Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Умеем ли мы прощать".

Классный час "Умеем ли мы прощать".



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Классный час "Умеем ли мы прощать? Всё ли можно простить?"



Цели:

·         формирование добрых отношений между детьми в классе, развитие стремления быть терпимым в обществе людей, воспитания уважения к одноклассникам.

  • воспитание внутреннего стимула, рождающего энергию, желание, настойчивое стремление стать лучше, успешнее в обучении, общении с людьми;

  • научить детей использовать знания закона жизни, что гораздо важнее других знаний.

  • развивать разговорную речь, умение выражать свои мысли связно, последовательно, полным предложением.

Задачи - воспитывать доброту, отзывчивость; развивать разговорную речь, умение выражать свои мысли связно, последовательно, полным предложением

·         Использованы словесные (беседа), практические (тренинги), игровые методы обучения.

·         На определённых этапах классного часа необходимо проводить тренинги эмоций, физические разминки, тренинги по определению положительных качеств характера, беседы, ролевое моделирование, игры. Закончить занятие рефлексией. 

·         Воспитывать доброту, отзывчивость.

 

 

Ход занятия.

1.Создание эмоционального настроя.

 Ребята, улыбнитесь друг другу, порадуйтесь сегодняшнему дню. Тихо сели.

Я  рада вас приветствовать на нашем классном часе. Рассчитываю на вашу поддержку, помощь.

2.Введение в тему.

Китайская притча «Ладная семья»

Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала эта семья целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в этой семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумаги и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге:
любовь, прощение, терпение.
И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение.
Почесал владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:
- И все?
- Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.
И подумав, добавил:
- И мира тоже.

Почему старик ответил именно так? Почему эти слова так важны для него?

Любовь…Прощение….Терпение….

Учитель:. Ребята, сегодня у нас очень важная тема занятия, интересная и актуальная для каждого из нас

Мы будем размышлять над вопросами: Умеем ли мы прощать?

                                                                                     Все ли можно простить?

Учитель: Есть ли среди нас тот, кто был обижен кем-либо когда-нибудь? Поднимите руки, пожалуйста... (Обычно все поднимают руки.) Каждый из нас в обиде не одинок. Давайте назовем чувства, которые мы испытываем, когда обижаемся.
Ответы участников (все отвечают по очереди в кругу):
– Гнев, раздражение, обида, боль, ярость, желание мстить.
– Человек борется с обидчиком даже в мыслях, тратя на это физическую и интеллектуальную энергию.

Жизнь меняется в отрицательную сторону...


Учитель:А есть ли среди нас тот, кто сам никогда никого не обижал?
...Да, каждому случалось обидеть кого-то и быть обиженным кем-то. А какие чувства испытывает человек, обидевший другого, – обидчик?
Ответы участников (все отвечают по очереди в кругу):
– Гнев, агрессию, боль, чувство вины.
– Жажду примирения.
– Он переоценивает существующую справедливость или себя самого.


Учитель:А как же быть в тех случаях, когда после конфликта, сопровождавшегося обидой, желанием отомстить, тебе предстоит жить рядом с обидчиком, учиться с ним в одном классе? А если этот человек – брат или сестра, отец или мама?

  • Ответы участников:
    – Предстоит  наладить отношения, попросив прощение.



3. Беседа по теме занятия.

Учитель:
Ребята, скажите, у вас в классе дети часто сорятся? А мальчики в часто дерутся? (Ребята высказывают свои мнения).

-Вы совершенно правы. Действительно, очень много драк, слез, потому что некоторые люди не умеют быть терпимыми. Поэтому сегодня мы поговорим о толерантности.

-Давайте вспомним, что это слово обозначает? (Дети говорят свои ответы)Во многих культурах понятие «толерантность» является своеобразным синонимом «терпимости». В своем широком смысле слово «толерантность», означает терпимость к чужим мнениям и поступкам, способность относиться к ним без раздражения. Давайте поиграем. Эти игры научат вас терпимее относиться друг к другу.

Проводятся игры «Обзываловка» и «Тух-тиби-дух».(«Учитель Башкортостана»,№6,2013).

Давайте попробуем определить, почему возникают конфликты?
(Дети отвечают и определяют причины возникновения конфликтов вообще). (ПРИМЕРЫ: нежелание идти на уступки, жадность, эгоизм, зависть, из-за вспыльчивого характера, желание показать своё «Я», казаться «крутым», неумение пойти на компромисс). Как же избежать эти конфликты? (Ответы детей).

Самый лёгкий и общедоступный способ – юмор. Беззлобное, насмешливое отношение к чему – либо или кому – либо. Необходимо подняться над ситуацией и увидеть в ней смешной элемент. Умение идти на взаимные уступки – очень важное умение.



4. Конфликты в семье.

Учитель:

Страшны и неприятны любые ситуации, при которых вас обидели или вы кого-нибудь обидели. Но особенно страшно, если вы обидели самых близких вам людей – членов вашей семьи. Чаще всего кого мы обижаем?
Да, своих близких. Именно их мы чаще всего обижаем, или они обижают нас. Как же быть? В общении нужно быть более терпимым, показывать свою любовь. Сейчас мы попробуем инсценировать приготовленные мной жизненные ситуации.

Работа по карточкам. Обсуждение.

. Часто ли встречаются такие ситуации? Учитель: Ребята, но ведь не всегда и у нас с вами все идет миром. Может, вы когда-нибудь капризничали или обижали своих мам, бабушек, братьев, а потом даже не попросили у них прощения? Вспомните об этом и постарайтесь исправиться. Имейте мужество как можно быстрее признаться в своем упущении и попросить прощения.

5.– А теперь, по итогам нашей работы, попробуем составить правила толерантного общения.(На доске записываются «Правила толерантного общения»)

. Правила толерантного общения выводят сами дети. Например:

Умей слушать. Уважай мнение других. Уважай собеседника. Будь терпеливым. Умей прощать .Старайся понять то, о чём говорят другие и т.д.

У каждого человека не так уж много настоящих друзей, и их нужно беречь. Как это сделал герой стихотворения Сергея Погореловского.

Побил меня Гуляев Колька – зачем снежком я запустил?

Но я реветь не стал нисколько. Я молча слезы проглотил.

Пришел домой, захлопнул двери, ничком свалился на кровать.

А я-то в дружбу нашу верил! Но больше дружбе не бывать.

Ты дружбы не сберег хорошей, и вот всему конец теперь.

Но чьи шаги у нас в прихожей?

Кто приоткрыл тихонько дверь?

Да это Колька – так несмело вошел с поникшей головой:

Прости уж. Сердишься? За дело.

Беда, горячий я какой.

Я подхожу к нему мириться. И говорю ему ну, что ж,

Я не сержусь, чего сердиться.

Я так и знал, что ты придешь.

Что помогло ему простить друга? (ответы).




6. Учимся прощать.

Многие люди не понимают, смысл прощения освободить себя (а не обидчика) от тяжести на душе, очистить своё тело и душу  и тем самым облегчить свою жизнь, свой путь к радости и здоровью. До тех пор пока вы не простили обидчика, вы позволяете ему властвовать над вами, признаёте, что он имеет над вами силу, что он заставляет вас страдать, носить обиду в душе и тем самым разрушать себя.
Простить- значит признать: да, этот человек поступил со мной плохо, у него долг передо мной, но я не буду ждать, что он отдаст мне этот долг, я прощу и забуду ,и не буду больше копаться в этом прошлом, потому что мне нужны силы,чтобы жить и действовать в настоящем. Многие думают, что простить -значит помириться с обидчиком и продолжать и дальше терпеть от него обиды. Но это не так. Прощение -это не терпение зла, а осознание вещей такими, какие они есть.

Примирение и поощрение. Одно и то же?
Прощение и примирение - разные вещи. Если человек не попросил у вас прощения, не признал, что поступал с вами плохо, не покаялся - не торопитесь примиряться. Простите его и тем самым признайте, что вы списываете ему старые долги ничего больше не ждёте и не хотите от него. Простить - это не значит продолжать общаться с тем. чье поведение разрушительно по отношению к вам. Таких людей лучше держать на расстоянии, их милость вам больше не нужна.

-Нужно уметь прощать для себя. Прежде всего, прощение несет успокоение самому человеку, он отпускает от себя обиды и червячок более не точит. А если червяк сидит и из года в год копает и копает, это, в конечном итоге, даст болезнь.Вывод: жить с тяжестью на сердце из-за обиды, злости тяжело.

-Чтобы не было тяжело, надо научиться просить прощение.

-Как вы просите прощение? Покажите.- Мирись! Мирись! Больше не дерись! -Прости меня, я больше так не буду!

-Пожать по-мужски руку. -Прикоснуться рукой к другому человеку.. -Почему при прощении люди подают друг другу руку? -Принято считать, что рука отражает душу человека. Таким образом, рукопожатие означает, что ваши чувства исходят от чистого сердца.-Существуют правила «Как просить прощение»:1.Подойти к человеку, с которым вы хотите помириться2.Назвать его по имени3.Посмотреть ему в глаза и сказать чётко, чтобы были понятны ваши слова. А главное их надо говорить искренне, т.е. от чистого сердца, чтобы человек почувствовал ваше раскаяние. -Легко ли просить прощение? (нелегко, трудно)-Что делать, чтобы не пришлось просить прощение? (прежде всего не обижать самому).-Всё ли можно простить? (Простить можно. Надо лишь быть мудрым. Добрым. Любить)

-Некоторые люди считают даже, что просить прощение – значит унизиться перед другим. Но прощение – это внутреннее, личное освобождение от обиды и борьба за освобождение другого из плена отрицательных эмоций. Не важно - какого ты вероисповедания, не важно - маленький ты или большой, человек должен уметь прощать, если он человек, но всё же лучше стараться не обижать других людей, животных, природу. А умение прощать даёт возможность человеку стать добрее, лучше, порядочнее.

  • 6. Психосоматика.

  • - Наукой доказано, что когда человек обижается, то:

  • 1. Учащается сердцебиение;

  • 2. Затуманивается разум;

  • 3. В кровь начинают поступать вещества, которые настраивают человека против другого. Эти вещества (империалы) оказываются отравляющими. Они не уходят из организма, а остаются в нём и отравляют человека. И чем чаще человек обижается, тем всё больше их накапливается. И тогда человек начинает обижаться из-за всякой мелочи, пустяка.

  • - Принесёт ли такой человек какую-то пользу окружающим?

  • - Легко ли живётся такому человеку? Почему?

  • Вывод: Такой человек плохо ест, беспокойно спит, у него плохое настроение, может заболеть и даже умереть. И чтобы такое  не случилось с вами, да и окружающими вас, мы должны найти лекарство от обиды.



Об этом знали и наши предки .

  • На Руси давным-давно существует праздник, который именуют Прощенным Воскресеньем. Это последний день масленицы. В этот день в стародавние времена люди шли в церковь и просили у бога прощенья за свои прегрешения, плохие поступки и ошибки, которые не давали людям жить в мире и согласии с людьми и с самим собой. В последние годы старая традиция – празднования прощеного воскресения – плотно входит в нашу жизнь. В этот день можно услышать телефонный звонок и слова из трубки: «Прости меня!». Можно увидеть на пороге твоего дома человека, которого вовсе не ожидал увидеть: «Прости меня!»- Конечно. Все мы люди. А человеку свойственно ошибаться, всякое в жизни бывает.

О чем нам говорят эти пословицы?

Пословицы:

Есть слёзы –

есть и совесть.

Упавшего не считай

за пропавшего.

Кайся, да опять

за старое не принимайся.

Тому тяжело,

кто помнит зло.

Злой человек, как уголь:

если не жжёт, то чернит.









7.Итоги.

Итак, подводя итог нашего занятия, давайте ответим вот на эти вопросы:

Вопросы:









1.  Что же означает теперь для вас слово «простить»?










Возможные ответы:







Перестать гневаться и винить другого человека.
– Не упрекать человека за нанесенную обиду.
– Не ждать, пока другой исправит ошибку и первым придет мириться.
– Избавить человека от ощущения вины.
– Вернуть и себе, и другому чувство уверенности в себе.
– Справиться с депрессией и тревожностью.
– Не ставить человеку в вину дурную мысль или поступок.
– Относиться терпимо к чужим проступкам.
– Разорвать порочный круг озлобленности и мести.
– Полностью реализовать свои возможности, показав окружающим пример сочувствия, великодушия и мудрости.

2. Что мы чувствуем, когда прощаем себя и другого?

Удивление.
– Избавление от тяжких мук и обид.
– Счастье, облегчение.
– Радость.
– Желание начать новую жизнь.

3. Ребята, а как дать человеку понять, что ты прощаешь его?

Если человек осознал свою вину и просит извинить его, надо принять эти извинения.
– Сделать доброе дело тому, кто нанес тебе обиду или причинил неприятности.
– Можно написать дружеское письмо тому, кто нуждается в прощении.

4. Какие качества помогут нам сделать это? 

Смелость, сострадание, великодушие.
– Любовь.
– Уважение.
– Чувство ответственности.

8.Рефлексия. Ребята, а сейчас, взяв в руку эту зажженную свечу, попросите прощения у того, кого вы, может быть, обидели.

Я желаю вам любви, добра, терпимости и умения прощать! Спасибо, что так активно участвовали, надеюсь, вы извлекли хоть маленькую пользу для себя! До свидания!



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-344221

Похожие материалы