Классный час по экологии на тему "Заповедное ожерелье Байкала"

Государственное бюджетное Общеобразовательное Учреждение               «Республиканская Мариинская Школа-Интернат» Экологический урок на тему «100 лет сохраняя природу – Байкальская колыбель заповедной системы»

«Заповедное ожерелье Байкала» Аюшеева Елена Алексеевна – учитель  биологии и химии, высшей категории 11 и 12.01. 2017г. учащиеся 7-9-х классов возраст:13-15 лет

г.Улан-Удэ

Цель: Способствовать углублению интереса и  воспитанию бережного отношения к природе родного  края.

Задачи:

1. Образовательные: познакомить обучающихся с формами охраны природы; сформировать представления о заповедниках, заказниках и национальных парках Республики Бурятия;  прививать любовь к природе, готовность сохранять и защищать ее, понимать происходящие в ней закономерности.                             

2.     Развивающие:

·        Развивать умение работать в малой группе, чувство ответственности за команду, перед товарищами;

·        Способствовать развитию самостоятельности, внимания, памяти, логического мышления, креативности учащихся;

.    корректировать и развивать мыслительную деятельность учащихся (операции анализа и синтеза, выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей) при работе с дидактическим и наглядным материалом;

.   активизировать познавательную деятельность учащихся через использование различных форм работы;

.  способствовать сохранению здоровья учащихся через проведение динамических пауз, осуществление контроля посадки учащихся, созданию оптимального воздушно – светового режима.

(развивающие задачи достигались за счёт применения ИКТ,  работы в группах, проговаривание полного ответа на вопрос).

3.     Воспитательные:

·        Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье и здоровье окружающих.

·        Воспитывать интерес к изучаемому предмету, теме путем применения игровых методов обучения, создания проблемных ситуаций на уроке.

.    Учить работать в группе, прислушиваться к мнению других, толерантности.

(воспитательные задачи решались на протяжении всего урока – умение слушать своих одноклассников, работа в группах).

Универсальные учебные действия.

Личностные	Регулятивные	Познавательные	Коммуникативные
- готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самоопределению; - сформированность мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; - системы значимости межличностных отношений, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности; - социальные компетентности; - способность ставить цели и строить жизненные планы.	- целеполагание; - планирование; - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; - прогнозирование.	- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; - поиск информации; -структурирование знаний; - смысловое чтение; -постановка и формулирование проблемы; - сравнение.	- умение полно и точно выражать свои мысли; - владение моно- и диалогической речью; - управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка его действий; - разрешение конфликтов.

  Оборудование: мультимедийное оборудование, раздаточный материал для работы в группах, презентация, музыка, видеофильмы.

                                       Ход мероприятия.

Организационный момент.

Рада видеть вас!!! Здравствуйте! Возьмитесь за руки и пожелайте друг другу внимания, быстрой реакции, сообразительности, удачи. Чтобы в конце урока все смогли сказать: ЗНАЮ!   УМЕЮ!    МОГУ!

Я желаю вам сегодня  здоровья и хорошего настроения. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и  такое доброе расположение духа оставьте на весь день.

(Рассадить учащихся по группам, для изучения ООПТ различных природных зон Бурятии. Раздать каждой группе различные источники информации по данной теме (Приложение 2 и материалы сайтов Интернет).

 Актуализация знаний

В среду, 11 января, в России отмечается День заповедников и национальных парков — первая подобная территория появилась в стране ровно век назад.

11 января 1917 года по новому стилю для сохранения и увеличения численности соболя был создан первый общегосударственный заповедник — Баргузинский соболиный заповедник.

Сегодня в России более 12 000 особо охраняемых природных территорий, в том числе 103 государственных природных заповедника, 47 национальных парков, 67 федеральных заказников.

Напомним, 2017 год объявлен указом президента России Владимира Путина Годом особо охраняемых природных территорий (ООПТ).

Как вы считаете, влияет ли человек на животный и растительный мир? В чём это проявляется? Может ли человек изменить ситуацию в лучшую сторону?

"С одной стороны использует растения и животных как ресурсы (лесные, лекарственные растения, пища, одежда и т.д.). С другой стороны, ухудшает их (охота, распашка земель, лесозаготовка, изменение природных ландшафтов на антропогенные и т.д.). Разные виды деятельности человека приводят к оскудению видового состава растений и животных. Но человек может и спасти богатства планеты, охраняя их, восстанавливая, например, на особых территориях. В настоящее время очень важно сохранить природную среду для будущих поколений"

        - В качестве эпиграфа к уроку я взяла слова Пришвина.

Пришвин писал: “Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же думаю только о людях. Мы – хозяева природы, а она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина, и охранять природу – значит охранять Родину”.
SOS – международный сигнал бедствия на море, теперь он может звучать и на суше. “Внимание, над живой природой нависла смертельная опасность!”. Почему?
В древние времена, когда людей было значительно меньше, а машин еще не изобрели, вошло в обиход выражение “борьба с природой”. В наш век соотношение сил “человек-природа” стало иным. Нужна не борьба, а охрана. И природа просит у нас помощи.
Забота о земле, лесе, реках, чистом воздухе, флоре и фауне – наше кровное дело. Наша Родина должна стать не только демократической, но и экологически чистой. Лишь при восстановлении и сохранении природы возможен рост здорового человечества.
- Как вы понимаете, что такое заповедник?

- Обратимся к толковому словарю С.И.Ожегова.

Заповедник – это заповедное место, где оберегаются и сохраняются участки природы, культурные ценности.

- Запишите это понятие в свой словарик.

- Для чего люди создают заповедники? (Сообщение 1 ученика «История создания заповедников».) Приложение 1.                                 

       Безумный двадцатый век вместе с потоком открытий принес человечеству  и множество проблем. Среди них очень и очень важная – охрана окружающей среды. Те, кто постоянно связан с природой, кто ее наблюдает и изучает – обнаружили, что природа нашей планеты быстро скуднеет. И стали говорить, писать, снимать фильмы об этом, чтобы задумались и забеспокоились все люди на Земле.

       Я предлагаю вам небольшую викторину  (второй ученик проводит викторину).

Заповедники Бурятии.

1.В каком году образовался Баргузинский заповедник? (В 1916г., в этом году исполняется 100 лет)

2.Назовите национальные парки и заповедники, находящиеся на территории Бурятии (Забайкальский и Тункинский национальные парки, Байкальский,Баргузинский и Джергинский заповедники)

3.Самый ценный пушной зверёк баргузинского заповедника, за охрану которого и был организован заповедник. (Соболь)

4.Как называется всемирная экологическая акция, призванная привлечь внимание граждан к проблемам сохранения уникальных природных комплексов и объектов, и которая проводится ежегодно у нас в России с 1995г? («Марш парков»)

5.Какие птицы, обитающие в Бурятии, включены в Международную Красную книгу? (Орлан-белохвост и черный аист)

6.Чем отличаются национальные парки от заповедников? (Национальные парки называют «музеями под открытым небом», т.е. туристам можно посещать национальные парки, а заповедники – нельзя)

7.Назовите наивысшие горные точки Байкальского заповедника? (Вершины хребта Хамар-Дабан)

8.В каком заповеднике находится полуостров озера Байкал и как этот полуостров называется? (Святой нос в Забайкальском национальном парке)

9.Назовите усадьбу Баргузинского заповедника. (Давша)

А сейчас посмотрим видео о «Заповедном ожерелье Байкала».

Поисковая работа учащихся.

1.Группы получают задания (пять групп)

2.Работа в группах: в течение 5 минут согласуйте план сообщений, назначьте сначала «Руководителя», а затем выступающих: основных и содокладчиков.

3.Самостоятельная работа в группах. Приложение 2 и работа с материалами сайтов Интернет.

4.Выступления детей с сообщениями.

Задания для групп:

·   Сообщение о Байкальском государственном заповеднике.

·   Сообщение о Баргузинском заповеднике – «Заповедное Подлеморье».

·   Сообщение о Джергинском государственном заповеднике.

·   Сообщение о Тункинском  национальном парке.

·   Сообщение о «Заповедном Прибайкалье».

(Группы презентуют итоги своей работы в виде сообщений или презентаций. Остальные учащиеся в момент представления итогов своей  группы выполняют новое задание.)

 Послушайте новое задание. Сейчас каждая группа станет жителем определенного заповедника, и выберет картинку своей охранной зоны, а руководители другой группы проверят правильность ответов (все картинки перемешиваются и группа выбирает соответствующие  фото своего заповедника, используя  свои знания и данные определенных  сайтов Интернет).

Байкальский государственный заповедник

 

«Заповедное Подлеморье»

Джергинский государственный заповедник

                     

Тункинский национальный парк

«Заповедное Прибайкалье»

Я вам предлагаю посмотреть видео «С Юбилеем, Баргузинский заповедник!»

«Не правда ли, сегодня на планете,

Куда ни кинь свой взгляд, куда ни посмотри,

Живое гибнет. Кто ж за то в ответе?

Что ждёт людей через столетья три?

Что будет с теми, кто совсем не в силах

Оружие прижать к своей груди,

Кричать и бить в набат, что мочи было,

Одно и то же слово: «Помоги!»

Увы, цветы безмолвны и деревья,

Увы, молчат и горы, и поля.

И лишь по плачу чёрных рек мы понимаем:

Льёт слёзы горя Матушка-земля.

Мы – люди, мы – природы дети.

Мы – часть её. И что же мы творим?

Ей объявив войну, забыв про всё на свете,

В конце концов, себя мы истребим.

И нам теперь одно лишь остаётся:

Беречь, что есть, хранить как дивный сад,

Свой дом, свой край родной, свой заповедник,

Свою природу, свой бесценный клад!»

(Галиева Е.В. «Заповедник»)

  На этом мы заканчиваем наш экоурок, просим руководителей групп проставить оценки за урок каждому участнику своей группы.

Самооценка: игра рефлексия

Урок не понравился -   машем левой рукой

Урок был интересным

но я не все понял       - машем правой рукой

Урок был интересным и я все понял - машем обеими руками.

Вопросы в компьютере:

Что нового я узнал на уроке?

Что мне было известно?

Кто помогал мне усвоить материал?

Интересно  было на уроке?

Что можно было провести иначе?

Я знаю – Заповедники и нацпарки  РБ, их характеристику, пейзажи, флору и фауну

Я умею – находить на карте ООПТ РБ, на сайтах Интернет и др.

Я могу – работать в команде, в группе,  в паре, самостоятельно, на публику

Домашнее задание (по выбору).

·   Подготовить сообщение об одном из заповедников страны.

·   Придумать и оформить листовку «Защитим первоцвет».

·   Придумать и нарисовать запрещающие знаки для наших заказников.

·   Составить описание заповедника по плану (в более сильных классах можно предложить составить небольшую презентацию).

Спасибо всем.

Список используемого материала

1.                       Сайт Заповедное Подлеморье. URL:  http://zapovednoe-podlemorye.ru/

2.                       Сайт Байкальского государственного заповедника. URL: http://baikal-zapovednik.ru/territory/baikal_reserve/landscape

3.                       Сайт Центрально-Лесного государственного природного биосферного заповедника. URL:http://www.clgz.ru/

4.                       Информационно-справочная система ООПТ России. URL: http://oopt.info/index.php?oopt=1109

5.                       Сайт Заповедники мира. URL: http://www.zapovedniki-mira.com/zapovedniki_rossii/252-centralno-lesnoy-prirodnyy-gosudarstvennyy-biosfernyy-zapovednik.html

6.                       Сайт информационно-аналитической системы «Особо охраняемые природные территории России». URL: http://oopt.aari.ru/oopt/Центрально-Лесной

Приложение 1.

Сообщение 1 ученика

История создания заповедников.

Первые сведения о частичной охране природных территорий государством относится к временам правления на Киевской Руси великого князя Мономаха (конец XI – начало XII века). Особое место в организации охраны природы принадлежит ПетруI . Его указаниями запрещалась вырубка деревьев около больших рек. Он также начал регулировать рыболовство и охоту.
Государственных заповедников в это время еще не было, но уже стали появляться первые частные заповедники. Известны заповедники графов Шереметьевых, Карамзиных, графини Паниной. Эти охраняемые угодья были похожи на настоящие заповедники: в них была прекращена хозяйственная деятельность, а иногда даже велись научные исследования.
В конце ХIХ века развернулось движение за создание государственных заповедников. В 1916 году организован первый государственный заповедник – Баргузинский. Постоянная Природоохранительная комиссия Императорского Русского географического общества была создана в 1912 году. Для подготовки предложений и разработки проектов организации заповедников с национальных парков Общество организует комплексные экспедиции в разные районы Российской империи. Первым практическим результатом этой деятельности стала организация Баргузинского заповедника – первого государственного заповедника России (учрежден постановлением Иркутского генерал-губернатора 17 мая 1916 года; правительственное решение было принято 29 декабря 1916 года  или 11 января 1917 года по новому стилю).

Первый в России правовой акт, регламентирующий порядок создания и функционирования заповедников -  "Об установлении правил об охотничьих заповедниках", был опубликован в издаваемом при Правительствующем Сенате "Собрании узаконений и распоряжений Правительства"№ 304 от 30 октября 1916 года (13 ноября по новому стилю).

 К 1935 году в стране работало уже более 50 заповедников. К 1951 году в СССР было уже 128 заповедников. В1962 году было принято “Положение о государственных заповедниках РСФСР”, в котором заповедникам присваивался статус научно-исследовательских и природоохранных, а не хозяйственных учреждений. Заповедники стали принимать участие в международных экологических программах. Ряд заповедников был преобразован в биосферные и включился в международные исследования взаимодействия человека и природы.
Сейчас в России насчитывается 100 государственных заповедников.

Приложение 2.

Национальный парк «Тункинский»
Федеральная система особо охраняемых природных территорий включает 103 государственных заповедника, 49 национальных парков, 64 заказника.  В 2017 году заповедной системе России исполняется 100 лет. 11 января 1917 года 29 декабря 1916 г. по старому стилю) на Байкале был создан первый государственный заповедник – Баргузинский.

В 1957 году в целях сохранения и увеличения численности ценных промысловых животных, зверей и птиц исполком Тункинского аймсовета решил организовать на территории Тункинского аймака заказник площадью в 60 тыс. га. На территории заказника была запрещена всякая охота, также рубка леса и сбор ореха кедра сроком на 3 года. Таким образом, с 60-х годов 20 века начинается история особо охраняемой природной территории в Тункинском районе, вобравшая в себя экологические традиции проживавших на ее территории народов. Прагматичность обрядов и предписанных действий наших предков заключалась в стремлении сохранить экологическое равновесие.

Тункинский национальный парк – природоохранное, научно-исследовательское и эколого-просветительское федеральное государственное бюджетное учреждение, образован Постановлением Правительства РФ № 282 от 27 мая 1991 года. Национальный парк создан в целях сохранения уникальных экосистем Восточного Саяна и отрогов Хамар-Дабана на общей площади 1 183 662 гектара.

Основные задачи парка – охрана природных комплексов, уникальных и эталонных природных участков и объектов; сохранение и восстановление биологического разнообразия, редких и исчезающих видов растений и животных; осуществление мероприятий по охране, защите лесного фонда и воспроизводству лесов; природоохранного надзора и контроля за режимом использования земель хозяйственного назначения; сохранение памятников природы, истории, культуры, археологии и других объектов культурного наследия; осуществление экологического мониторинга; создание условий для регулируемого туризма и отдыха.

Это один из крупнейших национальных парков России, часть территории которого  включена в  состав Байкальского участка Всемирного природного наследия и расположена в центральной экологической зоне Байкальской природной территории.

Легенда про то, как обнаружили Аршан

Давно это было - почти четыре столетия минуло с той поры. Ранил охотник лося и пошел за ним по окровавленному снегу. Долго он шел. Капельки алой крови указывали путь. И вот охотник нагнал лося и видит: нога, где рана была, и перебитые выстрелом рога лось в воде мочит. Смотрит охотник и удивляется - рога медленно растут, увеличиваются. И кровь из раны сочиться перестала. Смотрит охотник, как зачарованный, темнотой уже окутался лес и таинственный ручей. Звезды на небе зажглись. Решил охотник заночевать. Костер развел. Чай вскипятил. А вода - то, где олень рога мочил да ногу лечил, для чая не годится!

Умылся охотник той водой, силы у него пришли. Поблагодарил духов тех мест, и пошел к себе в улус, рассказать про чудеса!

С той поры и пошла слава о целебном источнике.

«…Дедушка, а расскажи легенду про то, как ты охотником стал, а потом в снайпера превратился.»

Баасан хитро сощурил свои глаза, спросил у внука:

«А ты что же, Бато, не знаешь эту легенду? Её ведь у нас всякий малец знает… и ты ее лучше меня расскажешь своим друзьям…

Джергинский заповедник

Госуда́рственный приро́дный запове́дник «Джерги́нский» — государственный природный заповедник в Курумканском районе Бурятии.

Основан в 1992 году на базе существовавшего с 1974 года государственного комплексного заказника «Джергинский». Центральная усадьба находится в посёлке Майский в 40 км от южных границ заповедника.

География

Расположен в верховьях реки Баргузин на стыке трёх крупных горных массивов — Баргузинского, Икатского и Южно-Муйского хребтов. Занимает Амутскую котловину с прилегающими склонами хребтов до их водоразделов на севере и востоке. На юге граница проходит по долине реки Сея, на западе — по левому берегу Баргузина.

Площадь заповедника составляет 238 088 га; из них пространства, занятые водой, — 894 га. Вокруг заповедника создана охранная зона шириной 2 км, общей площадью около 7,5 млн га. Вследствие горного рельефа и малодоступности, территория заповедника мало пострадала от деятельности человека.

Флора и фауна

В лесном поясе преобладают лиственничные леса. На данный момент в заповеднике выявлено более 650 видов сосудистых растений, 29 видов редких и эндемичных растений, отмечен 201 вид позвоночных животных: рыб — 6 видов, земноводных — 3, пресмыкающихся — 4, птиц — 145, млекопитающих — 43. В заповеднике обитают лось, кабарга, изюбрь, кабан, сибирская косуля, редко — северный олень.

                  Байкальский заповедник   

Байка́льский госуда́рственный приро́дный биосфе́рный запове́дник учреждён постановлением СМ РСФСР от 26 сентября 1969 года № 571 на основании постановления Совета министров Бурятской АССР от 31 декабря 1968 года № 461.

Центральная усадьба — посёлок Танхой Кабанского района Республики Бурятия.

География

Территория заповедника охватывает центральную водораздельную часть хребта Хамар-Дабан с высшей точкой горой Сохор (2316 м). Северный макросклон расположен вдоль южного побережья озера Байкал в пределах Кабанского района. На южном склоне граница заповедника проходит по правому берегу реки Темник на территории Джидинского и Селенгинского районов.

Цель создания

Заповедник изначально проектировался как комплексный экосистемный и стал вторым в «цепочке» ООПТ, охватывающих к настоящему моменту практически всё побережье Байкала. Создание заповедника послужило ответом экологов СССР на начало строительства печально известного Байкальского ЦБК. Одной из важнейших задач заповедника является охрана ненарушенных кедровых лесов. В настоящее время заповедник служит эталонной территорией для оценки воздействия аэропромвыбросов промышленности Южной Сибири на лесные экосистемы.

Площадь — 165 724 га с учетом изменений, внесенных распоряжением СМ РСФСР от 20 июня 1973 года № 366-р.

Подчинённые территории и охранная зона

Заповедник окружает полоса охранной зоны шириной от 0,5 до 4 км общей площадью 34 788 га (образована Постановлением Совета Министров Бурятской АССР от 3 декабря 1976 г. № 435).

В 1985 году под юрисдикцию заповедника была передана территория федерального заказника «Кабанский» (12 100 га) в дельте р. Селенги.

С марта 2011 года под юрисдикцию заповедника была передана территория федерального заказника "Алтачейский" (78 373 га) в Селенгинском среднегорье.

Конвенции

С 1994 года заказник «Кабанский» отнесён к водно-болотным угодьям международного значения (дельта Селенги, Рамсарская конвенция). В 1986 году заповедник был включен в международную сеть биосферных резерватов. С 1996 года территория заповедника и заказника входит в состав участка Всемирного природного наследия «Озеро Байкал».

Флора и фауна

В заповеднике произрастает более 1050 видов высших сосудистых растений (по данным на 2014 г.), лесами занято около 70 % территории. Многие из них редкие, эндемичные и реликтовые виды. В Красную книгу Бурятии (2013) занесено 45 видов и 10 — в Красную книгу РФ. Млекопитающих насчитывается 49 видов, 251 вид составляют птицы, земноводных и пресмыкающихся — 6, рыб — 12.

Наиболее охраняемые виды животных

выдра, кабан, косуля, лось, бурый медведь, соболь, глухарь, чёрный коршун, кукша, тундряная куропатка, хохлатый осоед, дальневосточная квакша, остромордая лягушка, ленок, таймень, хариус, живородящая ящерица.

Охраняемые растения

рябчик дагана, костенец алтайский, калипсо луковичная, венерин башмачок крупноцветковый, неоттианта клобучковая, ветреница байкальская (Арсеньевия), родиола розовая (Золотой корень), сверция байкальская, рапонтикум сафлоровидный (стеммаканта сафлоровидная, большеголовник сафлоровидный, Маралий корень), тридактилина Кирилова.

Баргузинский государственный природный биосферный заповедник

 Первый в России заповедник, образован в 1916 году с целью сохранения и восстановления численности, повсеместно истребляемого ради ценного меха соболя. В настоящее время территория Баргузинского заповедника – эталон чистоты и первозданности Байкальской природы.

   На северо-восточном берегу самого древнего, самого глубокого, самого чистого, самого прозрачного и, на наш взгляд, самого красивого на Планете озера раскинул свои владения Баргузинский заповедник. Спускаясь со склонов одноименного хребта к акватории озера, заповедные просторы целиком и полностью сохранились в своей первозданной красоте и девственности. Именно здесь в 1916 г. зародилась современная заповедная система нашей страны.
Свою первоначальную задачу - сохранение и восстановление популяции соболя - заповедник выполнил к середине 30-х годов и в дальнейшем из целевых перешел в категорию комплексных. А в 1986 году, как свидетельство международного признания заслуг заповедника не только в изучении и восстановлении соболя, но и в сохранении всего природного комплекса этого уголка Байкала, стало присвоение ему статуса биосферного. Кроме того, в 1996 году территория Баргузинского заповедника целиком вошла в состав объекта Всемирного природного наследия "Озеро Байкал". 

Флора    

    Заповедник расположен в нескольких высотных поясах, образующих "влажный прибайкальский" тип поясности.Побережье Байкала окаймляется нешироким поясом байкальских террас (460-600 м. н.у.м.), в котором преобладают лиственничные леса, встречаются участки кедрачей, сосняков, березняков, а местами – моховые болота и луга. Нижнюю и среднюю часть склонов хребта (600-1250 м н.у.м.) занимают горно-таежные леса. Верхнюю границу леса образуют парковые березняки, пихтачи и ельники подгольцового пояса с мощно развитым высокотравьем и кустарниковыми зарослями. Около 60 % территории заповедника занимает высокогорный гольцовый пояс. Большая часть гольцового пояса покрыта высокогорными альпийскими лугами, почти непроходимыми зарослями кедрового стланика и ерниками (кустарниковыми березняками и ивняками).Значительные площади занимают почти безжизненные скалы и голые каменистые россыпи. Легенду геоботанической карты заповедника составляют 6 крупных растительных комплексов и 86 группировок растительности (Тюлина, 1981).Преобладающая порода в лесах Баргузинского заповедника – кедр (35,2 тыс. га, 23,6 %). На втором месте – кедровый стланик (23,2 %). 29,9 тыс. га занимают сосновые леса (20,1 %). Достаточно обычны лиственница (8,3 %), пихта (7,5 %), береза (6,0 %) и ель (3,0%). В Баргузинском заповеднике на сегодняшний день выявлено 878 видов сосудистых растений, 212 видов лишайников, 173 вида грибов, 242 вида мхов, 1241 вид водорослей. 31 вид сосудистых растений и 9 видов лишайников внесены в Красные книги: (МСОП, Красную книгу России и в Красную книгу Бурятии). 

Фауна

  Фауна Баргузинского заповедника типично таежная, но с некоторыми особенностями, вызванными горным рельефом и непосредственной близостью Байкала. Фауна наземных позвоночных включает 41 вид млекопитающих, 281 вид птиц, 6 видов рептилий, 3 вида амфибий, 46 видов рыб и свыше 800 выявленных видов насекомых. 

Из 41 вида млекопитающих более 80% составляют типичные лесные обитатели. В большинстве своем это палеарктические, европейско-сибирские и транспалеарктические виды. Есть среди них такие таежные животные, как белка, летяга, средняя и крошечная бурозубки, широко распространенные на севере Европы и в Азии. Встречаются и восточно-палеарктические виды: кабарга, соболь, колонок, азиатская лесная мышь, бурундук, лесной лемминг. Из палеарктических видов - благородный олень (изюбрь), из центрально-азиатских горно-тундровых - альпийская пищуха и большеухая полевка. Весьма значительна доля голарктических видов: волк, лисица, ласка, горностай, росомаха, заяц-беляк, рысь, бурый медведь, лось красная полевка и полевка-экономка. Имеются и представители берингийской фауны: черношапочный сурок и северный олень. Среди гнездящихся птиц преобладают виды сибирского типа фауны: каменный глухарь, рябчик, глухая кукушка, длиннохвостая и бородатая неясыти, мохноногий и воробьиный сычи, желна, кукша, кедровка, серый снегирь, щур, обыкновенный и бело-крылый клесты, соловей-красношейка, синехвостка, сибирская завирушка и др. 

   Одна из особенностей северо-восточного побережья Байкала - бедность фауны земноводных и пресмыкающихся. Из амфибий здесь встречаются сибирский углозуб, остромордая и сибирская лягушки. Из рептилий - обыкновенный щитомордник, узорчатый полоз, обыкновенный уж, прыткая и живородящая ящерицы. В заповедной акватории оз. Байкал обитает эндемичная байкальская нерпа. Из ценных промысловых видов рыб в водах заповедника водятся хариус, омуль, ленок, таймень, сиг. Обычны здесь налим, щука, встречаются окунь, сорога. Велико значение заповедника в сохранении биоразнообразия региона: 2 вида птиц - орлан-белохвост и черный аист, гнездящиеся на охраняемой территории, включены в Международную Красную книгу (МСОП).