Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час на тему "Тазалықты сүйемиз"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час на тему "Тазалықты сүйемиз"

библиотека
материалов

Тазалықты сүйеміз

Мақсаты: оқушылардың тазалық, саулық туралы ұғымдарын кеңейту, тазалықтың пайдасын ұқтыру.

Салауатты өмір салтына сай оқушыларды болашақтың тірегі болатын, дені сау азамат етіп тәрбиелеу. Жинақылыққа, ұқыптылыққа баулу.

Көрнекілік: мақал-мәтелдер

Барысы:

  1. Ұйымдастыру.

Кіріспе

Бүгінгі тәрбие сағатымыз тазалық тақырыбына арналады. Сөзжұмбақты шеше отырып, «Тазалықты сүйеміз» атты тәрбие сағатымызды бастаймыз. Тазалық туралы айтқанда, ойымызға не келеді?

«Тазалық» сөзіне ассоциация жүргізу.

  • Бүгін біз «Кірқоймас» кітапшасымен танысамыз. /Осы кезде есік қағып, бір оқушы сынып оқушыларының атына хат келгенін хабарлайды./

  • Балалар, Кірқоймас бізге не жазыпты, танысайық... /хатпен таныстыру/

  • Есік қайта қағылып, Кірқоймас көмекшілерімен кіреді.

  • Кірқоймас:

Тазаланып тұру керек

Ерте мен кеш жас бала

Кір-кір болу елден ерек

Мүлдем ұят, масқара!

Мынау менің көмекшілерім. Аттарын атаңдаршы. /сабын, тарақ, орамал/. Осы заттар сендерде бар ма? Менің тағы қандай көмекшілерім бар екенін білесіңдер ме?

Көмекшілерімнің дайындаған жұмбақтары бар екен, соны шешейік

Бұдан кір қорқады

Судан бұл қорқады. /сабын/


Дәмі де жоқ, түсі жоқ

Пайдаланбас кісі жоқ. /су/


Жуынып болғанында

Жүреді қолдарында. /орамал/


Қалтамда жатыр, тісі бар

Тістемей-ақ істер ісі бар /тарақ/

Осы тұста сыныпқа ұқыпсыз, салақ, үсті-басы кір бала кіреді.

Ха-ха-ха! Мынау келген кімдер? Сендер неге тап-таза болып отырсыңдар? Мен сендерді суға түспей кір болып жүруге, парта сызуға, құстарды атуға үйретемін. Қайсысың менімен дос боласыңдар?

  • /оқушылар сөзі/

  • Жарайды, күштеріңді сынайын, кім менімен күш сынасып көреді?

  • Ой-ой. Қолымды ауырттың ғой...

  • Кірқоймас:

Ой, оңбаған, кір-кір неме

Көрінбе, әрі, көзіме

Түп қазанның түп күйесі

Қарашы өзің-өзіңе

Мойның мынау, толған батпақ

Бұл не деген масқара!

Мұрның асты сатпақ-сатпақ

Қолың көсеу, қап-қара!

Мұғалім:

  • Бұл бала туралы не айтамыз?

  • Салақ, сатпақ, кір-қожалақ т.б

  • Таза жүруді білмейтін бала туралы өлеңді кім айтады?

  1. Анау бала

Бетін қара

Кір-қожалақ, қап-қара

  1. Тырнағы өскен

Шашы көптен

Алынбапты-ау масқара!

  1. Оның аты – Сабалақ

Әдеті бар жаман-ақ

Киімі кір-қожалақ

Көрген емес тазалап

Мұғалім:

Кітапты күтіп ұстау туралы көріністі тамашалайық. Оқушыға қашып, жалба-жұлбасы шыққан екі оқулық кездеседі.

Оқушы:Оқулықтар, неге осыншама түрлерің жаман, өздерің қашып келе жатқанға ұқсайсыңдар ғой?

Оқулық:

Иә, ауырып тұрмыз, жараланбаған жеріміз жоқ. Әрең қашып құтылдық.

Оқушы:

Иә жағдайларың белгілі боп тұр. Сендер салақ, ұқыпсыз оқушыға тап болғансыңдар-ау шамасы, содан ол қалай болса солай ұстаған.

Оқулық:

Иә, сол оқушыдан қашып келе жатырмыз. Енді бізді отқа салғаны ғана қалды.

Оқушы:

Жүріңдер, мен сендерді «Кітап емханасына» апарайын. Мен сізге оқушыдан қашып келе жатқан оқулықтарды алып келдім. Екеуі де қатты ауырып тұр.

Дәрігер:

Кел, «Ана тілі» тыңдап көрейін. Сенің бірінші диагнозың: су тиген, содан кітаптың беттері тез сынғыш болып келеді. Екінші диагнозың:кір қолмен ұстаған, кір майдың іздері түскен, беттеріңді бүктеген.

«Математика» оқулығы, кел, сені де көрейін. Сенің бірінші диагнозың:сенімен қатты заттарды ұрған, содан кітаптың түбі түсіп, беттері шашылып қалған. Екінші диагноз: беттерді шимайлаған, белгі соққан. Енді мен сендерді иелеріне жібермеймін, емханада жатып емделесіңдер.

Оқулықты құрметте

Күтіп ұста, кірлетпе

Кішілерге табыс ет

Дақ түсірмей бір бетке.

Мұғалім:

Бұл оқулықтарды қандай оқушылар ұстаған?

Салақ бала:

Жусам бәрін түк қалдырмай

Салтақтарын бетімнің

Ұқыпты әрі таза болып

Шықсам деймін Кірқоймастың көңілінен

Сергіту. Есік қағып бала кіреді.

  • Сәлеметсіңдер ме, балалар! Күнде ертеңгілік жаттығу жасасаңдар, денелеріңді таза ұстап, спортпен айналыссаңдар, денсаулықтарың мықты болып өсесіңдер.Қане, жаттығу жасайық.

Мұғалім:

Тазалықтың денсаулық үшін үлкен пайдасы бар. Таза жүретін баланы қалай атайды?

  • Ұқыпты, мәдениетті, ақылды т.б

  • Тазалық туралы қандай өлеңдер білеміз?

  1. Су пайдалы адамға

Шынығамын күнде мен

Тоңбайды аяз, боранда

Салқын суға үйренген.

  1. Сыпырғыш ап сыбанып

Шаң-тозаңды қудым кеп

Шүберек ап, су алып

Сырлы еденді жудым кеп.

  1. Сыпыр, сыпыр, сыпырғы

Тазарсын аула ауасы

Таза ауа мен таза аула

Тазалықтың дауасы.

  1. Қол жиі ластанар

Сондықтан істің әр

Соңында қолды жу

Жояды кірді су

Сынып іші айнадай

Шаң мен тозаң ұшпайды

Үзілісте жинаймыз

Кіршіксіз қып ұстаймыз.

Мұғалім:

  • Балалардың тазалығы туралы не айтасыздар?

  • Кірқоймас:

  • Міне, балалар, біз сендермен жете таныстық, барлығың да бізге ұнадыңдар. Көпшілігің таза, ұқыпты жүреді екенсіңдер.Сондықтан да мен сендерді біздің тазалық қоғамына мүшелікке аламын. Бірақ мен әрдайым келіп, тазалықтарыңды бақылап жүрем. Егер араларыңнан кір, салақ жүретін оқушы шыға қалса, маған бірден хабарлайтын боласыңдар. Мен ондай баламен сөйлесемін.Егер ол себепсіз кір, қожалақ жүрген болса, онда оны тазалық қоғамының мүшелігінен шығарамыз. Осыған келісеміз бе, балалар?

  • Келісеміз.

  • Ал сау болыңдар.

Мұғалім: Балалар, Кірқоймас сендердің тазалықтарыңа өте риза болып, тазалық қоғамына мүшелікке алды. Олай болса, біз сендермен күнделікті жуынып, киім-кешегімізді әрдайым таза ұстасақ, онда біздің сынып үнемі тазалық қоғамының мүшесі бола береді. Таза жүріп, денелеріңді шынықтырып, болашаққа денсаулықпен бірге барайық.

Бәрі:

Тазалықты сүйеміз

Таза болып жүреміз

Біз баламыз шыныққан

Денсаулығы мықты жан.

Қорытындылау.


Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров165
Номер материала ДВ-114007
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх