Классный час на тему: «Вначале был ритм» (5 класс)

• 1 слайд

  Посмотрите видеоролик
  Ответьте на вопрос: что общего между изображениями и музыкой?
  

• 2 слайд

  классный час «Вначале был ритм»
  Цель: проследить этапы зарождения и развития музыкального ритма
  

• 3 слайд

  «Музыкальные краски»
  Средства музыкальной выразительности
  Мелодия
  Ритм
  Метр
  Тембр
  

• 4 слайд

  «Вначале был ритм»
  Ганс фон Бюлов
  В двадцатом столетии видный советский ученый П. Анокин говорил, что ритм по отношению к таким универсальным категориям, как время и пространство "основной параметр".
  Из двух важнейших основ музыки - ритма и мелодии ("ритмопеи" и "мелопеи") в культуре Древней Греции, ритмическое начало господствовало над мелодическим.
  Один из крупнейших теоретиков античного искусства Аристид Квинтилиан утверждал, что "мелос недеятелен и бесформен", "ритм же ваяет его самого (мелос)".
  

• 5 слайд

  Ритм и природа
  Почему ритм стал самым первым проявлением музыки?
  В биологических процессах мы воспринимаем два момента: например, в дыхании — вдох и выдох, то есть — сильное и слабое время (долю).
  Двудольность заложена в природе. Ее мы наблюдаем в обыденной речи, особенно ярко — в стихах, а также и в музыке.
  
  

• 6 слайд

  Озвучьте изображения
  

• 7 слайд

  Ритм и литература
                                                   
    Ритм (греч. - "соразмерность", "стройность). Под ритмом принято понимать правильное чередование, повторяемость одинаковых элементов. Именно это свойство ритмических процессов - их цикличность - является одной из основ стихосложения. Каждая стихотворная фраза, каждая строка обладает своим особым ритмом, который мы ощущаем при чтении.
  Задание: сочинить ритмическое сопровождение к стихотворному фрагменту:
  
    «По дороге зимней, скучной 
    Тройка борзая бежит, 
    Колокольчик однозвучный 
    Утомительно гремит…»
  А.С. Пушкин 
  
  

• 8 слайд

  Ритм в музыке
   Ритм в переводе с греческого означает "мерность" - это равномерное чередование звуков.
  Сочетание длинных и коротких звуков в определенном порядке называется ритмическим рисунком.
  Ритм организует музыку во времени.
  Метр в музыке - порядок чередования сильных и слабых долей.
  

• 9 слайд

  Сосчитайте музыкальные шаги (метр)
  

• 10 слайд

  Знакомый ритм!
  Задание:
  Прохлопайте ритмический рисунок, используя следующее условие:
  «ТИ-ТИ»
  «ТА»
  «ПАМ»
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  «Вальс в ритме дождя»
  
  Солнца не будет, жди - не жди,
  Третью неделю льют дожди.
  Третью неделю наш маршрут
  С добрый погодой врозь.
  Словно из мелких-мелких сит
  Третью неделю моросит.
  Чтоб не погас у нас костер,
  Веток подбрось.
  

• 13 слайд

  Что мы узнали о ритме?