Классный час:
«Мы разные – в этом наше богатство.
Мы вместе – в этом наша сила»
Цель: Укрепление
атмосферы межнационального согласия, культуры мира, гражданской ответственности
и соблюдения прав человека посредством укоренения в классе духа межнациональной
толерантности, формирования отношения к ней как к важнейшей ценности общества.
Задачи:
• Помочь понять учащимся, почему так важно уважать окружающих;
• Способствовать развитию коммуникативных навыков, навыков работы в
сотрудничестве;
• Способствовать формированию уважительного отношения к людям.
Оборудование:
карандаши, листы бумаги, клей, фломастеры, карточки с буквами слова
«толерантность», аудиозапись.
Форма проведения тематического мероприятия: классный
час
Ход
мероприятия
I. Эмоциональный настрой класса.
Солнце,
которое каждое утро поднимается в небе, светит для всех людей одинаково, дарит
свое тепло каждому человеку. Сегодня мы попытаемся работать только с
положительными эмоциями и унести домой теплоту и радость от общения.
II. Активизация и мотивация учебной
деятельности.
Начинаем
мы сейчас
Речь пойдет здесь лишь о нас,
Постарайтесь все понять
Что-то новое узнать.
Мы
живем на огромной планете Земля. Она пестрит разными яркими красками.
Природа живёт в гармонии с человеком. Человек является неотъемлемой частью
природы.
- Это житель нашей планеты, но почему он грустный?– Что ему нужно для счастья?
Какой можно сделать вывод?
«Мы разные» — игра.
-
Прошу подняться из Вас тех, у кого тёмные волосы, а теперь — у кого светлые?—
Хлопните в ладоши, у кого глаза карие, а теперь, у кого глаза голубые, у кого
зеленые?
- Поднимите руку, кто любит читать. Смотреть сказки? Кто путешествует? — Как вы
думаете, можно найти среди нас совершенно одинаковых, хотя бы двух человек?—
Значит, какие мы? (непохожие, разные)
Мы учимся в одном классе, но мы разных национальностей.
Чтение детьми стихотворений приветствий на разных языках (русский, грузинский,
армянский, украинский, мордовский)
В каждом есть что-то свое интересное, симпатичное.
Все мы - ….. разные.
Нас различает
• Рост
• Цвет волос и глаз
• Одежда
• Знания
• Национальность
• Возраст
• Характер
Учитель:
но у нас и есть общее, Как вы думаете, что нас объединяет? например, Интересы,
общее дело, мы в одном классе и т. д.
Нас
объединяет то, что
• Все мы люди
• Живем на одной планете
• Живем в одной, республике
• Учимся в одном классе
• Занимаемся одним делом
• Любим родителей
• Уважаем взрослых
Значит,
несмотря на то, что мы разные, мы — вместе.— Попробуйте определить тему нашего
занятия: «Мы разные, но мы вместе».
Планета
Мир очень разный, в нем живём разные мы, непохожие друг на друга,
каждый из нас любит что-то свое, мечтает по-своему.
Представьте на минуту, что вы оказались на планете, где люди ничем
не отличаются друг от друга. Как вы все это представляете? ( выглядят
одинаково, думают одинаково, говорят и чувствуют как все, имя одно на всех.)
Понравилась бы вам такая жизнь? Почему?
Скучно жить в одинаковом мире, люди интересны своим разнообразием,
непохожестью. Одинаковых людей не бывает. Каждый из нас уникален, неповторим,
по-своему талантлив.
Мы
все живем в обществе. Вокруг нас миллионы, миллиарды людей. Каждый день мы
видим множество новых, незнакомых лиц. Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет.
Мы не задумываемся, что каждый из нас уникален, нет абсолютно одинаковых людей.
Даже близнецы обычно очень сильно различаются по характеру. Что же говорить об
остальных людях?!
У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит
по-разному, по-разному одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то
свое, неповторимое.
Мы должны уважать индивидуальность каждого человека, должны жить и понимать
друг друга.
Стихотворение
Люди
на свет
Рождаются разными:
Непохожими, своеобразными.
Чтобы других
Ты смог понимать,
Нужно терпенье
В себе воспитать.
Нужно с добром
К людям в дом приходить,
Дружбу, любовь
В своем сердце хранить!
Придумано
кем-то просто и мудро,
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
«Доброе утро!» солнцу и птицам.
«Доброе утро!» улыбчивым лицам
И каждый становится добрым, доверчивым
И доброе утро продлится до вечера.
Песня «Дорога добра». Слова Ю.Энтина, музыка
М.Минкова
Спроси
у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за Солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Забудь
свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба ведёт
Себя не как сестра,
А если с другом худо -
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!
Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь -
Не детская игра!
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Спроси
у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за Солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Заключительное слово
И
хочу закончить наш классный час словами абхазского поэта К.Ломиа:
«Иная птица людям доверяет
И ласточка для птенчиков своих
Вблизи жилья людей гнездо свивает
И веря людям, не боится их.
Спасибо ласточкам, что с нами дружат
И к людям обращаюсь я сейчас
Я горю: старайтесь быть не хуже,
Того, сто птицы думают о нас»
Рефлексия
Каждая встреча, беседа оставляет в нашей душе какой-то след. А что
сегодня вы взяли с собой из этой беседы?
Я взяла те крупинки добра, которые вы сегодня
дарили друг другу, и которых порой так не достает в повседневной жизни.
У меня к вам остался последний вопрос «Какова
тема сегодняшнего классного часа?»
Человек не может жить один. Так задумано Природой. Именно в
содружестве с другими мы создаём наше настоящее.
Благодарю за
внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.