Классный час на тему «Я для семьи или семья для меня?»

КЛАССНЫЙ ЧАС

ТЕМА: «Я для семьи или семья для меня?»

ЦЕЛЬ: показать детям, что семья – это одно целое, в котором нет противопоставлений.

ЗАДАЧИ:

- формировать у учащихся уважительное отношение к своим родителям; предкам;

- воспитывать потребность в духовных ценностях; (осознание)

ХОД УРОКА

1. Приветствие

- Добрый день. Ребята, вашему вниманию предлагаю прослушать небольшой видеоклип

- Как вы догадались, речь пойдет о семье.

Сегодня мы постараемся выяснить, какова же роль каждого члена семьи. Тема выбранного вами классного часа, которого вы выбрали: «Я для семьи или семья для меня?»

2. - У вас на партах лежат сердечки. Продолжите начало предложений: семья для меня – это значит…. И вы для семьи – это значит…..

Я для семьи Семья для меня

Радость

Любовь слайд «Родит дом»

Забота

- Зачитайте, что у вас получилось Слайд

- Спасибо, молодцы. Обратите внимание на то, что многие слова, которые вы записали в левом столбике, мы найдем и в правом.

- Как вы думаете, о чем это говорит?

Ответы детей (семья неразделима)

- Таким образом, мы с вами наглядно доказали, что Я и СЕМЬЯ друг без друга существовать не могут, как и две половинки сердца, значит не должно быть никакого противопоставления. Счастливая семья – это та семья, в которой царят любовь, мир, уют, доброжелательность, радость, надежность, покой, гармония и счастье. Не случайно это подтверждается народной мудростью, которая выражена в пословицах и поговорках.

3. –Прочитайте, пожалуйста пословицы, которые лежат перед вами

1. В гостях хорошо, а дома лучше.

2. Не красна изба углами, а красна пирогами.

3. Не нужен клад, когда в семье лад.

4. Согласную семью и горе не берет.

5. Добрая семья прибавит разума – ума.

6. Вся семья вместе, так и душа на месте.

7. Семья в куче, не страшна и туча.

8. Семья сильна, когда на ней крыша одна.

4. – Ребята, вспомните, под каким девизом проходит 2012 год в нашей республике?

Ответы детей

«Год благополучного детства и укрепления семейных ценностей»

- А как вы понимаете, что такое семейные ценности?

(В чем основа благополучной семьи?)

Отвечая на этот вопрос, соберем цветы, олицетворяющие духовные ценности.

- А сейчас, ребята, мне хотелось бы узнать, как вы образно можете представить данную формулу:

мама+ папа + я = радуга, круг, солнце, дом, гора, облако…

- Ребята, вот та основа, фундамент благополучной, непоколебимой семьи. Вот то, что помогает преодолеть все трудности.

5. - Семейные ценности, ребята, это достаточно широкое понятие. И включают в себя реликвии и традиции, созданные предыдущими поколениями. Сегодня хочу представить вашему вниманию генеалогическое древо (родословная), составленное моим учеником. Подобная работа позволяет узнать свои корни, историю своего рода, почувствовать гордость за своих предков и осознавать великую сущность, заложенную в человеке. Эти знания дают силу и поддержку в преодолении жизненных трудностей.

Прокомментировать работу Алмаса

6. - Ребята, у вас на партах лежит буклет с изображением генеалогического древа. Я надеюсь, что с помощью ваших родителей, дедушек и бабушек вы сумеете заполнить свою родословную, хотя бы укажите 2-3 поколения.

7. В заключение нашего урока проведем небольшую игру «Аплодисменты»

- встаньте те, кто похож на маму. Аплодисменты

- встаньте те, кто похож на папу.

- встаньте те, чья семья занимается спортом.

- к кому приходят друзья в гости.

- кто помогает родителям по дому

- кто любит свою семью, дорожит ею. Аплодисменты.

- Давайте поаплодируем друг другу.

- Подводя итог нашего урока, я могу сказать, что вы счастливые дети, потому что ваш родной дом – это то место, где вы творите, размышляете, обогащаетесь жизненным опытом. Не случайно великий русский писатель Л. Толстой писал «СЧАСТЛИВ ТОТ, КТО СЧАСТЛИВ ДОМА».

- Благодарю вас за работу

- Наш урок окончен

- До свидания