Классный час на тему: «Что такое толерантность»
Цели:
Образовательная:
1. Познакомить
учащихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантной личности.
2. Помочь учащимся
понять, почему так важно уважать окружающих.
Развивающая:
1. Развивать
творческое мышление учащихся.
2. Развивать речь,
обогащать словарный запас учащихся.
3. Развивать умения
формулировать и высказывать своё мнение, владеть собой, уважать чужое мнение.
Воспитательная:
1. Воспитывать
положительное отношение учащихся к себе, друзьям, одноклассникам, желание и
умение прощать.
2. Воспитывать
чувство коллективизма, сплоченности.
Оборудование:
Мультфильм
о толерантности, презентация, цветная бумага, листочки в форме дерева, 2
ватмана.
Ход
занятия:
1)
Просмотр мультфильма («Мультфильм о толерантности») - О чем
этот мультфильм? (о том, что не следует смеяться над другими, если они не такие
как ты)
2)
Продолжим
мы наше занятие с китайской притчи, которая поможет нам сформулировать тему занятия.
Притча называется «Ладная семья». Слушайте внимательно.
«Жила-была
на свете семья. Не простая семья. Более 100 человек насчитывалось в ней. Мало
ли таких семей? Да, не мало. Но эта семья была особая. Ни ссор, ни ругани, ни
драк, ни раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки. И решил он
проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в село, и душа его порадовалась:
чистота и порядок, красота и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился
владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья. Пришел он к старейшине.
«Расскажи»,- говорит. Долго писал что-то на бумаге старейшина. А, когда
написал, протянул владыке. Всего 3 слова были написаны на бумаге: «любовь,
прощение, терпение». А в конце листа: «сто раз любовь, сто раз прощение,
сто раз терпение». -И все? -Да, - отвечал старик, - это и есть основа жизни
всякой хорошей семьи.- И подумав, добавил: "И мира тоже"».
-
Какие три слова стали законом в семье, где царил мир и согласие? (Любовь,
прощение, терпение)
-
Как вы думаете, о чем будем беседовать сегодня на занятии? (дружба, доброта,
терпение, любовь, уважение)
3)
Знакомство с понятием «толерантность»
-
Всё то, о чём вы сейчас говорили, предполагали, можно объединить, назвать одним
словом «толерантность», которое имеет свою историю: На рубеже XVIII-XIX веков
во Франции жил некто Талейран Перигор, князь Беневентский. Он отличился тем,
что при разных правительствах (и при революционном, и при Наполеоне, и при
короле Людовике XVII) оставался неизменно министром иностранных дел. Это был
человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего - в умении
учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение
проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом
сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять
ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам. От имени этого мудрого
министра появилось слово ТОЛЕРАНТНОСТЬ, что в переводе с английского означает
терпение.
Понятие
«толерантность» для обычного российского сознания непривычно. Нам ближе наше
российское слово – «терпимость».
Терпимость
– способность и умение терпеть, быть терпеливым, мириться
с
чужим мнением.
4)
Изучение правил толерантного общения
·
Уважай
собеседника.
·
Старайся
понять то, о чем говорят другие
·
Отстаивай
свое мнение тактично.
·
Ищи
лучшие аргументы.
·
Будь
справедливым, готовым признать правоту другого.
·
Стремись
учитывать интересы других
Физкультминутка
- Сейчас
мы с вами сыграем в нехитрую игру. Вы должны повторять те движения, о которых я
буду вам говорить:
Ну-ка,
дружно встали вместе,
Повернулись-ка
на месте,
Громко
хлопнули 3 раза,
Подмигнули
правым глазом,
Левой
топнули ногой!
А потом
еще другой!
Закричали
все «Ура!»
А теперь и сесть пора.
5)
Работа по представлению «Давайте
пофантазируем…»
Представьте,
что наступит время, когда все люди на Земле станут совершенно одинаковыми(рост,
цвет волос и глаза, одежда, сумма знаний и т. д.)
-
Каким будет этот мир? Как люди в нем будут жить?
-
Хорошо или плохо, что мы все разные?
-
Как жить в мире, где столько разных людей?
ВЫВОД: Различия дополняют и обогащают общество.
Чтобы жить в мире, людям надо научиться жить, решая проблемы и задачи на основе
сотрудничества. Для этого существует правило «Трех П»
–
Возьмите
цветную бумагу, обведите на ней свою ладошку и вырежьте её. На пальцах напишите
о каких-то пяти признаках, которые отличают каждого от других. Это может быть
признание своих достоинств или талантов, жизненных принципов. (Информация
должна носить позитивный характер.) На выполнение заданий вам отводится 3-5
минут. Ваши записи я зачитаю вслух, а вы будет отгадывать, кто автор
утверждений. Если это не удается сделать, то тот, чей листок прочитан, называет
себя сам.
– Давайте
теперь эти ладошки наклеим на общий листок.
6) Творческая работа «Дерево толерантности».
- Напишите на листочках бумаги в форме
дерева, что нужно сделать, чтобы школа стала «Пространством толерантности»,
листочки мы наклеим на символический рисунок дерева без
листьев, и повесим в классе.
7) Заключительное
слово
–
В
конце мне хочется сказать, что класс – это маленькая семья. И хочется, чтобы в
этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание и не было ссор.
Классный
час
на
тему: «Толерантность»
Разработали
учителя 4-х классов:
Петрова Г.В.
Каровченко Г.И.
Маслова Р.И.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.