Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "1 сентября - День знаний"

Классный час "1 сентября - День знаний"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час: «1 сентября – День   знаний» (5-й класс)

Цель: адаптация пятиклассников к новой системе обучения, создание благоприятной атмосферы.

Форма: праздник – путешествие

Содержание классного часа

 Классный  руководитель: Здравствуйте дорогие ребята.

Я, ваш классный руководитель,   рада приветствовать вас в нашем уютном кабинете. Незаметно пролетело лето. Закончились беззаботные теплые дни. В небе закружились желтые листья. Следовательно, пора отправляться в длинное путешествие по стране знаний. Вы перешли из четвертого класса в пятый.

Информация о празднике 1 сентября – День знаний

С 1984 года в нашей стране 1 сентября отмечается День знаний. Основная воспитательная задача этого праздника — укрепить у учащихся положительное отношение к своей школе и получение разносторонних знаний.

День знаний — это увертюра ко всему учебному году, и оттого, как этот праздник будет организован, зависит очень многое. Но праздник не получится, если о нем вспомнить лишь накануне 1 сентября. Готовиться к нему надо начинать с весны: в конце предыдущего учебного года объявить литературно-художественный конкурс на лучшее стихотворение, сказку, рассказ, рисунок, фотоснимок или серию снимков. Завершением конкурса может стать смотр всех представленных работ. Авторы в День знаний прочтут свои сказки и рассказы, художники «защитят» свои рисунки и т. д.

Можно придумать и другие способы празднования Первого сентября. Либо это изготовление «журавликов» — пожеланий, которые на воздушных шариках отправляются в небо, а может, написание писем самим себе к концу учебного года или выполнение «хитрых» заданий от бывших учеников начальной школы. Думайте, творите!


Каждый из вас, наверняка, хорошо помнит слова из детской песенки: «Ну а дружба начинается с улыбки». Чаще знакомство начинается с улыбки, ведь улыбка ничего не стоит, но ценится очень дорого. Улыбка длится мгновение, а в памяти остается навсегда. Великий писатель Вильям Шекспир считал, что улыбкой можно добиться больше, чем мечом. Хотите завоевать друзей – улыбайтесь. Оглянитесь вокруг: какие разные улыбки вас окружают! А впрочем, какие бывают улыбки?

1.Остров «Знакомства»

И первую нашу остановку мы совершили на острове «Знакомства».

Итак, начнём знакомиться, я Вероника Алексеевна…

А как вас всех зовут?

Давайте хором прокричим каждый  своё имя, а я постараюсь их запомнить и так на счёт раз, два, три начали. Нет, так не пойдёт, давайте будем передавать этот маленький талисман из рук в руки и называть свое имя, а также  говорить о том, что вы  ожидаете от учебы в 5 классе и от классного руководителя.

2. Остров «Правила приветствия»

Каждый день мы здороваемся с большим количеством людей: своими друзьями, знакомыми, учителями. Как можно приветствовать?

- Можно глазами. (Учитель предлагает, а ученики здороваются глазами, так как придумывают в этот момент, можно предложить подмигивание, кивок головой и др.)

- Можно руками (Ученики здороваются, как могут и как им позволяет фантазия.)

- А можно ртом. Да, сказать: «Здравствуй!», «Привет!», «Здорово!» и т.д. (Ученики произносят приветственные слова)


2. Остров «Школьных уроков»

Нашу следующую остановку мы сделаем на острове «Школьных уроков».

А насколько вы готовы к их изучению мы сейчас проверим.

Разминка.

  1. Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?

  2. К 7 прибавить

  3. Как правильно записать: “одиннадцать” или “адиннадцать”?

  4. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?

  5. Сколько горошин может войти в пустой стакан?

  6. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?

Урок математики.

1. В комнате горело 7 свечей, мальчик, проходя, потушил 2 свечи, сколько свечей осталось? (2 свечи, остальные сгорели)

2. На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетело еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько воробьев осталось на грядке? (1, остальные улетели)

Урок чтения.

1. Значение пословиц  об учении.

2. Загадки о школе

-Не похож на человечка, 
Но имеет он сердечко, 
И работе круглый год 
То сердечко отдает. 
(Карандаш) 
-
 В этой узенькой коробке 
Ты найдешь карандаши, 
Ручки, перья, скрепки, кнопки, 
Что угодно для души. 
(Пенал) 
-
 То я в клетку, то в линейку. 
Написать по ним сумей-ка! 
(Тетрадь) 
- Я люблю прямоту 
и сама прямая. 
Сделать ровную черту 
Всем я помогаю. 
(Линейка) 
  -Ты беседуй чаще с ней — 
Будешь вчетверо умней. 
(Книга) 
-
 По черному белым пишут то и дело, 
Потрут тряпицей — чиста страница. 
(Школьная доска) 
 На ноге стоит одной, 
-Крутит-вертит головой, 
Нам показывая страны, 
Реки, горы, океаны. 
(Глобус) 

Урок обществознания

Составляем «Закон пятиклассника»

§1 Дорожить честью класса! 
§2 Прославлять школу!
§3 Вести здоровый образ жизни!
§4 Заботиться о тех, кого мы любим, и кто любит нас! 
§5 Черпать из книг знания.


3. Остров «Правила поведения в школе»


4. Остров «Приятный разговор»

Следующий шаг знакомства – приятный разговор. О чем можно говорить 1 сентября? О чем можно рассказать одноклассникам? Конечно же, о близком друге! Сегодня мы с вами вспомним, какие черты характера вы цените в своем друге больше всего. На лучиках солнца пусть каждый из вас напишет только одно качество, которое он ценит в своем друге больше всего.

Школьникам раздаются бумажные лучи от солнца. Ребята коротко говорят об одной главной черте характера друга, а потом вписывают ее на свой луч. Лучи солнца вывешиваются на доску.


5. Остров «Дерево желаний»

И, наконец, заканчивая своё путешествие по островам, давайте обратимся к дереву “Желаний”. У вас на партах лежат колокольчики. Загадайте желание и повесьте его на дерево (в кармашек), что бы оно исполнилось.


Заключительное слово классного руководителя:

Дорогие ребята поздравляю с днем рождения коллектива. Все ваши пожелания непременно сбудутся, так как добиваться всего будем все вместе.

Сегодня мы с вами “путешествовали” по различным островам “моря знаний”. И это “путешествие” не закончено, оно продолжается ... Но одно можно сказать с уверенностью, что вы сегодня проявили чувство юмора, находчивость, желание учиться.

 

 











Автор
Дата добавления 26.06.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров104
Номер материала ДБ-132523
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх