Классный час на тему "Башкортостан – мой край родной"

Тема. Башкортостан – мой край родной
Цели: 
1. Расширять представления детей о родном крае. 
2. Продолжить формировать интерес к своему краю, вызывать чувство ответственности по отношению к родине. 
3. Воспитывать любовь к родному краю.
                                                      Ход занятия. 
1. Вступление.
Здесь все прекрасно – 
И земля, и небо.
Любовь моя, 
Мой солнечный край.
Мне жаль того,
Кто здесь ни разу не был,
Мне жаль того,
Кому не пел курай…
- Вам понравилось стихотворение нашего земляка Геннадия Молодцова? Как вы думаете, о чем оно?
- Правильно, это стихотворение о республике Башкортостан, в которой мы живем.

2. Основная часть.
-Сегодня я приготовила для вас картинку. (Слайд с изображением соцветия курая). Что на ней изображено? Да, это соцветие курая, растения, которое распространено на территории Башкортостана. Курай – эмблема, визитная карточка нашей республики. В каждом цветке соцветия, которое вы видите, спрятано интересное задание. Давайте посмотрим, что там.
- Открываю первое задание. (Снимает первый бумажный кружок с изображения соцветия). Под кружком нарисован силуэт города. Значит, задание называется «Город». Назовите, пожалуйста, столицу Башкортостана. - А сейчас следующее задание курая. Что вы видите? (Герб республики Башкортостан).
- Кто изображен на фоне восходящего солнца? (Салават Юлаев). Верно. Кто же он - Салават Юлаев? (Национальный герой башкирского народа, поэт, воин - джигит). Вспомните про него.
- По краю герба расположен башкирский национальный узор. Под гербом – флаг нашей республики. Посмотрите, какой он красивый! Какие цвета вы видите на флаге? (Синий, белый, зеленый).
- Что они означают? Да, синий цвет – это безоблачное небо, белый – чистота души народа, зеленый – вера в жизнь.

- Что еще можно назвать государственной символикой? (Гимн). Когда звучит эта торжественная музыка? (На праздниках, торжествах). Правильно. Как его слушать? (Стоя, не разговаривая)
       Беседа о президенте республики.
- Интересно, какое еще задание приготовил курай. (Снимает третий бумажный кружок). Что здесь изображено? (Географическая карта).

- Наш край очень красив. Если посмотреть на Башкортостан с высоты птичьего полета, можно увидеть горы, леса, озера и реки. Назовите горы, протянувшиеся по территории нашей республики. (Уральские горы). Какие реки здесь текут? (Белая, Дема, Уфа, Юрюзань).
- Кто знает, чем богата наша республика, какую пользу она приносит нашей стране – России?

- В Башкортостане добывают нефть, газ, уголь, железо, медь.

- Но главное наше богатство – это люди.

- И вот следующее задание курая. (Снимает четвертый бумажный кружок). Что здесь изображено? (Человечки). Скажите, пожалуйста, какие национальности проживают на территории Башкортостана. (Башкиры, татары, чуваши, русские, мордва, немцы). Люди разных национальностей дружно живут в нашей республике.
- Следующее задание.  Вы видите портреты народных поэтов и писателей Башкортостана. 
- Прекрасны башкирские песни, хороши народные танцы.

- Какие башкирские музыкальные инструменты вы знаете? Сегодня я хочу поговорить с вами о музыкальном инструменте, изображенном на цветке. Это курай. Из чего он сделан?

- Да, он сделан из стебля растения курай, о котором мы сегодня говорили.
- Существует легенда о том, как появился этот инструмент.
- Сухие стебли качались на ветру и издавали приятный звук. Один парень сорвал стебель, сделал в нем дырочки, подул и снова услышал те же приятные звуки. Хотите послушать, как звучит курай? (Включает аудиозапись). Какая замечательная мелодия. Слушая ее, представляешь наш родной край, его поля, леса и реки.
- Но нам пора двигаться дальше, откроем следующее задание. (Снимает шестой бумажный кружок). Что здесь нарисовано? (Город Стерлитамак). Верно. Задание такое – рассказать о родном городе. Он вам нравится? Почему? (Здесь красивые дома, широкие заасфальтированные улицы, есть площадь, Дома культуры, памятники, парки, рядом – леса и поля). Какие города расположены вокруг Салавата?
- Посмотрите на соцветие курая. У него осталось одно задание. Что здесь нарисовано? (Пироги, кувшины). Значит, мы поговорим о башкирских национальных напитках и блюдах. Назовите их. (Кумыс, чак- чак баурсак).
- Наш край славится целебным напитком кумыс. Что это за напиток? (Это кислое кобылье молоко). А что такое катык? (Заквашенное кипяченое коровье молоко).

3. Заключение.
Вот и выполнили мы все задания, которые приготовил нам курай. Что нового вы сегодня узнали? Что бы вы хотели пожелать нашей республике? (Ответы детей).
Сегодня мы говорили о родном Башкортостане. Хочется пожелать, чтобы в нашем благодатном крае царили мир и взаимопонимание.