Классный час. "Первый раз в 1 класс".

Классный час: «Первый раз в 1 класс»

- Здравствуйте, дорогие дети, мамы и папы, бабушки и дедушки!

Вот и наступил долгожданный день. А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим.

                                  – Старательные девочки здесь?- Здесь!

                                   -Умные мальчики здесь?- Здесь!

                                    -А заботливые мамы здесь?- Здесь!

                                    -Умелые папы здесь?- Здесь!

                                    -Мудрые бабушки и дедушки здесь?- Здесь!

                                   -И я – Ваша первая учительница. Тоже здесь!

Вот и наступил этот праздничный, волнующий день – День Знаний. Прозвенел первый школьный звонок, и вы сделали первый шаг в прекрасную Страну Знаний.

     Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая называется…. классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания.

-  Со мной вы уже знакомы и знаете, как меня зовут.

- Кто может назвать моё имя и отчество?

-Я ваша первая учительница, мы будем вместе целых 4 года.

             Расскажу вам обо всём:

             От чего бывает гром?

             И про север, и про юг,

             И про всё, что есть вокруг.

- Друг с другом вы тоже  почти все знакомы.

-  Я буду читать стихотворение, если вы услышите своё имя, то нужно будет встать, что бы вас увидели все ребята и взрослые.

Есть Полины в нашем классе?

Лера есть? Яна? Ваня?

Есть Далер и Ифтихор?

Вероника, где же? Тут!

Есть ли Данила? Сразу двое!

А ну посмотрим, дети, тут –

Кого Ясмин зовут?

Где же Таня? Где Сергей?

Аня, Оля и Дилнура?

Продолжаем меня слушать

Где Артём и где Айнура?

Сколько Даш? Всего одна!

Вот и вся, мои друзья,

Наша дружная семья!

- Наша дружная семья называется классом. А все вы – одноклассники.

В знак нашей дружбы предлагаю посадить дерево. (Прикрепляют свою ладошку  с именем)

 - В нашем классе 21 ученик. У каждого – своё название. Наш класс называется – 1а

-  Мне бы очень хотелось, чтобы  вы, ребята, были дружным классом.

Сейчас повернитесь к своему соседу по парте и подарите ему улыбку!

-Давайте постараемся, чтобы каждый день в нашем классе начинался с улыбки.

- А теперь, ребята, поработаем парами. Каждый из вас работает со своим соседом. На парте у вас лежит карточка.

н	ч	у	и	к	и	е
4	2	1	5	6	7	3

- Пользуясь ей, нужно сложить слово. Под каждой буквой – цифра.

Буквы нужно расположить по – порядку.

- Какая буква соответствует  цифре один? (у)

- Ставим её на первое место.

- Цифре 2? (ч)

- Ставим её на второе место.

-  А теперь продолжите работать самостоятельно в парах.

- Какое слово у вас получилось?

УЧЕНИКИ

- Кто такие ученики? (Кто учится в школе)

- А вас можно назвать учениками?

- Да,  ребята, вы теперь не просто мальчики и девочки. Вы теперь – ученики!

- Что делают настоящие ученики, что бы ответить на вопрос учителя? (Поднимают руку.)

- Покажите, как вы будете поднимать руку, если захотите ответить?

- Молодцы, вы уже умеете отвечать, как настоящие ученики.

Кроме этого правила в школе есть и другие.

А теперь давайте проверим, что вы знаете о правилах поведения в школе…

А если не знаете - не беда! Мы сочиним эти правила вместе!                                      Все вы знаете игру «Доскажи словечко»…А ну-ка, доскажите словечко!

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и…(внимательным).

Все пиши, не отставая,

Слушай,….(не перебивая).

Отвечай ты четко, внятно,

Чтобы было все….(понятно).

Если хочешь отвечать,

Надо руку …(поднимать).

                                  Знай, закончился урок,

Коль услышал ты …(звонок).

Когда звонок раздался снова.

К уроку будь всегда …(готовым).

Это только некоторые правила, необходимые для успешной, хорошей учебы, с остальными мы будем знакомиться в ходе работы на уроках…

Физкультминутка

Давайте отдохнём. Встаньте те:

 – у кого серёжки в ушах;

 – кто сегодня пришёл в школу с букетом цветов;

 – у кого в одежде есть красный цвет;

 – кто сегодня с радостью шёл в школу;

– кто обожает мороженое;

 – у кого есть пуговицы на одежде;

– у кого дома есть домашнее животное;

-Вы любите загадки?

1.Если ты его отточишь,

 Нарисуешь все, что хочешь!

 Солнце, море, горы, пляж.

 Что же это?..

(Карандаш)

2. Хоть не шляпа, а с полями,

 Не цветок, а с корешком,

 Разговаривает с нами

 Терпеливым языком.

(Книга)

3. То я в клетку, то в линейку.

 Написать по ним сумей-ка!

(Тетрадь)

4.Если ей работу дашь –

 Зря трудился карандаш.

(Резинка)

5. Свою косичку без опаски

 Она обмакивает в краски.

 Потом окрашенной косичкой

 В альбоме водит по страничке.

(Кисточка)

6.Линию прямую, ну-ка,

 Сам нарисовать сумей-ка!

 Это сложная наука!

 Пригодится здесь…

(Линейка)

7. На коробку я похож,

 Ручки ты в меня кладешь.

 Школьник, ты меня узнал?

 Ну, конечно, я -…

(Пенал)

- Ребята сегодня нам принесли из библиотеки учебники - они ваши друзья и помощники.

Твой учебник -  не альбом,

Рисовать не надо в нём,

Ты читай, решай задачи,

Но учебник не испачкай.

Нужен весь учебный год за учебником уход.

Давайте беречь книги.  С их  помощью вы станете умными, добрыми, грамотными.

А теперь пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве все 4 года учебы.

— Всегда приходить в класс на первый урок,
Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором — Клянемся!)

— Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)

— Чтоб грамотным и умным стать,
Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)

— Учебники, книжки, пенал и тетрадки -
Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)

— Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)

— А лень, неопрятность, подсказки, вранье,
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)

С сегодняшнего дня вы можете считать себя настоящими учениками.

— А теперь ваши родители должны выдержать экзамен. Посмотрим, как они справятся.
Родителям (10 человек) раздаются листочки, на которых записаны начало фразы или ее продолжение, надо правильно «собрать» фразу, найти пару.

Начало 1. Заходить к учителю в школу 2. Не открывать тетради и дневник 3. Никогда не делать за детей 4. Ругать своих детей 5. Быть на родительских собраниях

Конец не менее двух раз в неделю. в плохом настроении. домашние задания. в самом крайнем случае. обязательно.

— Это были не простые фразы, это клятва родителей.

— Какие молодцы у вас родители! Правильно составили фразы, теперь им необходимо только одно: не забывать эту клятву в течение четырех лет.

Обращение к родителям

Ну, что уважаемые родители, вы готовы  помогать своим  первоклассникам, учиться?

— Мы должны с вас взять обещание. Если вы согласны со мной, произносите слово «Да!».

— А вы, ребята, повернитесь к своим родителям и послушайте, что они вам обещают.

— Детям в учёбе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда. ДА!

— Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!

— Клянёмся детей не бить никогда,
Только слегка пожурить иногда. ДА!

— Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!

— Вкусные блюда будем готовить всегда,
Баловать сладким детей иногда. ДА!

— Когда ж завершиться учёбы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда. ДА!

-Станция «Гадалка»

(Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки Госпожа Наука аккуратно отделяет в дополнительное отделение. Во время конкурса, Госпожа Наука проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны.
 

ГОСПОЖА НАУКА: Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (Госпожа Наука засовывает руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.

Приложение 1

н	ч	у	и	к	и	е
4	2	1	5	6	7	3

Приложение 2

Начало
1. Заходить к учителю в школу
2. Не открывать тетради и дневник
3. Никогда не делать за детей
4. Ругать своих детей
5. Быть на родительских собраниях

Конец
не менее двух раз в неделю.
в плохом настроении.
домашние задания.
в самом крайнем случае.
обязательно.