Классный час Тема: Игра «Отвечай- не зевай ».

Классный час

Тема: Игра «Отвечай- не зевай ».

Цель:

- Развивать познавательную активность учащихся, расширять кругозор.

-Развивать коллективные навыки в игре, творческие способности, воображение.

-Воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательность друг к другу,

Задачи:

-формировать умение чувствовать плечо друг друга;

-развивать сообразительность, смекалку, быстроту реакций, сноровку;

-воспитывать чувство коллективизма, усердие, терпеливость, усидчивость.

Оборудование: жетоны, картинки животных

Ход игры

1.Организационный момент.

Торопимся мы на урок,
Будут знания нам впрок.
Будем руки поднимать,
Точно, бойко отвечать!

2. Сообщение темы классного часа.

3. Вводное слово учителя.

-Ребята, сегодня мы проведём игру. Для этого вы должны разделиться на две команды.  Ваша задача состоит в том, чтобы внимательно слушать  вопросы и правильно давать ответы. За каждый правильный ответ  команды будут получать жетоны. Я, желаю вам удачной игры.

1-й тур « Назови одним словом»

1.Глухой шум от трения ( шорох)

2.Место соединения сшитых кусков (шов)

3.Детёныш галки ( галчонок)

4. Водитель автомобиля (шофёр)

5.Команда корабля, самолёта, танка (экипаж)

6.Подземная железная дорога (метро)

7.Кушанье из размятых или протёртых овощей (пюре)

8.Одна сторона листа бумаги (страница)

9. Волшебная скатерть, на которой само собой появляется кушанье (самобранка)

2-й тур « Загадки-отгадки»

( команды отгадывают загадки)

1. Глазище, хвостище, усище,

А моется всех чище.     ( Кот)

2.Сено жуёт день и ночь,

Много молока даёт.     ( Корова)

3.Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко     ( Лось)

4.Он и стройный ,и красивый.

У него густая грива!

Он копытами « цок-цок»

«Покатай меня, дружок!»     (Конь)

5.Я берёзу качну,

Я тебя подтолкну,

Налечу, засвищу,

Даже шапку утащу.    (Ветер)

6. На сучках растут шары,

Посинели от жары.     (Сливы)

7. Была зелёной, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая.     (Смородина)

8. Покружилась звёздочка

В воздухе немножко.

Села и растаяла

На моей ладошке.   ( Снежинка)

3-тур  « Конкурс смекалистых»

( игроки разгадывают ребусы)

4-й тур « Конкурс эрудитов с тройками »

1. Как звали трёх поросят? 

( Ниф-ниф, Нуф-нуф, наф-наф)

2.Как звали трёх толстяков?

( Первый, второй, третий)

3.Как звали трёх медведей?

( Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)

4. Как звали трёх богатырей?

(Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович)

5. Как звали трёх мушкетёров?

( Атос, Партос, Арамис)

6. Легендарные трое из Простоквашино?

( Кот Матроскин, Шарик и дядя Фёдор)

5-й тур « Конкурс внимательных»

(игроки должны  найти как можно больше  ошибок в рассказе)

Лес-богатство страны. В лесу живут барсуки, лисицы, белки, верблюды, зайцы, а также мелкие животные- медведи.

Большую ценность представляют  пушные звери: соболя, куницы, норки, мышки, лисицы, бобры. Из шкурок этих животных шьют шубы, шапки, летние платья, воротники.

Бобры обитают в глухой чаще ,роют себе норки. В глухих хвойных лесах Урала и Сибири обитает огромный зверь с ветвистыми рогами- соболь, шкура которого высоко ценится из-за превосходного меха.

В лесу растут такие растения, как ель, сосна, пихта, верблюжья колючка, кедр, лиственница.

Есть такие ягоды, как малина, земляника, морошка, черника, голубика.

6-й тур  «Природа»

1.Говорящая птица. (Попугай)

2. Какая птица самая большая в мире? ( Страус)

3.Кого больше всех любят чукчи?  (Оленей)

4.Какие ноги длиннее у жирафа: передние или задние? (Одинаковые)

5.Назовите самого прожорливого хищника? (Стрекоза)

4. Подведение итогов