Тема:
«Золотое правило нравственности».
Цель:
-
создать условия для усвоения понятия «Золотое правило нравственности, воспитание уважительного, доброжелательного отношения к
людям.
Задачи
внеклассного мероприятия:
Личностные:
Развивать
этические чувства как результата морального поведения;
учить
давать нравственно-этическую оценку личным поступкам и поступкам других людей.
Метапредметные:
формировать
умение высказывать суждения;
учить
осуществлять поиск и обработку информации;
Познавательные:
Знакомство
с золотым правилом нравственности, понимание его значения; учить оценивать
поступок свой и окружающих; научить видеть качества у людей; сформировать у
детей представление о добре, о хороших и добрых поступках.
Ход
классного часа:
1. Организационный момент. Приветствие.
2. Эмоциональный
настрой
-У вас
на партах лежат тучки и солнышки.
У кого
хорошее настроение поднимите солнышко, а если вы чем то огорчены -поднимите
тучки.
Кто
поднял тучки, я надеюсь к концу урока ваше настроение измениться.
3. Звучит
песня « Если добрый ты »
- Кто догадался, о
чем пойдет речь на занятии? (ответы детей)
- Да, мы будем
говорить о добре и доброте, но сначала создадим себе хорошее настроение,
улыбнемся друг другу, скажем приятные слова соседу и подари веселого смайлика.
- Я думаю вы
часто слышите, что человек должен жить в мире добра, делать добрые дела. Как вы
думаете, а что такое добро? (ответы детей)
Добро -
все положительное, хорошее, полезное. Оно соединяет, объединяет,
роднит, вызывает симпатию, дружбу.
- Назовите
синоним к слову добро.
Все вы знаете, что
в сказах почти всегда добро побеждает зло!
Вспомните и
назовите такие сказки. (ученики называют сказки)
- Ребята,
а как вы понимаете словосочетание: Золотое правило?
(главное правило
человеческого общения)
- Почему оно
золотое? Где-то это правило написано? Как оно звучит?
Если это правило,
то, как и где его применять?
-
Конечно, на все вопросы постараемся ответить и попробуем создать модель
золотого правила.
-
Сейчас мы посмотрим фрагмент мультфильма
«Крошка Енот», затем проанализируете, определите проблему в поведении
и сформулируете золотое правило этики.
5. Формулировка
золотого правила нравственности.
-
Какая же проблема в поведении героев? (Герои не правильно себя вели: Крошка
Енот корчил рожицы, замахнулся палкой – в ответ получил то же самое; остался
один, потому что все отвернулись от него из-за его плохого поведения)
-
Какое же главное правило поведения в общении с людьми?
Как вы его сформулировали?(ответы детей)
-
Вы молодцы, прекрасно понимаете,как нужно общаться с окружающими!
-
Золотое правило нравственности: «Итак, во всём, как хотите, чтобы с вами
поступали люди, так поступайте и вы с ними» - это главное правило человеческих
отношений.
- Теперь мы можем
ответить более подробно , почему же это правило золотое (главное)? (Если не
знаешь как поступить в ситуации, нужно следовать этому правилу)
6.ИГРА « Собери
пословицы и поговорки»
Жизнь дана
Доброе слово Без добрых дел
и кошке приятно
нет доброго имени на добрые дела
-
А кто же самый добрый и заботливый человек для вас в семье? (ответы детей)
Почему
говорят: Около солнца - тепло,
Около матери – добро.
Вспомните,
какое доброе дело вы делали для своих близких в последнее время? (ответы
детей)
- Ребята, скажите
а можно ли научиться быть добрыми?(ответы детей)
Быть добрым можно
научиться, но это трудное дело. Искорки доброты возникают от хорошего
настроения, в этот момент человек готов полюбить весь мир.
Не зря говорят:
«Доброта, что солнце, а добрые люди, как лучи этого солнца, добротой своей
согревают людей».
Я раздам вам
слова, вы выбирайте из них только те, которые относятся к добрым людям и
прикрепите их как лучи на доску к нашему большому солнышку.
Аккуратный
умеет прощать обиды ласковый
Доброжелательный
чуткий внимательный
Вежливый
отзывчивый помогает в беде
Неучтивый
скромный
8. Минута
размышлений « Оцени себя! Какой Я?!»
Возьмите
альбомный лист, обведите свою ладошку, в центре напишите слово Я, на пальчиках
напишите свои положительные качества.(ребята выполняют свои работы)
-Кто из вас
написал слово добрый (добрая)? Молодцы, что считаете себя добрыми,
отзывчивыми, внимательными.
9. «Копилка
добрых советов»
1) Будь
добрым к людям.
2) Учись
добру у добрых людей.
3) Не бойся
предлагать свою помощь.
4) Отходя ко
сну, спроси себя, кого и чем порадовал ты за день.
5) Не
причиняй зла, добрее становишься.
6) Не делай
другим того, чего ты не хотел бы для себя!
10.Подведение
итогов:
Я всех благодарю
за теплый, доверительный разговор, за добрые и умные мысли, за творческое
отношение к работе.
Помните: Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
Добрые сердца – сады.
- Почему добрые
сердца сравнивают с садом? (рассуждения детей)
- Заботьтесь о
своем «саде», наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и делами.
- Какое правило мы
с вами должны помнить всегда?(золотое)
- Как звучит
золотое правило?
- Напомните,почему
оно золотое?
11. Игра-тренинг
"Волшебное солнышко добра".
Учитель:
Представьте, мы с вами в Звездной стране, где живет Маленький принц. Он
приготовил для вас письмо:
"Дорогие
дети! Мне очень приятно, что все вы добрые, внимательные, умные, смелые
ребята, верные друзья. Всегда помните, что доброе братство - лучшее богатство.
Ваш Маленький принц."
- Какие добрые
слова. Давайте и мы создадим наше солнышко добра.
-На доске у нас с
вами получилось, на партах у каждого тоже есть солнышки, а сейчас мы создадим
одно большое , общее солнышко.
- Дети, встаньте в
круг, слегка вытяните руки вперёд ладонями вверх и закройте глаза. Представьте
себе то, что я вам сейчас скажу. (Звучит приятная, красивая мелодия « Кто тебя
выдумал, звездная страна »).
-Нарисуйте в своём
воображении солнышко добра и хорошего настроения. Положите его на обе ладони.
Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него
исходит удивительный свет и приятная музыка. И вам хочется её послушать.
Мысленно поместите всё добро и хорошее настроение этого солнышка внутрь, в своё
сердце.
-Почувствуйте, как
добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы: силы
здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело наполняется
удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо и радостно
становится вашей душе:
-Вас обвевает
тёплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение, соединим
все доброе в одно целое солнышко добра нашего класса!
-
Откройте глаза. Посмотрите вокруг. Возьмитесь за руки. Глядя друг другу в лицо,
пожелайте чего-нибудь хорошее.
- Я хочу, чтобы вы
запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из этой комнаты.
Тёплые чувства и хорошее настроение будут по-прежнему с вами:
- Всего вам
доброго!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.