Классный час " В первый раз, в первый класс".

Классный час. 1 сентября. В первый раз в первый класс.

Цели: организовать праздничное начало учебной деятельности; задать необходимый эмоциональный настрой; пробудить интерес к школе; познакомить детей друг с другом; начать формирование классного и родительского коллектива.

Учитель: Здравствуйте, дорогие наши дети! Вот и наступил долгожданный день 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим замечательным праздником.

Ребята, посмотрите вокруг – это наш класс, в котором мы будем учиться. он чистый, светлый, красивый. Сделать его таким помогли ваши родители. Постараемся, чтобы он оставался таким же целый год. А теперь настало время знакомства. Меня зовутЛера Шевкетовна. Я – ваша первая учительница. Некоторых из вас я уже знаю, а с кем-то мы встретились впервые. Возможно, и вы не со всеми одноклассниками знакомы. Вот сейчас во время игры мы и познакомимся. У меня в руках мяч. Я буду бросать его вам, а вы – ловить. Тот, кто поймает, называет свои фамилию и имя и возвращает мне мяч. Потом я кидаю мяч другому ребёнку. Итак, начнём!

(Учитель проводит игру)

Учитель: Ребята, так что же за день такой особый сегодня?

(Звучат ответы детей)

Правильно, сегодня дети по всей России пошли в школу. А как вам завидуют все сказочные герои! Ведь им тоже хочется учиться. один из них, самый любознательный и озорной, приготовил вам загадки. Но сначала отгадайте, что это за сказочный герой:

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?

Угадали, кто это? Правильно, это Буратино из сказки Алексея Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино». Буратино подготовил вам задания.(Учитель поочерёдно открывает конверты и читает задания)

Конверт №1

Для ума нужна зарядка.

Отгадайте-ка загадки!

1.      Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.      То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь)

3.      Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш! (Ластик)

4.      Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)

5.      Белый комочек растаял –

На доске следы оставил. (Мел)

6.      Отгадай, что за вещица –

Острый клювик, а не птица.

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке,

На листках твоей тетрадки! (Ручка)

Конверт №2

Игра «Доскажи словечко»

Догадайтесь, о каком животном идёт речь:

1.      Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый… (медведь)

2.      Сено хоботом берёт

Толстокожий… (слон)

3.      Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая… (белка)

4.      В чаще, голову задрав,

Воет с голоду… (волк)

5.      Под луною песни петь

Сел на веточку… (соловей)

6.      На заборе поутру

Кукарекал… (петух)

Учитель: Ребята, на уроках мы будем не только учиться, но и отдыхать. Давайте покажем друг другу как мы отдыхаем!

(Физкультминутка)

- Как живёшь?

- Вот так!

- А плывёшь?

- Вот так!

- Как бежишь?

- Вот так!

- Вдаль глядишь?

- Вот так!

- Ждёшь обед?

- Вот так! (погладить живот)

- Машешь вслед?

- Вот так!

- Ночью спишь?

- Вот так!

- А шалишь?

- Вот так! (подпрыгнуть)

Конверт №3

Игра на внимание и смекалку.

Вам вопрос хочу задать.

Ваше дело – отвечать.

Если вы со мной согласны,

Отвечайте хором, братцы:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Если ж не согласны,

То молчите. Ясно?

Учитель: Прорепетируем хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

1.      Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

2.      Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

3.      Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

4.      Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

5.      Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух?

6.      Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

7.      Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

8.      Кто мороза не боится,

С горки мчится, словно птица?

9.      Кто из вас, такой хороший,

Загорать ходил в калошах?

10.  Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Учитель: Молодцы, ребята! Вы очень внимательные и догадливые, справились со всеми заданиями Буратино и готовы к путешествию по стране Знаний. Свои пожелания хочет вам высказать и школьная парта. Я попрошу вас приложить свои ушки к парте и послушать её советы.

Советы парты

1.      Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся.

Чтобы в школе не зевать,

Парту носом не клевать.

2.      Одевайтесь аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Форму сам повесь, проверь,

Ты большой уже теперь.

3.      Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4.      На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

5.      Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей.

6.      Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь –

В страну Знаний держишь путь!

Учитель: Выслушали советы парты? Будете выполнять её просьбы? Я уверена, что вы будете аккуратными и старательными, ведь теперь вы не просто дети, вы теперь ученики 1Бкласса.

Школа двери тебе открывает,

«Первоклассник» тебя называют!

Этим званием славным гордись,

Неизменно отлично учись!

Учитель: Вот и подошёл к концу наш первый урок. Я желаю всем детям сохранить полученный эмоциональный настрой на весь учебный год, желаю расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом, не обижать своих сверстников, и, конечно, хорошо учиться. В добрый путь!

Уважаемы родители!

Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замеча-тельным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Рада, что именно ваши дети будут рядом со мной четыре года, будут доставлять мне радость общения с ними. Всегда рада услышать ваши пожелания, советы.