Классный
час: «Следствие ведут колобки»
Цели: 1)
Формировать позитивное отношение к учебе, повышение престижа знаний.
2) Коррекция логического мышления, внимания, памяти на основе игр-
тренировок.
3) Воспитывать коллективистические качества: взаимопомощь,
взаимовыручку, взаимодоверие.
Оборудование:
мультимедийный проектор, карточки с заданиями.
Ход
мероприятия.
– Здравствуйте,
гости, учителя. Мы начинаем наш классный час, который называется «Следствие
ведут колобки». Пока вы бегали на перемене, у нас произошло похищение. Похитили
наши знания. Мы отправляемся на поиски преступника. Ребята, мы на месте
преступления. Обнаружены следы преступника. Нам нужно следы распутать и
разгадать имя злоумышленника. Распутать следы вам помогут знания по предметам
и, конечно же, наши друзья, которые пришли к нам. Поможете?
1-й след.
Разгадать ребусы. Словарные слова и пословицы ними.
Молодцы!
Справились с первым заданием. А также мы получаем букву из имени преступника.
2-й след.
«Объявления».
-Догадайтесь, кто
из сказочных героев мог дать такое объявление.
• Ветеринарные
услуги с выездом в любую часть света. (Айболит)
• Охранному
агентству на постоянную работу требуется 33 сотрудника крепкого телосложения.
(Черномор)
• Развлечение
для вас: пою песенки, грызу орешки. (Белочка)
• Продаётся кожа.
Цена договорная. (Царевна-лягушка)
• Организуем
курсы выживания для выезжающих в джунгли. (Маугли)
• Сплю и
вижу принца. (Спящая Красавица)
-Молодцы! Хорошо
поработали, получаете вторую букву.
3-й след.
«Кроссворд Простоквашино».
Кто однажды
удивлённо спросил у почтальона: «При чём здесь «Мурзилка»?
Ответ: Матроскин
Автор повести –
сказки «Дядя Фёдор, пёс и кот».
Ответ: Успенский
Кто в деревне
Простоквашино выписывал журнал «Мурзилка»?
Ответ: Фёдор
Почтальон сказал
дяде Фёдору, что он должен все новости знать, чтобы «письма разносить и …»
Ответ: газеты
- Молодцы,
ребята! У нас распутан еще один след.
4-й след.
«Пословицы»
1.
Замените выражения пословицами.
Учись всю жизнь.
(Век живи – век учись).
Беречь время. (Делу время – потехе час).
Не болтай. (Держи язык за зубами).
Не торопись,
делай все аккуратно. (Поспешишь – людей насмешишь).
Не ссорься. (Лучше худой мир, чем добрая ссора).
2.
Ответьте на вопросы, вспомнив известную пословицу.
Чего не вырубишь
топором? (Что написано пером – не вырубишь и топором)
Когда приходит
аппетит? (Аппетит приходит во время еды)
Что любят
деньги? (Деньги любят счет)
-Молодцы! Хорошо
поработали, получаете четвёртую букву.
5-й
след. «Физкультминутка» (нужно повторять движения, как показано на экране)
Молодцы! Вы на
половине пути. Получаете пятую букву.
6-й
след. «Загадки слов».
Составьте слово из
первых букв названий картинок.
1. Замок.
2. Хлеб
– всему голова.
3. Маша
купила куклу.
Молодцы,
ребята! Мы уже близки к разгадке!
7-й
след. Кроссворд-тест «33 богатыря»
1. У
царевны Лебеди под косой блестел (месяц)
2. Обитель
33 богатырей (море)
3. Враг
царевны Лебеди (коршун)
4. У
царевны во лбу горит (звезда)
5. Предмет,
в котором плыли царица и Гвидон по морю – это (бочка)
6. На
палубе у Салтана была (труба)
7. На
весёлом пиру гости пили (пиво)
Корабельщики
в ответ:
«Мы
объехали весь свет;
Торговали
мы булатом,
Чистым
серебром и златом…»
8-й след. «Весёлые
вопросы»
•
Какие
часы показывают точное время 2 раза в сутки? (Остановившиеся)
•
Если
красный шарф опустить на 10 минут в воду, то каким он станет? (Мокрым)
•
Один
ослик нёс 10 кг сахара, а другой 10 кг ваты. У кого ноша тяжелее? (Ровно)
•
Термометр
показывает 10 градусов мороза. Сколько градусов покажут 2 таких термометра? (10
градусов)
•
На
столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе?(4
яблока)
•
На
осине созрело 5 яблок, а на липе-10. Сколько всего яблок созрело на этих
деревьях? (нисколько)
-За правильно выполненное задание
получаете последнюю восьмую букву.
Молодцы! Мы раскрыли дело! Имя
преступника Шапокляк.
А что же я вижу, ребята!? Она
присутствует у нас на классном часу. А ну Шапокляк отдавай нам наши знания!!!
Ребята, извините меня, пожалуйста.
Я ведь не со зла похитила ваши знания, просто я хотела быть такой же умной как
вы. Я так запутала вам все следы, а вы все дружно их распутали. Простите меня,
пожалуйста. Научите меня дружить. Давайте с вами подружимся?
Ну что, ребята, простим Шапокляк?
Будем с ней дружить?
И верно, ребята, сказала Шапокляк,
сегодня вы все дружно помогали распутать это дело!
Клип «Лучшие
друзья».
Наш классный час подошел к концу.
Всем большое спасибо за внимание. До новых встреч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.