Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час в 6 кл. "Сделай себя сам"

Классный час в 6 кл. "Сделай себя сам"

  • Классному руководителю

Название документа План классного часа.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Богдпнова Н.В.


Классный час на тему: «Сделай себя сам» в 6 «А» классе.


Цель: дать ученикам возможность осмыслить отношение к себе самим, показать, что каждый ребенок сам себе воспитатель, убедить в необходимости стремления к самопознанию и совершенствованию.


Подготовительная работа: подготовка презентации, подготовка детьми рассказов об известных людях, листы бумаги и карандаши.


Эпиграф:

Все победы в жизни начинаются с победы над самим собой.


Народная мудрость.


Принято считать, что детей воспитывают, т. е. учат как вести себя, как относиться к людям, природе, окружающей среде. Воспитывают родители, учителя, друзья и т. д. Выходит, что человек есть то, что из него сделали воспитатели. Это неверно. Разве вы следуете всему, что вам советуют старшие? Разве вы не решаете возникающие проблемы по – своему, не слушая ничьих советов? Это значит, что вы сами делаете себя, воспитываете себя.

Самовоспитание – это работа над собой, чтобы сформировать в себе определенные качества.


Ученик:

Во мне два я – два полюса планеты,

Два разных человека, два врага.

Когда один стремится на балеты,

Другой стремится прямо на бега.

Я лишнего и в мыслях не позволю,

Когда живу от первого лица,-

Второе я в обличье подлеца.

И я борюсь, давлю в себя мерзавца,

О, участь беспокойная моя,

Боюсь ошибки: может оказаться,

Что я давно не то второе я.


Не думайте, что лишь некоторым приходиться бороться с сами собой, что есть люди, не испытывающие таких трудностей. Это не так. Люди не рождаются с каким-либо клеймом: добряк, злодей, счастливчик или неудачник. Человек такой, каким он стремиться быть. Легко быть злым, глупым, неудачником, а обратное - требует постоянного труда и борьбы, прежде всего с самим собой.


Если вы интересуетесь биографиями великих людей или просто поговорите со взрослыми, уважаемыми людьми, то убедитесь, что большинство из них своими заслугами обязаны себе самим. Проще – они сделали себя сами: воспитали характер, образовывали ум, закаляли волю, постигали искусство самосовершенствования.


Ученик:

Как воспитывал себя Л. Н. Толстой:


Вот что записал он в своем дневнике:

«Я дурен собой, неловок … скучен для других, нескромен, нетерпим и стыдлив как ребенок.

Я невоздержан, нерешителен, непостоянен, … Яне храбр.

Я неаккуратен в жизни и так ленив, что праздность сделалась для меня почти неодолимой привычкой.

Я умен, но ум мой еще никогда ни на чем не был основательно испытан.

Я честен, т. е. я люблю добро, … но есть вещи, которые я люблю больше добра – славу».


На основе такого самоанализа Л. Н. Толстой намечает программу исправления себя:

«Важнее всего для меня в жизни исправление трех главных пороков: бесхарактерности, раздражительности и лени».


В дневнике Льва Николаевича находим результаты работы над собой.

«Я много переменился; но все еще не достиг той степени совершенства (в занятиях), которого бы мне хотелось достигнуть».

«Я совершенно доволен собою за вчерашний день. Я начинаю приобретать волю телесную; но умственная еще очень слаба.

Терпение и прилежание, и я уверен, что достигну всего, что я хочу».



Ученик:

Как шел к цели А. В. Суворов


Будущий великий полководец Александр Васильевич Суворов рос неудачником – мал, тощ телом, слаб, некрасив. Мечтать о военной карьере ему было трудно. Он мечтал стать полковником и решил себя посвятить этой цели. Однако в ребячьих играх он терпел поражения. Тогда он решил научить себя переносить усталость и холод, закалять свое тело, тренировать выносливость, волю и силу. Вставая рано, он обливался холодной водой, скакал на коне в одной рубашке навстречу осеннему ветру и дождю. Был настойчив в достижении цели, упорен, даже непреклонен. Серьезно занимался математикой, картографией и военной историей. Старый приятель отца Саши А. П. Ганнибал проэкзаменовал мальчика, дав его работе над собой высокую оценку. И сказал отцу: «Не препятствуй человеку заниматься тем, к чему он назначен. Блаженной памяти Петр Алексеевич поцеловал бы его в лоб за настойчивость и труды!».



Когда Ньютона спрашивали, как он сделал свои открытия, он отвечал: «Я постоянно думал о них… Я постоянно держу в уме предмет своего исследования и терпеливо жду, пока первый проблеск постепенно и мало-помалу не превратится в полный и блестящий свет». Над разработкой своего открытия Ньютон работал 20 лет и даже заболел от переутомления. Так где же здесь его величество случай?



Но что надо в себе побеждать, как это выяснить?  Известный немецкий поэт, государственный деятель, мыслитель и естествоиспытатель Иога́нн Во́льфганг фон Гёте говорил:

«Как познать себя? Не путем созерцания, но только путем деятельности. Попробуй выполнить свой долг, и ты узнаешь, что в тебе есть».

(И.В. Гёте)




В прошлом году на классном часе мы уже пробовали разобраться в чертах своей личности, задумывались над тем, какие у нас есть положительные и отрицательные качества характера. Но при этом мы помним, что личность никогда не бывает однозначной, она всегда противоречива и изменчива. В каждом обязательно есть что-то ценное, неповторимое, индивидуальное и интересное.


«Самосовершенствование уже потому свойственно человеку, что он никогда, если он правдив, не сможет быть доволен собой».

(Л.Н.Толстой.)


Видеоролик:

«Чем отличается неудачник от успешного человека»


Чтобы стремиться к самосовершенствованию, давайте вспомним правила самопознания:


• Выясни, на что ты способен, каковы твои положительные качества - это поможет тебе ответить на самый главный вопрос: зачем ты живешь на свете?

• Всегда думай над тем, как относятся к тебе люди. Плохо если ты не признаешь своих недостатков и не исправляешь их.

• Хочешь знать себя хорошо – пробуй силы в различных видах деятельности. Помни: чем разнообразнее деятельность, тем полнее в ней развиваются способности и дарования, тем точнее ответишь на вопросы: «На что я способен? Где мое место в жизни?».

• Суди о себе по результатам своей деятельности и поведения.

Не сваливай вину на других, если что-либо у тебя не

получается, ищи причину в себе самом.

• Правильно воспринимай критику. Помни: враг твоих недостатков – твой лучший друг. Не верь друзьям, которые тебя хвалят.

• Всегда будь готов к действию. Намечая любые варианты решения, отбирая лучших из них, проявляя такие черты характера, как целеустремленность, энергия, деловитость, должен осуществить принятое решение.

• Умей достойно преодолевать трудности. Помни: борьба_ это цепь поражений, неизменно ведущих к победе.



Как видите, реализовать себя можно каждому, но для этого необходимо добиться определенных жизненных высот, мало одного желания, необходимо обладать стойкостью, настойчивостью, целеустремленностью, большой силой воли в достижении поставленных задач.

Что же такое воля?

(ответы учащихся).

Воля – это способность человека совершать целенаправленные действия и поступки, требующие преодоления трудностей и возникающих эмоций.

(запись на доске)

Как выработать в себе силу воли и научиться управлять собой?

Воля воспитывается при тренировке определенных качеств. Необходимо знать эти качества и воспитывать их постепенно и систематично.

Какие это качества?


(Учащиеся зачитывают качества и их характеристику)


Целеустремленность - умение ставить и достигать важные цели.

Решительность – быстрый и обдуманный выбор цели, определение способов ее достижения.

Настойчивость – способность длительное время направлять и контролировать поведение в соответствии с намеченной целью.

Выдержка и самообладание – способность сдерживать психические и физические проявления, мешающие достижению цели.

Самостоятельность – умение по собственной инициативе ставить цели, находить пути ее достижения и практически выполнять принятые решения.


И так, чтобы добиться каких-то результатов, нужно немало потрудиться, ведь порой необходимо себя полностью переделать. А это очень сложно.



План самообразования


  • Качества, которые у меня развиты для достижения поставленных жизненных целей.

  • Качества, которых у меня нет, или они развиты недостаточно, чтобы способствовать успеху.

  • Что нужно сделать, чтобы эти качества в себе развивать.


После того как мы подумали над своими сильными и слабыми сторонами, над которыми нам надо работать, я предлагаю вам

сыграть в игру, которая называется «Волшебный магазин». Представьте себе, что вы пришли в магазин. Магазин, в котором есть все человеческие свойства, чувства, поступки, проблемы, способности, умения. Все это можно «купить» в обмен на то, что вам не нужно, что вы считаете для себя лишним, ненужным, вредным. Обязательно нужно описать то, что «продаешь», и то, что «покупаешь».



А мы заканчиваем классный час вот таким детским стихотворением:


Ученики:


Точка, точка, запятая-

Вышла рожица смешная,

Ручки, ножки, огуречик-

Получился человечек...


Что увидят эти точки?

Что построят эти ручки?

Далеко ли эти ножки уведут его?

Как он будет жить на свете?


Мы за это не в ответе.

Мы его нарисовали – только и всего.


Что вы! Что вы! Это важно!

Чтобы вырос он отважным,

Чтобы мог найти дорогу,

Рассчитать разбег.


Это трудно, это сложно,

Но иначе невозможно.

Только так из человека

Выйдет человек.

Название документа Презентация к кл.часу.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Сделай себя сам
Все победы в жизни начинаются с победы над самим собой. Народная мудрость.  
Самовоспитание – это работа над собой, чтобы сформировать в себе определенны...
Как воспитывал себя Л. Н. Толстой
Как шел к цели А. В. Суворов
Когда Ньютона спрашивали, как он сделал свои открытия, он отвечал: «Я постоян...
«Я себя узнаю?», «Я себя узнаю …», «Я себя узнаю!» «Как познать себя? Не путе...
Я себя знаю!» «Самосовершенствование уже потому свойственно человеку, что он...
Чем отличается неудачник от успешного человека?
Чтобы стремиться к самосовершенствованию, давайте вспомним правила самопознан...
Для достижении поставленных задач необходима большая сила воли! Воля – это сп...
Секрет успеха
План самовоспитания 1. Качества, которые у меня развиты для достижения постав...
«Волшебный магазин». Представьте себе, что вы пришли в магазин. Магазин, в ко...
Точка, точка, запятая- Вышла рожица смешная, Ручки, ножки, огуречик - Получил...
Задание для учащихся Составить азбуку качеств, которые хотели бы в себе воспи...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сделай себя сам
Описание слайда:

Сделай себя сам

№ слайда 2 Все победы в жизни начинаются с победы над самим собой. Народная мудрость.  
Описание слайда:

Все победы в жизни начинаются с победы над самим собой. Народная мудрость.  

№ слайда 3 Самовоспитание – это работа над собой, чтобы сформировать в себе определенны
Описание слайда:

Самовоспитание – это работа над собой, чтобы сформировать в себе определенные качества.

№ слайда 4 Как воспитывал себя Л. Н. Толстой
Описание слайда:

Как воспитывал себя Л. Н. Толстой

№ слайда 5 Как шел к цели А. В. Суворов
Описание слайда:

Как шел к цели А. В. Суворов

№ слайда 6 Когда Ньютона спрашивали, как он сделал свои открытия, он отвечал: «Я постоян
Описание слайда:

Когда Ньютона спрашивали, как он сделал свои открытия, он отвечал: «Я постоянно думал о них… Я постоянно держу в уме предмет своего исследования и терпеливо жду, пока первый проблеск постепенно и мало-помалу не превратится в полный и блестящий свет». Над разработкой одного из своих открытий Ньютон работал 20 лет и даже заболел от переутомления. Так где же здесь его величество случай?

№ слайда 7 «Я себя узнаю?», «Я себя узнаю …», «Я себя узнаю!» «Как познать себя? Не путе
Описание слайда:

«Я себя узнаю?», «Я себя узнаю …», «Я себя узнаю!» «Как познать себя? Не путем созерцания, но только путем деятельности. Попробуй выполнить свой долг, и ты узнаешь, что в тебе есть». (И.В. Гёте)

№ слайда 8 Я себя знаю!» «Самосовершенствование уже потому свойственно человеку, что он
Описание слайда:

Я себя знаю!» «Самосовершенствование уже потому свойственно человеку, что он никогда, если он правдив, не сможет быть доволен собой». Л.Н.Толстой «Умный человек не тот, кто много знает, а тот, кто  знает  самого себя».   В.  Гете

№ слайда 9 Чем отличается неудачник от успешного человека?
Описание слайда:

Чем отличается неудачник от успешного человека?

№ слайда 10 Чтобы стремиться к самосовершенствованию, давайте вспомним правила самопознан
Описание слайда:

Чтобы стремиться к самосовершенствованию, давайте вспомним правила самопознания Выясни, на что ты способен, каковы твои положительные качества - это поможет тебе ответить на самый главный вопрос: зачем ты живешь на свете? Всегда думай над тем, как относятся к тебе люди. Плохо если ты не признаешь своих недостатков и не исправляешь их. Хочешь знать себя хорошо – пробуй силы в различных видах деятельности. Помни: чем разнообразнее деятельность, тем полнее в ней развиваются способности и дарования, тем точнее ответишь на вопросы: «На что я способен? Где мое место в жизни?». Суди о себе по результатам своей деятельности и поведения. Не сваливай вину на других, если что-либо у тебя не получается, ищи причину в себе самом. Правильно воспринимай критику. Помни: враг твоих недостатков – твой лучший друг. Не верь друзьям, которые тебя хвалят. Всегда будь готов к действию. Намечая любые варианты решения, отбирая лучших из них, проявляя такие черты характера, как целеустремленность, энергия, деловитость, способность осуществить принятое решение. Умей достойно преодолевать трудности. Помни: борьба - это цепь поражений, неизменно ведущих к победе.

№ слайда 11 Для достижении поставленных задач необходима большая сила воли! Воля – это сп
Описание слайда:

Для достижении поставленных задач необходима большая сила воли! Воля – это способность человека совершать целенаправленные действия и поступки, требующие преодоления трудностей и возникающих эмоций. Воля воспитывается при тренировке определенных качеств: Целеустремленность - умение ставить и достигать важные цели. Решительность – быстрый и обдуманный выбор цели, определение способов ее достижения. Настойчивость – способность длительное время направлять и контролировать поведение в соответствии с намеченной целью. Выдержка и самообладание – способность сдерживать психические и физические проявления, мешающие достижению цели. Самостоятельность – умение по собственной инициативе ставить цели, находить пути ее достижения и практически выполнять принятые решения.

№ слайда 12 Секрет успеха
Описание слайда:

Секрет успеха

№ слайда 13 План самовоспитания 1. Качества, которые у меня развиты для достижения постав
Описание слайда:

План самовоспитания 1. Качества, которые у меня развиты для достижения поставленных жизненных целей. 2. Качества, которых у меня нет, или они развиты недостаточно, чтобы способствовать успеху. 3. Что нужно сделать, чтобы эти качества в себе развивать.  

№ слайда 14 «Волшебный магазин». Представьте себе, что вы пришли в магазин. Магазин, в ко
Описание слайда:

«Волшебный магазин». Представьте себе, что вы пришли в магазин. Магазин, в котором есть все человеческие свойства, чувства, поступки, проблемы, способности, умения. Все это можно «купить» в обмен на то, что вам не нужно, что вы считаете для себя лишним, ненужным, вредным. Обязательно нужно описать то, что «продаешь», и то, что «покупаешь».

№ слайда 15 Точка, точка, запятая- Вышла рожица смешная, Ручки, ножки, огуречик - Получил
Описание слайда:

Точка, точка, запятая- Вышла рожица смешная, Ручки, ножки, огуречик - Получился человечек... Что увидят эти точки? Что построят эти ручки? Далеко ли эти ножки уведут его? Как он будет жить на свете? Мы за это не в ответе. Мы его нарисовали – только и всего. Что вы! Что вы! Это важно! Чтобы вырос он отважным, Чтобы мог найти дорогу, Рассчитать разбег. Это трудно, это сложно, Но иначе невозможно. Только так из человека Выйдет человек!          

№ слайда 16 Задание для учащихся Составить азбуку качеств, которые хотели бы в себе воспи
Описание слайда:

Задание для учащихся Составить азбуку качеств, которые хотели бы в себе воспитать. Например: А – аккуратный; Б – благодарный; В – вежливый; Г – грамотный; Д – добрый…

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров239
Номер материала ДВ-478774
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх