Классный час «Как уберечь природу?»
Ход
классного часа.
I. Орг.
момент.
Дети занимают свои места в
классе под звуки природы.
II. Вводная
часть классного часа.
Выходит ученица и читает
стихотворение.
Наша
планета – Земля
Очень
щедра и богата
Горы,
леса и поля
Дом
наш родимый, ребята.
Солнышко
рано встает,
Лучиком
день зажигает.
Весело
птица поет,
Песнею
день начинает.
Как
хороши, приглядись,
Клены,
березы и елки!
Пенью
у птицы учись,
А
трудолюбию у пчелки.
III. Вступительное
слово учителя.
На сегодняшний день очень
сложно найти клочок земли, куда бы не вступала нога человека. Почти миллион лет
живет человечество на планете Земля, но люди мало задумываются о том, что все
богатства земли не вечны, что они нуждаются в защите, пополнении и бережном
обращении.
Многих людей стало
тревожить ухудшение экологической обстановки на земле. И тогда стали создавать
в мире целые территории, на которых стали охранять целые природные компоненты,
в том числе и у нас в России.
Что же тревожит сегодня
людей? Каждый день на земле исчезает один вид животного навсегда! Каждую неделю
мы навсегда теряем один вид растения! В одну минуту на земле вырубается
несколько гектаров тропических лесов. Это очень много, ребята! А сколько пыли,
копоти, различных химических веществ попадает в воду, в воздух, в почву?! Кто
это может подсчитать? Род людской может погубить себя, отравляя землю, воздух,
воду, погубить нашу планету. Неужели мы все погибнем?
Нет, колокола тревоги
звучат вовремя, но опасность всё-таки велика. Поэтому учёные всего мира делают
всё возможное для оздоровления нашей природы. На фабриках и заводах создаются
специальные очистительные сооружения, которые очищают воду и воздух. В специальных
заповедниках, аквариумах разводят рыб, птиц, зверей и выпускают их на волю. На
многих животных вообще запрещена охота. Очень много растений и животных
занесены в Красную книгу и охраняются законом.
Все что нас окружает, мы
должны научиться любить и беречь. И этой цели посвящена наша сегодняшняя
встреча.
IV. Основная
часть
Беседа:
«Семь способов сохранить природу»
Рассказ
учителя, беседа по данному вопросу, ответы детей на вопросы.
1.
Приобретать экологически-чистые товары
Основными принципами экологически-чистых
продуктов является то, что они:
- не содержат генетически
модифицированные ингредиенты.
- не содержат ингредиенты
выращенные при использовании пестицидов, гербицидов, ядохимикатов и
искусственных удобрений.
- не содержат
искусственные консерванты, красители и вкусовые добавки.
- экологически чистые
продукты обязаны иметь на упаковке специальные лицензионные символы «Органика».
Что
можете сделать Вы?
Приобретая экотовары, вы
улучшаете свое здоровье, повышаете иммунитет, а также помогает своей стране,
так как экопроизводство, способствует укреплению внутреннего рынка, увеличению
экспорта и помогает решить экономические и экологические проблемы.
2.
Отказаться от пластиковых пакетов и бутылок
Пластик – проблема
мирового масштаба. Пластик производится из полезных ископаемых, для его
изготовления и транспортировки требуются миллионы баррелей углеводородов в год.
В мире почти один миллион пластиковых бутылок употребляются каждую минуту!
Пластик переполняет свалки, душит реки и озера, загрязняет океаны и причиняет
вред диким животным.
Пластик разлагается более
450 лет. Но некоторые ученые считают, что пластик вообще не разлагается
– он просто распадается на кусочки, которые со временем становятся всё меньше.
Каждый кусок пластика, выброшенный на свалку с момента изобретения этого
вещества, до сих пор там и лежит! Если продолжать такими темпами, то
наша планета покроется пластиком даже до того, как он начнет разлагаться.
Что
можете сделать Вы?
- Сдавать пластиковую тару
в специализированные автоматы и получать за это вознаграждение;
- Отказаться от
использования пластиковых пакетов;
-
Если вы ездите в магазин на машине, удобно класть фрукты и овощи в большие
многоразовые ящики, тогда фрукты не давятся.
3.
Выбрасывать мусор раздельно
Раздельный сбор мусора
позволяет выделять из общей массы твердых бытовых отходов (ТБО) жилищного
сектора так называемые «полезные фракции» - те материалы, которые могут быть
переработаны и использованы вторично.
Большинство предметов
потребления производится из невозобновляемых ресурсов (или сложно
возобновляемых):
-
нефть и газ (без продуктов нефтехимии жизнь человеческого общества в привычном
нам виде на сегодняшний день невозможна);
-
металлы;
-
древесина.
Что
можете сделать Вы?
- Cдавать вторсырье –
замечательный способ помочь природе. Что можно сдавать: цветной металл, стекло,
бумагу, ядовитые отходы; жестяные банки.
- Что
нужно для того, чтобы организовать раздельный сбор у себя дома?
Желание (жильцы, ТСЖ/УК) и
условия (контейнер, реальный вывоз на переработку, а не в общую кучу мусора –
обратная связь, оценка значимости производимой работой).
- Производство продуктов
потребления из вторсырья позволяет:
·
экономить природные ресурсы;
·
значительно снижать затраты энергии и воды;
·
снижать нагрузку на экологию;
·
получать экономический эффект.
Кроме
того производство вещей неразрывно связано с высоким уровнем потребления
энергии, воды, загрязнения окружающей среды.
4.
Проявлять бережное отношение к лесу
Необходимость леса
обуславливается такими его функциями, как:
- регулирование баланса
кислорода и углекислого газа в атмосфере,
- регулирование водного
режима занятой лесами и прилегающей территории,
- обеспечение возможности
сохранения большей части биологического и экосистемного разнообразия
Земли,
- сохранение ценных в
эстетическом отношении природных ландшафтов, и многое другое.
Что
можете сделать Вы?
- Если заметил мусор на
улице или в лесу, подними его и выброси в урну, так вероятнее, что он попадет
на свалку и не останется в лесу на сотни лет;
- Если ты остановился на
обочине для пикника, забирай мусор собой и выбрасывай его в положенное место.
Ты не только поможешь беречь природу, но и оставишь место чистым для следующих
посетителей;
- Осторожно обращаться с
огнем.
5. Не
лить воду напрасно
Вода – это важнейшее
условие существования жизни растений, животных и человека.
Все живые существа
нуждаются в воде. Растения всасывают воду из почвы и воздуха. Животные ищут
открытые пространства воды – водопои. Каждый день мы тоже употребляем воду:
едим суп, пьём чай, компот.
Без воды нельзя построить
дом. Не будут работать фабрики и заводы. Не вырастить без неё культурные
растения. Не будет на столе ни хлеба, ни овощей и фруктов, ни масла и сахара,
ни других продуктов питания. Без воды погибнут животные.
Беречь воду — это значит
беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.
Что
можете сделать Вы?
- Привести в порядок
сантехнику и другое оборудование водоснабжения;
- Установить счетчики воды
в квартиру;
- Растения поливайте талой
снеговой водой;
- Наливайте воду в
стаканчик, когда зубы;
- Когда моете руки, не
включайте сильную струю. Это не помешает умыться, а воды утечёт меньше;
- На даче мойте руки под
умывальником, так меньше потратите воды;
- Плотно закрывайте кран;
- Мойте посуду в тазике,
не под открытой струей;
- Мойте фрукты и овощи в
специальной посуде, а не под проточной водой;
- Мойтесь под душем, а не
в ванне (при мытье в ванной расходуется 150- 180 литров воды, а под душем
в три раза меньше).
Соблюдая
эти нехитрые советы, можно сберечь очень много пресной воды.
6. Экономить электроэнергию
Экономия и сохранение
электроэнергии, наравне с экономией потребления воды, является одной из самых
актуальных проблем нашей страны.
Мотивацией к бережному
отношению к электричеству может выступать не только желание сохранить часть
семейного бюджета или подверженность социальной рекламе, но и желание помочь
планете, страдающей от избытка CO2.
Что
можете сделать Вы?
- Используйте
энергосберегающие лампы;
- Холодильник ставьте
подальше от плиты или батареи
- Правильно подбирать
бытовую технику;
- Чаще протирайте плафоны
и лампы. При их загрязнении освещенность может уменьшиться на 10-15%;
- Уходя, гасите свет;
- Не оставляйте
электроприборы в режиме «ожидания»;
- Не заставляйте
бытовую технику работать в усиленном режиме;
- Реже пользуйтесь
тройниками и удлинителями.
Самые
простые действия могут помочь сэкономить большое количество энергии и сохранить
нашу планету!
7. Участвовать в субботниках и акциях
Субботники возникли весной
1919 года, в период Гражданской войны и военной интервенции, и успешно
проводятся и по сей день. Обычно граждане узнают о субботниках увидев
объявление у подъезда, читая районную газету или увидев сообщение по
телевидению.
Что можете
сделать Вы?
- Собрав мусор, посадив
деревья и цветы вы подаете отличный пример подрастающему поколению и улучшаете
эстетический облик города, в котором вы живете.
Проведение
экологических субботников повышает экологическую культуру не только области в
целом, но и каждого участника этих мероприятий!!
V. Работа
над пословицами и поговорками.
- Ребята, а кто из вас
знает пословицы и поговорки о природе, о бережном отношении к ней. Давайте
продолжим пословицы.
Лес – богатство и краса, ☼
береги свои леса.
Враг природы тот, ☼
кто леса не бережет.
Люби лес, люби природу, ☼
будешь вечно мил народу.
Земля хоть и кормит, ☼
но и сама есть просит.
Покорми птиц зимой, ☼
они отплатят тебе добром летом.
Не нужна соловью ☼
золотая клетка, а нужна ему ☼ земная
ветка.
Срубили кусты - ☼
прощай птицы.
Много леса ☼
не губи, мало леса ☼ береги, нет леса ☼
посади.
Рощи да леса - ☼
родного края краса.
Судьба природы - ☼
судьба Родины.
Растения – ☼
земли украшения.
Искру туши ☼
до пожара, отведи беду ☼ до удара.
VI. Сценка
«Однажды в лесу»
Звучит
веселая музыка. Выбегают четыре туриста.
1-ый
турист:
Сегодня мы пришли гулять.
Благо лес – рукой подать!
Закупили все подряд:
Пищу, спички, лимонад.
2-ой
турист:
Свежий ветер возбудит
Наш здоровый аппетит!
А пакеты, банки, склянки
Лес большой, он все
вместит!
Лес он чей?
Ничей!
1-ый и
2-ой туристы (хором):
Ничей!
3-ий
турист:
Расположимся скорей!
Тут уж нам не помешают
Жги и лей, руби и бей!
4-ый
турист:
Урны нет! Неси в кусты!
Мы с природою на
"ты”!
1-ый
турист:
Банки в землю закопаем,
Мусор птицам разбросаем,
В речку скинем все
бутылки,
В море пусть плывут
посылки!
2-ой
турист:
Мы - цари! Молчи природа!
Все здесь наше – лес и
воды!
Звучит
веселая музыка.
Туристы
разбрасывают мусор.
Появляется
Берендей и его помощники Цветик–семицветик и Мухомор.
Берендей:
Что за шум в лесу моем?
Что случилось, не поймем.
Кто здесь все переломал?
Разбросал и не собрал?
За такое поведенье
Вас судить – мое решенье!
3-ий
турист:
Что ты, что ты, Берендей!
Мы не знали, пожалей!
Слово
учителю: Можно сберечь и лес, и сад, и речку, и все,
что нас окружает, если усвоить ряд несложных правил поведения на природе.
Правил, выполнение которых должно стать естественным для каждого из нас, как
привычка говорить "спасибо”.
Берендей: А
ну-ка, мои помощники: Цветик–семицветик и Мухомор (ударяет посохом об пол)
принесите учебник экологической грамотности. Мы научим горе – туристов, как
нужно вести себя в лесу.
Цветик–семицветик
и Мухомор выносят учебник экологической грамотности.
- Итак, вот некоторые
правила нашей экологической азбуки.
(Показывает первый знак.)
Не рви цветы.
Мухомор (показывает
второй знак): Нельзя разорять муравейники.
Цветик –
семицветик: Не ломайте ветви деревьев и кустарников.
Берендей (показывает
четвертый знак): Не повреждай кору деревьев.
Мухомор (показывает
пятый знак): Не разводите костер в лесу.
Берендей (показывает
шестой знак): Не сбивайте грибы, даже несъедобные.
Мухомор (показывает
седьмой знак): В лесу, на природе запрещается поднимать крик и шум.
Цветик-семицветик: Отдыхая
в лесу, не оставляй после себя мусор!
Берендей: Вот
мы и познакомили вас с основными правилами поведения в лесу.
1-ый
турист: Спасибо вам, лесные жители, вы научили нас, как вести себя в
лесу. Мы навсегда запомним эти правила и будем их выполнять.
3-ий
турист: Ребята! Давайте уберем все за собой и приведем в порядок
лесную поляну.
Туристы
прибирают поляну от мусора.
VII. Итог
классного часа.
За нежные рассветы,
багряные закаты,
Сверкающие молнии-небесные
раскаты,
За тайны все природные,
За недра плодородные,
Что матушка-Земля веками
там хранит.
За капельки росы
хрустальные,
За облака печальные.
За шум весеннего дождя,
ЛЮБЛЮ ПРИРОДУ я!
- А как мы можем
защитить природу? (собрать семена, покормить зимой птиц, пользоваться экономно
природными ресурсами, не загрязнять воды и почву)
- Помните! Спасение
природы – дело человека во имя спасения самого же человека.
- Давайте решим задачу:
Человек примерно в день
употребляет 2 литра воды. Сколько литров употребит человек за неделю?
2·7=14 (л) употребит
человек за неделю
- А представьте, сколько
литров 1 человек употребит в год? А за 10 лет? А все жители Земли?
Так давайте же экономить
воду!!!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО бумага,
брошенная вами, будет лежать более 2-х лет, консервные банки – более 30 лет,
полиэтиленовый пакет – более 200 лет, стекло – 1000 лет.
Человек должен разумно
относиться к природе.
Вы должны всегда помнить
слова М.М. Пришвина «Охранять природу – значит охранять Родину».
Всем спасибо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.