Классный час "День матери"

Конкурс педагогических достижений

работников Фрунзенского района Санкт-Петербурга

в 2021 – 2022 учебном году

Номинация «Воспитание школьника»

Подноминация «Классный руководитель. Мастер»

Классный час ко Дню матери

Подготовила: Байрамгулова Динна Дамировна

Классный руководитель 7 «Б» класса

ГБОУ СОШ № 215

Санкт-Петербург 2021

Цели и задачи классного часа:

·         воспитывать чувства любви и благодарности к матери, заботливого отношения к родным и близким;

·         воспитывать нравственные ценности;

·         развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в коллективе;

·         развивать творческие способности детей;

·         расширить знания учащихся об истории праздника;  

·         показать социальную значимость семьи, развивать культ матери; формировать у ребят уважительное отношение к своему дому, семье, матери и культуру взаимоотношений родителей и детей;  

·         способствовать сплочению детей и родителей, формированию положительных эмоций.

Форма проведения: праздник.

Оборудование: Plickers QR-карты учащихся, класс оформлен плакатами с цитатами известных писателей o матери.

Техническое оснащение: Smart-доска, мультимедийный комплекс, слайдовый материал презентации, программа Plickers.

Музыкальное оформление: видеоролик «День Матери: притча o матери», видеоролик о мамах учащихся 7 «Б».

Примечание: рассадка класса полукругом.

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Проигрывается видеоролик «День Матери: притча o матери».

На доске и стенах плакаты:

·         «Сердце матери - это бездна, в глубине которой всегда найдется прощение» (О. Бальзак);

·         «Все прекрасное в человеке от лучей солнца и от молока матери» (А.М. Горький);

·         «Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И все лучшее, что в человеке, дается ему от матери» (Ю.А. Яковлев);

·         «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя - Мать» (Мусса Джалиль).

Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Посмотрите, пожалуйста, на украшения нашего класса. Как вы думаете, какому празднику посвящено наше сегодняшнее мероприятие?

Класс: Праздник День матери!

Учитель: Верно, молодцы! Давайте все вместе посмотрим видеоролик о мамах. (Видеоролик о мамах учащихся 7 «Б»).

2. Этап мотивации

Учитель: Наш сегодняшний классный час посвящен нашим самым близким людям, нашим мамам. Никто кроме мамы не способен дать столько тепла, доброты, любви. Прежде чем мы начнем обсуждение темы, предлагаю сделать одно увлекательное чувственное упражнение.

Заряжаемся хорошим настроением с помощью небольшого упражнения.В природе есть солнце. Оно всем светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звёздочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несёт любовь. Звёздочка увеличивается. Направляем лучик, который несёт мир. Звёздочка опять увеличилась. Направляю лучик с добром, звёздочка стала ещё больше. Я направляю к звёздочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звёздочка становится большой, как солнце. Оно несёт тепло всем-всем. Встанем со своих мест, возьмемся за руки. Не открывая глаз, мысленно передадим это тепло ребятам, которых держим за руки. Пусть каждый почувствует вашу доброту и участие. Молодцы!

Среди наших близких тоже есть такие звездочки, греющие как солнце - это мамы.

3. Обсуждение притчи о маме

Выступление театрального коллектива «Любительский театр» 7 «Б». Ребята нашего класса подготовили театрализованное выступление «Притча о маме».

За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога:

— Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать?

Бог ответил:

— Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он всё тебе объяснит.

— Но как я пойму его, ведь я не знаю его язык?

— Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед.

— Как и когда я должен вернуться к тебе?

— Твой ангел скажет тебе всё.

— А как зовут моего ангела?

— Неважно как его зовут, у него много имён. Ты будешь называть его МАМА!!!

Как вы понимаете смысл притчи? Почему автор проводит аналогию между мамой и ангелом?

4. Слово об иконе «Богоматерь Владимирская»

    Ученик 1. Мама – самый главный человек в жизни каждого из нас. Доброта, заботливость и вечная тревога матери за судьбы своих детей – вот что с восхищением и чувством великой благодарности стремились запечатлеть живописцы на своих картинах и на иконах.

     Ученик 2. Слово «икона» - греческое; по–русски, оно означает «образ». Это картины особенного содержания, написанные на доске. Одна из них – «Богоматерь Владимирская» - создана в первой половине XII века. По преданию, первые иконы Богоматери были написаны ещё при её жизни, и написал их ученик Иисуса Христа апостол Лука. Икона «Богоматерь Владимирская» считается покровительницей, защитницей Русской земли. Икона эта, издревле особо почитаемая на Руси, находится в Государственной Третьяковской галерее.

    Ученик 1.  Вглядитесь в неё: лик Богоматери печален, она скорбит о предстоящих её сыну испытаниях. Склонив голову к младенцу Иисусу, который нежно прижимается к её щеке, Богоматерь умоляющим жестом протягивает к нему левую руку, словно прося у Иисуса защиты для всех нас.

     Ученик 2. Младенец же Иисус изображён не только по-детски трогательным. Взгляд его исполнен мудрости и силы. Лики Богоматери и Иисуса Христа прекрасны, потому что исполнены самых добрых чувств.

5. Игра «Пословицы о маме» с применение интерактивной информационной обучающей системы Plickers.

Сервис Plickers позволяет реализовать быструю обратную связь от класса. Работа с приложением отнимает не более нескольких минут. Получение результатов опроса происходит на занятии без длительной проверки. Наличие смартфонов или компьютеров обучающимся не требуется. Цветовое выделение помогает быстро сориентироваться, насколько верно учащиеся отвечают на вопрос: серым цветом обозначены не ответившие учащиеся, красным цветом – неверные ответы учащихся, зеленым цветом выделены ответы верные. В режиме реального времени приложение также показывает статистику результатов. После завершения теста можно вывести на экран правильный ответ и гистограмму результатов в списке учащихся класса. Также можно показать учащимся правильный ответ.

Учитель. В народе живёт много хороших, добрых слов о матери. Они   передаются из поколения к поколению. Давайте составим пословицы о матерях.

Ø  При солнышке тепло, при матери добро.

Ø  Птица рада весне, а младенец – матери. 

Ø  Нет милее дружка, чем родима матушка.

Ø  Мама в доме – что солнышко на небе.

Ø  Материнская ласка конца не знает.

Ø  Мать – всякому делу голова.

Ø  Мамины руки не знают скуки.

Ø  Мать кормит детей, а земля людей.

Ø  Без отца – полсироты, а без матери и вся сирота.

Ø  Молода жена плачет до росы утренней, сестра – до золота кольца, мать – до веку.

Ø  Добрые дети – дому венец, злые дети – дому конец.

Ø  Живы родители – почитай, померли – поминай.

Ø  Родную мать никем не заменишь.

Ø  Что материнской рукой дано, то впрок пойдёт.

Ø  Материнский гнев – что весенний снег: И много его выпадет, да скоро растает.

Учитель. Мама - самый дорогой человек в жизни. Материнская ласка не знает предела. С мамой ты можешь поделиться самым сокровенным: она всегда выслушает, поймёт, простит. А вы, ребята, всегда бываете ласковыми со своими мамами? Всегда ли вы поступаете правильно по отношению к вашим мамам? Вот сейчас мы это проверим, поиграв в игру.

6. Игра “Дети и мамы”

Поочередно учитель бросает мяч детям и задает какой-либо вопрос о маме. Если ребенок считает, что нужно, он ловит мяч; если, по его мнению, не нужно, он пропускает мяч. Если кто-либо не согласен с мнением того или иного ребенка, игра останавливается, и все обсуждают этот вопрос.

Вопросы для игры:

1.      Нужно ли советоваться с мамой?

2.      Нужно ли скучать по маме?

3.      Нужно ли постоянно ждать от мамы подарки?

4.      Нужно ли жалеть маму?

5.      Нужно ли хвалить маму?

6.      Нужно ли интересоваться делами мамы?

7.      Нужно ли утаивать от мамы правду, чтобы не расстраивать ее?

7. Рефлексия

Учитель. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Этот праздник никого не оставляет равнодушным.
Думайте больше о ваших мамах, ребята, берегите их, любите. Их любовь к вам глубока и требовательна. И именно мама имеет больше всего права требовать. Она мечтает о том, чтобы вы были хорошими людьми. Берегите своих матерей!

8. Песня «Мама» в исполнении всего 7 «Б» класса.

9. Самоанализ учителя:

·         Степень достижение поставленных целей, задач, эффективность данной формы;

·         Положительные, наиболее удачные моменты проведения мероприятия;

·         Неудачи, трудности в ходе подготовки, организации и проведения;

·         Перспективы своей деятельности.

Список источников:

1.      https://get.plickers.com/

2.     Десятых М. Книги о мамах и для мам / М. Десятых, Н. Казакевич // Школьное воспитание. – 2014. – №10. – С. 120–123.

3.     Мартыненко О. Доля ты русская, долюшка женская / О. Мартыненко // Наука и религия. – 2012. – №3. – С. 20–23.

4.     Шерстнёва Е.Г. Задача о празднике «День матери» // Педагогические технологии. – 2014. – №1. – С. 140–142.

Краткое описание документа:

Цели и задачи классного часа: воспитывать чувства любви и благодарности к матери, заботливого отношения к родным и близким; воспитывать нравственные ценности; развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в коллективе; развивать творческие способности детей; расширить знания учащихся об истории праздника; показать социальную значимость семьи, развивать культ матери; формировать у ребят уважительное отношение к своему дому, семье, матери и культуру взаимоотношений родителей и детей; способствовать сплочению детей и родителей, формированию положительных эмоций. Форма проведения: праздник.