МАОУ
« ПРОГИМНАЗИЯ КРИСТАЛЛИК»
воспитатель
ГПД Леонова Т.А.
Классный
час
«Конфликты
и пути выхода из них»» в 4 классе
Цель: формировать
конфликтную компетентность учащихся и способность толерантного поведения.
Задачи:
Образовательные:
- формирование
представлений о различных вариантах человеческого общения;
- ознакомление
учащихся с понятиями “конфликт”, “компромисс”;
Развивающие:
- развитие
познавательного интереса учащихся;
- развитие
таких личностных качеств, как рефлексия, эмпатия, толерантность;
- повышение
активности учащихся на занятиях;
Воспитательные:
- воспитание
уважительного отношения к окружающим людям;
- формирование
социально одобряемых форм поведения.
Ход занятия
Эпиграфы на доске:
Самый лучший день - сегодня.
Самый лучший отдых – работа.
Самая большая потребность - общение.
Самое большое богатство - здоровье.
Самый большой дар - любовь.
Будь добрым, не злись, обладай терпеньем.
Запомни: от светлых улыбок твоих
Зависит не только твоё настроенье,
Но тысячу раз настроенье других.
Э. Асадов
- Ребята, чтобы у вас было хорошее настроение, я преподнесла
каждому из вас жёлтый тюльпан, который лежит у вас на парте.
Возьмите его в руки. Тюльпан – солнечный цветок.
Цветки тюльпанов жизнерадостные растения, поэтому они широко раскрываются
солнцу и прячутся ночью и в пасмурную погоду. Так гласит и легенда,
повествующая о бутоне жёлтого тюльпана, в котором было заложено счастье, до
которого никто не мог добраться. Причина была в том, что он никак не
раскрывался, но однажды к прекрасному цветку подошел маленький мальчик со
счастливой улыбкой и тюльпан раскрылся перед ним. С тех пор счастье, отличное
настроение и очаровательная, солнечная улыбка сопровождают подаренный
тюльпан.
- Тема нашего занятия “Конфликт и пути его решения”. Конфликты
часто отравляют человеку жизнь, нарушают привычный ритм, снижают самооценку.
Сегодня мы рассмотрим понятия “конфликт”, “компромисс”, причины возникновения
конфликта, а так же основные модели поведения человека в конфликтных ситуациях.
Готовясь к этому классному часу, вы рисовали ваше понимание
конфликтной ситуации. Так давайте рассмотрим их (анализ рисунков учащихся)
Так что же такое конфликт?
Конфликт - это
спор, ссора, скандал, столкновение, противоречие, которые зачастую, при
неправильном поведении, порождают враждебность, страх, ненависть между людьми.
Проблема
конфликтов издавна была актуальной, многие пытались её решить. Даже в
произведениях устного народного творчества присутствуют сказки, предания,
былины на эту тему. Давайте мы посмотрим русскую народную сказку “Два козлика”
(инсценирование сказки)
Два
козлика.
Жили-были
два козлика. Один козлик был белый, а другой - чёрный. И до того упрямые были,
ну никогда ни в чём друг другу не уступали. Как-то встретились эти упрямые
козлики на узком мостике, переброшенном через ручей. Сразу двоим перейти ручей
было невозможно.
-
Уступи мне дорогу, - сказал белый козлик.
-
Вот ещё, какой важный барин, - ответил чёрный козлик.
-
Пяться назад, я первый взошёл на мостик.
-
Нет, не уступлю. Я гораздо старше тебя годами и мне ещё уступать тебе?
-
Ни за что! - кричал белый козлик.
Тут
оба козлика, недолго думавши, столкнулись рогами и, упираясь тоненькими
ножками, стали драться. А мостик был мокрый. Оба упрямца поскользнулись и
полетели прямо в воду. С большим трудом козлики вылезли из воды и решили больше
не ссориться, потому что без дружбы горя не миновать. Без дружбы радости не
бывать.
-
Можно ли назвать случай с козликами конфликтной ситуацией?
-
Как бы вы поступили на месте козликов?
- У нас в классе тоже иногда возникают конфликтные ситуации.
Давайте вспомним, что послужило причиной той или иной ссоры. Для этого я
предлагаю вам закончить предложение, записанное на доске - “У меня причиной
конфликта было то, что….”. (Дети называют свои предложения)
- Как мы видим, для возникновения конфликта необходимы участники
спора, предмет спора и мотивы, подталкивающие, людей, к спору.
- Конфликты возникали по самым разным поводам, но причины у всех
схожие. Давайте же выясним, какие же бывают причины конфликтов?
Причины конфликтов:
- несовпадение
целей и желаний;
- неуважение
к другим людям;
- неумение
общаться;
- разница
чувств и состояний;
- незнания
правил и норм поведения, законов.
Каждый из нас – индивидуальность. У нас разные интересы, мечты,
стремления. Это может вызвать конфликт. Существует даже наука – конфликтология,
которая изучает конфликты и помогает людям избегать конфликтов. Учёные выявили
несколько разновидностей конфликтов.
Виды конфликтов.
- Внутренний
конфликт или внутриличностный.
- Межличностный
конфликт.
- Межгрупповой
конфликт.
- Политический
конфликт.
На примере стихотворения «Вовочка и
Славочка» Г. Остера давайте рассмотрим и назовём причину конфликта, вид
конфликта и влияние конфликта на наше здоровье.
Сидит Славочка на заборике,
А под ним на скамеечке Боренька.
Боренька взял тетрадочку,
Написал: «Дурачок ты, Славочка»
Вынул Славочка карандашище,
Написал в тетрадь: «Ты - дурачище!»
Борище взял тетрадище,
Да как треснет по лбищу Славищу.
Славище взял скамеище,
Да как треснет Борищу в шеищу.
Плачет Славочка под забориком,
Под скамеечкой плачет Боренька.
-
Какой же это вид конфликта? (Межличностный)
-
Какова причина? (Использование при общении ругательных слов или
конфликтогенов).
А пути предотвращения подобного конфликта следующие:
- Не употреблять конфликтогенов.
- Не отвечать конфликтогеном на конфликтоген.
- Проявлять эмпатию, понимание к другому человеку и как
можно больше благожелательных посылов по отношению к
нему.
Поссорившись, люди могут не общаться длительное время, долгие
годы, могут затаить обиду и вынашивать планы мести, а это очень страшно.
В чём же вред конфликтов?
- От
конфликтов страдает достоинство человека.
- На
каждую минуту конфликта приходится 20 минут последующих переживаний.
- Страдает
физическое здоровье – поражаются нервы, сердце, сосуды.
Поэтому, правильное поведение при конфликте сохранит ваше
здоровье, нервы, сделает счастливее не только вас, но и окружающих вас людей.
Я предлагаю вашему вниманию анимационный фильм «Мост» (просмотр
мультфильма)
Как вы думаете, а почему поступили герои именно так? (ответы
детей)
Давайте познакомимся с некоторыми правилами поведения во время
конфликта.
Методы выхода из конфликта:
- найти
в себе силы и уклониться от спора или прервать конфликтную ситуацию, выйти
из конфликта первым;
- найти
авторитетного третьего, кто поможет разобраться в конфликте;
- найти
компромисс спорного вопроса;
- подчиниться,
принять правила или точку зрения противника;
- понять
другого и конфликт мягко перевести в переговоры.
Практическая
работа.
-
Что нового и полезного для жизни вы сегодня узнали и выбрали для себя?
-
Что такое конфликт?
-
Какие бывают конфликты?
-
Почему возникают конфликты?
-
Какими способами разрешения конфликтных ситуаций вы будете пользоваться?
-
Ребята, а что хотели бы вы пожелать друг другу, себе по теме нашего классного
часа?
И
в заключение нашего классного часа мне снова хочется прочитать мудрые строки
моего любимого поэта Эдуарда Асадова, в которых, на мой взгляд, заложена
формула бесконфликтного общения.
-
А теперь при помощи солнечного цветка тюльпана выскажитесь о том, как вам
понравился или не понравился наш классный час. Было ли вам интересно, актуально
ли его содержание. Выходя из класса, поставьте цветок в соответствующую вазу.
(звучит
песня о дружбе)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.