Конспект
классного часа
«Дорога
добра»
учитель начальных классов
Маврина Елена Юрьевна
ТЕМА «ДОРОГА ДОБРА»
ЦЕЛЬ:
формировать духовные качества личности
учащихся
ЗАДАЧИ:
- формировать умения и навыки в сфере
общения, умение слушать и слышать
другого человека;
-развивать творческие способности
учащихся, оригинальность мышления,
воображение;
-воспитывать в детях доброту и уважение
к окружающим.
ОБОРУДОВАНИЕ:
презентация
рисунки на тему "Добрые дела в
моей жизни";
записи песен;
ватман;
бумажные цветы;
Ход мероприятия.
1. Вступление
Придумано кем-то
просто и мудро
При встрече
здороваться "Доброе утро!"
Доброе утро солнцу
и птицам!
Доброе утро
доверчивым лицам!
И каждый по-доброму
смотрит на мир
И каждый другому
частичку добра подарил!
-
Давайте
улыбнёмся и подарим частичку своей доброты гостям и классу, а вместе с
нашими улыбками передадим друг другу хорошее настроение.
Фрагмент
мультфильма «Крошка Енот» песня «Улыбка» (36 сек.)
-
Ребята,
я приглашаю вас совершить путешествие в сказочную страну под названием
«Доброта», но пройти мы сможем туда только по одной дороге – Дороге добра.
Посмотрите,перед вами три дороги, по какой из них мы с вами пойдем?
(Первая
извилистая, она для людей хитрых. Вторая узкая, она только для одного
человека. А последняя широкая, на ней хватит места для меня и моих друзей.
Поэтому дорога добра – последняя)
-
Молодцы,
правильно. Но в пути нас ждут приключения, а кое-где и испытания. Вы готовы?
Тогда вперёд.
2.
Основная часть
1. Первая остановка –город Вежливости.
- Сейчас мы с вами поиграем в игру
«Доскажи словечко» и проверим, знаете ли вы «волшебные слова»?Отвечайте хором.
- Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого ... (спасибо)
- Зазеленеет старый пень,
Когда услышит.. (добрый день)
- Мальчик, вежливый и развитый
Говорит, встречаясь… (здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости,
Говорим ... (извините, пожалуйста)
На прощанье говорим всем …(до свидания)
-
Молодцы,
вы знаете вежливые слова, но они потеряют свою волшебную силу, если будут
сказаны грубым и невежливым голосом.
-Ребята, мы путешествуем по
стране Доброты. А как вы думаете,что такое доброта?(ответы детей)
-
В
толковом словаре Ожегова : «Доброта – это отзывчивость,душевное расположение к
людям, стремление делать добро другим»
-
Какого
же человека мы можем назвать добрым?(ответы детей)
-
Правильно,
добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на
помощь. Только добрым человеку быть не просто, он всегда думает о других,
отдаёт свою душу, тепло, силу окружающим людям.
Чтение стихотворения учащимися.
Добрым
быть совсем, совсем непросто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
Только
надо, надо добрым быть.
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым
быть совсем, совсем непросто,
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
2.
Физкультминутка
Добрые дела , как капельки добра , сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки –
в реку, реки – в море добра. Я предлагаю вам поиграть в игру
«Ручеёк Доброты»
Под музыку дети встают в круг, водящий
подходит к одному из учеников, кладёт ему
руку на плечо, улыбается и встаёт на его
место, выбранный ученик становится
водящим. Игра повторяется с новым водящим)
-
От
ваших улыбок сразу стало тепло и уютно.
3.В жизни
невозможно прожить без друзей. Плохо человеку одному. И поэтому
следующая
остановка на нашей Дороге добра – долина "Дружбы"
- Нам часто приходится решать немало сложных ситуаций. Давайте
посмотрим, как бы вы поступили в следующих ситуациях?
1) Один из ваших одноклассников смеется над вашим другом. Как вы
поступите? ( объясню, что так делать не хорошо)
2) Ваш одноклассник взял ручку без разрешения. Как вы поступите?(объясню,
что без разрешения брать чужие вещи нельзя)
3) Кто-то из одноклассников нарочно толкнул вас и свалил с ног.
Как вы поступите?(скажу, что так поступать нельзя, что это очень обидно)
- Молодцы, вы справились с заданием. Очень важно иметь рядом
настоящих друзей.
4. По Дороге добра мы с вами пришли к островку «Любви и
заботы». Сейчас мы поговорим о человеке, у которого самое доброе сердце,
самые ласковые , заботливые руки. Как думаете , о ком я говорю?(о маме)
Послушайте, пожалуйста, сказку В.А.Сухомлинского
«Сказка о желтой гусыне»
«…..В жаркий весенний день вывела Гусыня своих маленьких
желтеньких гусят на прогулку. Она впервые показывала своим деткам большой мир.
Этот мир был ярким. Зеленым, радостным: перед гусятами раскинулся огромный луг.
Гусята были
счастливы.
Они забыли о матери и стали расходиться по огромному зеленому лугу. Когда жизнь
счастливая, когда на душе мир и покой, мать часто оказывается забытой.
Тревожным голосом Гусыня стала созывать детей, но не все они слушались.
Вдруг надвинулись темные тучи, и на землю упали первые крупные капли дождя.
Гусята подумали: мир не такой уж уютный и добрый. И как только они об этом
подумали, каждому из них вспомнилась мама. И вдруг каждому из них она стала
нужна, ой, как нужна: они подняли свои маленькие головки и бросились к ней.
А тем временем с неба посыпались крупные градины. Гусята еле успели прибежать к
матери, она подняла крылья и прикрыла своих детей. Крылья существуют прежде
всего для того, чтобы прикрывать детей,- об этом известно каждой матери,- а
потом уж для того, чтобы летать.
Под крыльями было тепло и безопасно….Им и в голову не приходило, что крыло
имеет две стороны: внутри тепло и сухо, а снаружи холодно и опасно.
Гусята слышали как будто издалека доносившийся грохот грома, вой ветра и стук
градин. Им даже стало весело: за материнскими крыльями творится что- то
страшное, а они в тепле и уюте.
Потом все утихло. Гусятам хотелось скорее на зеленый луг, но мать не поднимала
крыльев. Маленькие дети Гусыни требовательно запищали: выпускай нас, мама. Да,
они не просили, а требовали.
Мать тихо подняла крылья. Гусята выбежали на траву. Они увидели, что у матери
изранены крылья, вырваны многие перья. Гусыня тяжело дышала. Она пыталась
расправить крылья, но не могла этого сделать. Гусята все это видели, но мир
снова был радостным и добрым, солнышко сияло ярко и ласково, пчелы, жуки, шмели
пели так красиво, что гусятам и в голову не пришло спросить: «Мама, что с
тобой?» И только один, самый маленький, подошел к матери и спросил: «Что с
тобой, мама? Почему у тебя изранены крылья?»
Гусыня тихо ответила: «Все хорошо, сынок!». Гусята рассыпались по траве, они
были счастливы…..»
-
Ребята,
почему маленькие гусята ушли от мамы гусыни?(они были счастливы)
-
Когда
они вспомнили о маме?(когда
началась гроза)
-
Как
гусыня защищала своих детей?(закрыла
их своими крыльями)
-
А
почему мама всегда защищает своих детей?( она их очень любит и заботится о
них)
-
Как
поступили гусята по отношению к маме?( они были равнодушными)
Равнодушный
- безразличный, безучастный к людям, к окружающему.
Эгоизм
- себялюбие, предпочтение своих личных интересов интересам других.
-
Как
бы вы поступили?
-
А
как вы помогаете маме, когда она плохо себя чувствует, или устала?
-
Мамы
отдают вам всю свою любовь и заботу, не забывайте об этом, почаще говорите им
спасибо и помните о их доброте.
3.
Заключительная часть
Наше путешествие подходит к
концу. Последняя остановка – это копилка
“Добрых дел” класса. Давайте откроем её.
(
В копилке фотографии : - изготовление кормушек для птиц;
- операция “Книжкина больница”;
- участие в благотворительных фондах добра.
На доске детские рисунки “Добрые дела в моей
жизни”)
-
Делая добро , никогда не надо ждать
благодарности. Добро делают не из корысти, а из любви к ближнему.
Корысть- выгода, материальная польза.
Фрагмент мультфильма “Просто так” (2мин.)
-
Давайте и мы сейчас с вами своими добрыми делами
оживим картинку. Доставим радость нашим гостям.(Дети выполняют коллективную
работу по составлению букета).
-
Надеюсь, что сегодняшний разговор о доброте не
пройдет зря. Я желаю всем, чтобы доброта всегда жила в ваших сердцах. Чтобы
весь мир был наполнен добротой и любовью.
Звучит песня “ Дорога добра”.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.