетних
преступников считают, что главной причиной преступлений являются именно
конфликты в семье и плохое воспитание детей. Предлагаемый классный час посвящен
обсуждению причин и способов выхода из семейных конфликтов. В сценарии
используются такие воспитательные приемы, как беседа, незаконченное
предложение, проблемная ситуация, групповые формы работы.
Цели- расширить представление детей о том, что
такое конфликт и конфликтная ситуация, дать представление о способах
предупреждения конфликтов в семье; способствовать формированию позитивного
отношения к своей семье, к родителям, пробуждать желание овладеть навыками
общения и социального взаимодействия; побуждать детей к сотрудничеству,
взаимопониманию, проведение: час общения.
Подготовительная работа с детьми найти
исполнителей на роли мамы и Тани (им нужно выучить или пересказать своими
словами два небольших монолога).
Оформление:
написать на доске тему, эпиграф;
написать список:
Способы выхода из конфликта:
- соревнование (соперничество);
- приспособление;
- компромисс;
-уход;
- сотрудничество
написать незаконченные предложения: Умение
владеть собой - это... Чтобы научиться владеть собой, нужно... Чтобы найти
компромисс, нужно...
План классного часа:
1. Проблемная ситуация «На приеме у
психолога».
2. Интерактивная беседа.
3. Информационная минутка «Способы выхода из
конфликта».
4. Ролевая игра «Если бы психологом был
я...».
5. Незаконченные предложения по теме «Секрет
счастливой семьи».
6. Работа в группах. Сочинение-миниатюра
«Закон бумеранга».
7. Заключительное слово.
Подведение итогов (рефлексия).
