Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час на тему "Толерантность - это..."

Классный час на тему "Толерантность - это..."



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час на тему «Толерантность – это…»

Цыганова Ольга Александровна, учитель русского языка и литературы, классный руководитель 10 класса, МБОУ «Кадыровская СОШ», Заинский муниципальный район, РТ

Цель урока: сформировать правильное представление о толерантном и интолерантном поведении.


Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы,

плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного:

научиться жить на земле, как люди.

Б.Шоу (cлайд №2)

- Как вы думаете, о каком качестве человека это высказывание?

Ответы: терпимость, понимание и принятие других людей, культур, снисходительность, сострадание, жалость, уважение

Да, несомненно, все эти качества должны быть в людях, но ещё есть такое качество, которое называется толерантность. Это качество должны воспитывать в себе все люди. И вам, как завтрашним выпускникам, нужно научиться, именно научиться быть толерантными. Все вышеперечисленные качества у вас уже есть, а вот толерантным быть немного трудновато.

Слайд №3

  • Толерантность – это прощение.

  • Толерантность – это сострадание.

  • Толерантность – это уважение прав других.

  • Толерантность – это сотрудничество.

  • Толерантность – это уважение человеческого достоинства.

  • Толерантность – это дружба.

  • Толерантность – это гармония в многообразии.

  • Толерантность – мир и согласие.

  • Толерантность – милосердие

Быть толерантным значит социально адаптироваться к новым условиям жизни, к изменениям, происходящим в современном мире. Толерантность является сравнительно поздним порождением культуры, а, следовательно, и поздним порождением психики человека, поскольку условия социальной действительности в гораздо большей степени способствуют формированию интолерантности – явлению, противоположному по своему содержанию толерантности. Ведь большинство из нас скорее интолерантны, чем толерантны.

Вот вспомните и подумайте, как вы реагируете, когда вам кто-нибудь делает замечание?

Как вы переносите обиды?

Как вы себя ведёте по отношению к плачущему ребёнку, страдающему от боли человеку?

Как вы относитесь к людям другой национальности, другого цвета кожи, другой сексуальной ориентации, людям с физическими отклонениями?

Что такое терпение?

Что такое толерантность?

Схожи ли эти два понятия?

Всё ли можно терпеть?

Где границы терпимости?

На сегодняшнем уроке мы попробуем найти ответы на эти вопросы. Слайд №4

В «Декларации принципов толерантности» ЮНЕСКО есть следующие формулировки: «Толерантность – означает уважение, принятие и понимание многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности»,

«Толерантность – не терпимое отношение е несправедливости (в смысле внутреннего сопротивления), не отказ от своих убеждений или уступка чужим, не снисхождение или притворство, а активное отношение, признание и уважение прав и свобод человека.

Взгляды одного человека не могут быть навязаны другим: свобода придерживаться своих убеждений и предоставление этого права другим, отказ от догм и абсолютных истин, признание различий людей по внешнему виду, социальному положению, речи, поведению, ценностям и права жить в мире, сохраняя свою индивидуальность, – вот принципы толерантности».

Теперь скажите, какое-нибудь государство или общество может считать себя толерантным во всех смыслах?

Ответы, обсуждение.

Безусловно, мы всечасно можем наблюдать интолерантное поведение людей: по телевидению, в магазинах, в общественном транспорте, в школе и, может быть, даже в собственном коллективе.

- Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что ситуация в целом такова: толерантность превратилась в ключевую проблему для всего мира.


Блиц-викторина «Толерантная и интолерантная личность» (два ученика прикрепляют на стенд листочки с характеристиками

Возьмите стикеры, которые лежат на ваших партах, напишите качества толерантной и интолерантной личности.

- Мы видим, что есть два пути развития личности – толерантный и интолерантный. Интолерантный путь характеризуется представлением о собственной исключительности, низким уровнем воспитанности, преобладанием чувства дискомфортности существования в окружающей действительности, желанием власти, материального достатка любой ценой, непринятием противоположных взглядов, традиций и обычаев, низким уровнем эмпатии.

Добрый путь – это путь человека, хорошо знающего себя, комфортно чувствующего себя в окружающей среде, понимающего других людей и готового всегда прийти на помощь, человека с доброжелательным отношением к иным культурам, взглядам, традициям с высоким уровнем эмпатии.

Эмпатия – постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания.

Слайд 7

А теперь давайте поиграем в игру «Кто на кого похож?». Будем развивать способность к эмпатии, принятию. Я предлагаю вам называть в мой адрес те ассоциации, какие я у вас вызвала за сегодняшнюю встречу. Варианты могут быть разные: растения, предметы, животные, киногерой, литературный персонаж и др. я постараюсь принять все варианты с пониманием и скажу верна ли ваша ассоциация.

 Скажите, а на сколько баллов из 5 вы себя считаете толерантными. Объясните. Слайд 8

Я толерантный, значит я:

  • терпимый и терпеливый;

  • считающийся с чужими мнениями и интересами;

  • умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания;

  • приветливый и заботливый, вежливый и деликатный;

  • уважающий окружающих и уважаемый ими;

  • уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать;

  • заботливый, сострадающий, поддерживающий;

  • патриот своей школы, города, России, заботящийся об их процветании;

  • человек, берегущий природу и культуру;

  • трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.

Хочется закончить наш урок словами знаменитого поэта Омара Хаяма. Возможно вы их знаете.

Слайд 10. Стихи Омара Хайяма

Не зли других и сам не злись.

Мы гости в этом бренном мире,

А что не так, то ты смирись.

Холодной думай головой.

Ведь в мире всё закономерно:

Зло, излученное тобой,

К тебе вернется непременно!

Большое вам спасибо за плодотворную работу, желаю вам быть терпимыми друг к другу. Ведь даже у русского народа есть пословица: Относись к людям так, как хотели бы, чтобы относились к вам. Удачи вам на предстоящих экзаменах. Всего доброго.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-228327
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх