Классный час "Толерантность – гармония многообразия"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 52»

г. Махачкалы

Классный час

«Толерантность – гармония многообразия»

10.10.2015 г.

Классный руководитель 11^а

Лозбинева Л.Ю.

Цель:

- сформировать у учащихся представление о понятии «толерантность».

Задачи:

- формировать представление о понятиях толерантной и интолерантной личности

- формировать у учащихся толерантность мышления, уважение к своим правам и правам других людей;

- воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;

- развивать  умение вести диалог и аргументировать свое мнение,

- находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;

- способствовать повышению уровня творческой активности учащихся.

- развивать навыки самоанализа и самосовершенствования.

Оборудование: рисунки обучающихся, макет дерева, листва, компьютер, мультимедийная презентация, доска, музыка.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА:

1. Приветствие

- Я рад приветствовать всех вас! Хочу, чтобы наше общение сегодня удалось, поэтому настройтесь позитивно п отношению друг к другу.

2. «Толерантность»-что это?

ТОЛЕРАНТНОСТЬ.

Не всем, может быть, знакомо это слово, и, на первый взгляд, зву­чит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен для существования и развития человеческого общества.

Ученик - сообщение:

На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил Талейран-Перигор, князь Беневентский. Он отличился тем, что при разных правительствах (и при революционном, и при Наполеоне, и при короле Людовике XVII) оставался неизменно министром иностранных дел.    Это был человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего - в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

С именем этого человека и связанно понятие “толерантность”.

3.  16 ноября  отмечается праздник толерантности.

(Декларация принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)

- Толерантность - уважительное, терпимое отношение людей к инакомыслию, особенно актуальна в современном мире. Толерантность предполагает готовность признать "другого", имеющим равные права на определенные жизненные ценности.

- 16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости.  Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи  ООН. 16 ноября 1995 года, в Париже участники двадцать восьмой конференции ЮНЕСКО, а это 185 стран, приняли Декларацию принципов толерантности. «Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Ей способствуют знания, открытость, общение и свобода мысли, совести и убеждений.

Толерантность – это гармония в многообразии. Это не только моральный долг, но и политическая и правовая потребность.

Толерантность – это добродетель, которая делает возможным постижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира».

День терпимости отмечается в разных странах по аналогичному сценарию. В этот день проводятся массовые мероприятия, посвященные воспитанию терпимости у жителей стран-участниц ООН и других народов мира. Большинство мероприятий ориентировано на учебные и профессиональные заведения, но часть их проводится и для всей общественности.

4. Понятие «толерантность» на разных языках.

Понимание толерантности в разных языках неоднозначно.

Ученик:

В английском – это «готовность и способность без протеста воспринимать личность или вещь».

Во французском – «уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, этических и религиозных взглядов».

В испанском оно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения.

 В китайском языке быть толерантным - значит «позволять, допускать, проявлять великодушие в отношении других».

В арабском языке толерантность – «прощение, снисхождение, мягкость, сострадание, снисходительность, благосклонность, терпение, расположенность к другим».

В персидском – «терпение, выносливость, готовность к примирению».

В русском – способность терпеть что- то или кого–то (быть выдержанным, стойким, уметь мириться с существованием  чего – либо или кого – либо).

- Какое из определений вам импонирует более всего? Почему, на ваш взгляд, в разных странах определения различны? А что же объединяет эти определения?

- Давайте вместе обобщим все сказанное. Слово «толерантность» я изобразил в виде солнца. Давайте изобразим ваши ответы в виде лучиков.

На доске изображение.

5. Звучат стихи о толерантности (Оксана, Олеся).

Толерантность - это дружба,
Труд и уважение.
И для нас она не служба,
А одно спасенье.

Толерантным будь всегда!
Ненависть откинь ты.
И гуманность навсегда,
Закрепи ты в мире.

Совладать сумей с собой,
Слушай своих близких.
В мире мы живем семьей,
Нет поступкам низким!

Доверяй своим друзьям!
Будь, терпим и вежлив!
Не кричи по пустякам!
Не кати ком снежный!

Кто в беде покинет друга,
Сам узнает горечь бед,
И на сердце будет вьюга,
Если дружбы в сердце нет!

5. Игра «Поднимите руку».

- Давайте поиграем в такую игру: «Поднимите руку». Ведь в чем-то мы все похожи.

– темный цвет волос;

– родился летом;

– в имени есть буква А;

- карие глаза;

– любит мороженое;

- чья фамилия заканчивается на –ов;

- читал «Приключения Буратино»;

- кто учится в санаторной школе.

- Каждый из нас неповторим и значим. Все люди имеют право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений.

6. Толерантная и интолерантная личности.

- Вам даны разные понятия, рассмотрите их и определите к какой личности они относятся.

(карточка № 1)

Терпение, чувство юмора, непонимание, уважение мнения других, игнорирование, эгоизм, доброжелательность, умение владеть собой, нетерпимость, выражение пренебрежения, раздражительность, умение

(карточка № 2)

слушать собеседника, равнодушие, цинизм, понимание и принятие, чуткость, любознательность, гуманизм, немотивированная агрессивность.

7. Игра «Волшебное лукошко»

- Дорогие ребята, я сегодня принесла с собой «Волшебное лукошко». Что же в нём лежит?

(Понятия: Толерантная личность. Толерантная семья.Толерантный город.Толерантная школа.Толерантная страна.)
Толерантная личность. Я:

ü  терпимый и терпеливый;

ü  считающийся с чужими мнениями и интересами;

ü  умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания;

ü  приветливый и заботливый, вежливый и деликатный;

ü  уважающий окружающих и уважаемый ими;

ü  уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать;

ü  заботливый, сострадающий, поддерживающий;

ü  патриот своей школы, города, России, заботящийся об их процветании;

ü  человек, берегущий природу и культуру;

ü  трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.

Толерантная семья. В моей семье:

ü  все терпимые и терпеливые;

ü  здоровые, добрые, любящие;

ü  уважающие, понимающие, поддерживающие друг друга;

ü  окружающие друг друга заботой;

ü  внимательные, отзывчивые, интересующиеся планами и заботами друг друга;

ü  успешные, независимые, счастливые.

- Толерантный город.В моём городе:

ü  прохожие доброжелательные, вежливые, нарядные;

ü  улицы, дворы и парки чистые, ухоженные;

ü  река и воздух чистые, природа здоровая.

- Толерантная школа:

ü  школа просторная, светлая;

ü  учителя умные, добрые, справедливые, понимающие, умеющие поддержать, любящие свое дело, свою работу и детей, знающие и понимающие интересы учеников;

ü  учащиеся доброжелательные, уважающие друг друга и всех сотрудников школы, умеющие слушать и слышать, понимающие и поддерживающие друг друга.

- Толерантная страна. Что же такого особенного должно быть в такой стране, в нашей России? Продолжите фразу «В моей России…….»
    - В моей России

ü  власть справедливая, профессиональная, ответственная, заботящаяся о своих гражданах;

ü  народ здоровый, доброжелательный, трудолюбивый, обеспеченный, заботящийся о процветании своей страны;

ü  все граждане – патриоты своей страны, свободные, уважающие права свои и других, ценящие добрососедские отношения, мир и согласие, право каждого быть самим собой;

ü  страна сотрудничает с другими странами мира, сохраняя мир и дружбу во всем мире.

8. Творческая работа «Дерево толерантности».

- Ребята, давайте попробуем посадить дерево толерантности.

( Заготовки – дерево, листы).

- Перед вами на партах лежат листы, напишите на них, что для вас есть толерантность. Прикрепите ваш листок на дереве.

- Вы выбирали те качества, которые позволяют нам жить вместе. Когда-то до нас было прошлое со своими открытиями, с людьми, которые до нас жили, творили, общались, любили. А сейчас живём мы, и обязательно будем жить в своём и нашем общем будущем. Мы не знаем, каким оно будет. Но мы волею судьбы встретились в настоящем. И нельзя допустить, чтобы на каждом из нас прекратилась связь времён, прекратилась передача мыслей, открытий, традиций, чувств. В этом наша ответственность перед самими собой, пред другими. Человек не может жить один.

Прикоснитесь ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдёт стороной,

Озарится душа красотой.

9. Рефлексия:

- Какую полезную информацию вы для себя получили на занятии?

Что больше всего понравилось?

На следующих встречах мы продолжим разговор о толерантности.

Все встают в ровный круг лицом внутрь очень тесно друг к другу.

(Звучит тихая музыка. Заключительное слово преподавателяJ

Молитва о встрече

Я пришел в этот мир

не для того, чтобы оправдывать твои надежды,

не для того, чтобы отвечать твоим интересам,

не для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям.

И ты пришел в это мир

не для того, чтобы соответствовать моим ожиданиям,

не для того, чтобы отвечать моим интересам,

не для того, чтобы оправдывать мои надежды.

Потому что я - это я, а ты - это ты.

Но если мы встретились и поняли друг друга - то это прекрасно!

А если нет - ну что ж, ничего не поделаешь.

- Благодарю всех за активное участие. Я надеюсь, что классный час оставил глубокий след в душе каждого, помог нам всем понять, что только уважение друг к другу, взаимопонимание, терпимость, соблюдение равноправия на деле спасут мир.
Пусть каждый из вас, пусть наш класс, наша школа, наш город и наша Россия всегда будут островами толерантности для всех жителей большой планеты Земля.

Используемые ресурсы:

http://tolerantnost.21309s01.edusite.ru/p1aa1.html
http://garmonija.ucoz.ru/publ/1-1-0-8
http://www.ug.ru/issue/?action=topic&toid=4040
http://tolerance.fio.ru/forum.php
http://www.tolz.ru/library/?id=649