Классный час на тему "Мы все такие разные, но все-таки мы вместе!" (5 класс)

Классный час

Тема: «Мы все такие разные, но все-таки мы вместе».

Форма урока: Тренинг (с элементами групповой работы).

Цель: развитие навыков конструктивного общения, воспитание чувства толерантности в учащихся.

Задачи:

·         Создать «теплую», дружественную атмосферу;

·         Создать условия, в которых у каждого учащегося появится возможность продемонстрировать свои индивидуальные способности;

·         Настроить коллектив на толерантное отношение друг к другу.

Предполагаемый результат (рефлексия): результатом тренинга должно стать осознание каждого ребенка, что все мы разные, у каждого из нас есть свои особенности, но, не смотря, ни на что мы вместе: в школе, дома, на работе; каждое мгновение, всю жизнь. Именно поэтому мы должны быть терпимыми друг к другу, принимать людей такими какие они есть и по- доброму относиться ко всем, кто нас окружает.

 Форма тренинга была выбрана мною не случайно, этому способствовало несколько аспектов:

1.      Именно эта форма является актуальной и продуктивной, т.к. она позволяет овладеть не только теоретическим материалом, но и способствует формированию конкретных практических навыков.

2.      Второй не менее важный аспект заключается в том, что тренинг рассчитан на детей подросткового возраста, а игровая форма является наиболее легкой для восприятия и понимания.

3.      Третий аспект тоже очень важен и связан он с тем, что классный руководитель благодаря информации о своих учениках, полученной в ходе проведения тренинга, сможет построить свою работу с ними намного продуктивнее.

ХОД УРОКА

Доброе утро, дорогие ребята и уважаемые гости! (Слайд 1)

Сегодня тема нашего классного часа: «МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ, НО ВСЕ-ТАКИ МЫ ВМЕСТЕ!»

Ребята, как вы понимаете эти слова? Слово-детям.

Я попрошу встать мальчиков, вы все такие мужественные, сильные. А теперь пусть встанут девочки: вы такие красивые, стройные. Потом: голубоглазые, кареглазые, сероглазые; те, кто ходит в музыкальную школу, в художественную, в спортивные секции. Так можно продолжать до бесконечности потому, что каждый из вас индивидуален,

 уникален и неповторим.

-Что же нас объединяет? (Слайд 2)

-А в чем различие? (Слайд 3)

-А это хорошо или плохо?

- Конечно, все-таки лучше, когда мы все неповторимые. Только надо научиться жить в мире, не ссориться, не обижать друг друга.

-В мире говорят все на разных языках, но у всех народов есть общие понятия и представления. И эта народная мудрость запечатлена  в пословицах и поговорках.

Доскажите пословицы: (Слайд 4)

·   Доброе слово лечит, а … (злое -  калечит)

·   Друг познается ... (в беде)

·   Худо тому, кто добра … (не творит никому)

·   Что посеешь, то и (пожнёшь)

-О чём все эти пословицы.

Читаем пословицы разных народов.

·     Добрый человек несет мир. (говорят абхазцы)

·   Доброта рождает доброту. (говорили персидские мудрецы)

·   Сделаешь добро, добро найдёшь. (говорят карачаевцы)

·   Жизнь дана на добрые дела.(говорят русские)

Вы заметили, люди разных национальностей говорят о доброте и добром отношении людей. Это так важно.

Я предлагаю вам такой девиз: «Если каждый будет друг к другу терпим,
                                                Мы сделаем вместе толерантным наш мир!» (Слайд 5)

Давайте выясним, какими качествами должен обладать человек, живущий на планете Земля. Если согласны, то говорите «да», если не согласны-«нет» (расположенность к другим, снисходительность, равнодушие, уважение человеческого достоинства, зависть, доверие, жестокость, способность к сопереживанию, честность, трусость, взаимопонимание, уступчивость, справедливость, злость , терпимость к другим людям, прощение, чуткость, агрессия). (Слайд 6)

Из этих качеств расцвел цветок толерантности (Слайд 7)

Все эти качества присущи толерантному человеку. Что же значит это слово? Слайд 8)

В русском языке «толерантность» означает способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей, мягко относиться к их промахам и ошибкам. Международный день толерантности отмечают 16 ноября. Почему так рано я решила с вами об этом поговорить? Потому, что наблюдала много ссор и драк в последнее время. Наша школа, каждый класс - это маленькая семья. И хочется, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание (Слайд 9)

Упражнение «Нравится – не нравится».

Сейчас мы с вами узнаем, кто что любит. По очереди, каждый из вас задаст вопрос о том, что ему нравится. Например: Мне нравится лето (все, кто согласен с этим утверждением – выставляет вперед руку с поднятым вверх большим пальцем, а кто не согласен – палец опускает вниз). Точно также можно задать вопрос о том, что вам не нравится. Например: кому не нравится манная каша?

- Благодаря этому упражнению, мы с вами узнали о наших общих интересах и вкусах, а также услышали о том, кому, что не нравится.

Одинаковых людей не бывает, каждый по-своему индивидуален. Индивидуальность – это замечательное качество человека, отличающее его от других и делающее жизнь человека намного интереснее. Необходимо в жизни быть индивидуальным,  и окружающих вас людей за индивидуальность следует ценить и уважать, относиться к ним толерантно. Именно поэтому, предлагаю вам следующее упражнение.

Упражнение «Комплимент».

- Сейчас каждый будет говорить комплимент своему соседу. Надеюсь, что каждый из вас сможет найти «теплое» слово для рядом сидящего человека.

- Спасибо всем за комплименты. Но у меня для вас есть вопрос. Что легче: принимать комплименты или делать их.

Подводим итоги: Именно благодаря качествам толерантного человека, несмотря на то, что вы все разные – и внешне, и имеете разные интересы, способности и таланты, вы все-таки вместе. И если все люди на Земле будут толерантными, то исчезнут войны и ссоры, люди не будут страдать и ненавидеть друг друга.

Знаете ли вы такое выражение «Белая ворона». Что это значит?        

Давайте посмотрим мультфильм о том, как живётся кому-то непохожему на всех остальных. И как надо на это реагировать. Просмотр мультфильма «Ежик должен быть колючим».

На плакате написать : «МЫ-ВМЕСТЕ!» и нарезать цветных фигурок, на которых дети напишут имя и какую-то черту характера, а затем наклеят

В конце нашего классного часа я хочу подарить всем хорошее настроение и свою любовь

• 1 слайд

  МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ,НО ВСЕ-ТАКИ МЫ ВМЕСТЕ
  

• 2 слайд

  Нас объединяет то, что
  Все мы люди
  Живем на одной планете
  Живем в одном городе, республике
  Учимся в одной школе, в одном классе
  Живем на одних улицах
  Носим одну одежду, очки
  Занимаемся одним делом
  Похожи глаза, волосы
  
  

• 3 слайд

  Нас различает
  Рост
  Цвет волос и глаз
  Одежда
  Знания
  Национальность
  Фигура
  Возраст (старые и молодые)
  Характер
  Культура
  
  

• 4 слайд

  Пословицы
  Доброе слово лечит, а …
  Друг познается ...
  Худо тому, кто добра …
  Что посеешь, то и
  О чём все эти пословицы?
  Добрый человек несет мир. (говорят абхазцы)
  Доброта рождает доброту. (говорили персидские мудрецы)
  Сделаешь добро, добро найдёшь. (говорят карачаевцы)
  Жизнь дана на добрые дела.(говорят русские)
  
  
  

• 5 слайд

  Если каждый будет друг к другу терпим,
  Мы сделаем вместе толерантным
  наш мир!
  

• 6 слайд

  расположенность к другим, снисходительность, равнодушие, уважение человеческого достоинства, зависть, доверие, жестокость, способность к сопереживанию, честность, трусость, взаимопонимание, уступчивость, справедливость,злость, терпимость к другим людям, прощение, чуткость, агрессия
   
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Толерантность – это способность человека терпимо относиться к тем, кто думает и поступает не так, как ты.
  
  

• 9 слайд

  Наша школа, каждый класс - это маленькая семья. И хочется, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание
  
  

• 10 слайд

  Если каждый будет друг к другу терпим,
  Мы сделаем вместе толерантным
  наш мир!
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!