Классный час в 5- «г» классе: "Моя будущая профессия"
Цель: дать учащимся
представление о профессиях; помочь выявить способности к определенному виду
деятельности; повысить интерес учащихся к профессиям и расширить их кругозор.
Задачи:
Развивать интеллектуальные и творческие способности ребенка.
Стимулировать учащихся к самопознанию.
Оборудование: презентация
Рower Point, изображение корабля на доске, раздаточный материал, цветные
карандаши.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
Учитель: Ребята, мы проводим классный час "Мир профессий".
Сегодня в мире существует более 10 тыс. профессий, а включая специальности,
специализации, квалификации - свыше 40 тысяч. Действительно, целое море
возможностей и вариантов.
- Учитель: Во все
времена люди по-разному относились к своей работе, к труду, что им приходилось
выполнять. Послушайте легенду. Давным-давно во французском городе Шартре
строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный
камень, спросили, чем они занимаются.
Первый ответил: "Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие
мозоли на руках набил!" Второй молвил: "Я обтёсываю и вожу камни,
зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам".
А третий сказал с улыбкой: "Я строю прекрасный собор".
Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный
вопрос.
Вопрос командам:
Почему? (Отвечают ребята).
Учитель: В ответах
каждого прозвучало их особенное отношение к одной и той же деятельности:
строительству собора. Не секрет, что и в наше время развития науки, техники,
телевидения, компьютеров далеко не все люди относятся к своей работе с любовью,
получая от труда удовлетворение и радость; не каждый испытывает любовь к своей
профессии.
Вопрос: Как вы думаете, почему? (Отвечают ребята).
Учитель: Главная
причина этого кроется в выборе профессиональной деятельности, не отвечающей
интересам, склонностям, способностям человека. Следовательно, труд приносит
радость и успех тогда, когда он по душе.
- Все профессии ученые разделили на типы: Человек – техника, Человек
– природа, Человек – человек, Человек - знаковая система, Человек -
художественный образ.
(рисуем табличку)
Я загадаю загадки, а вы внимательно прослушав ее, дадите мне ответ -
какая это профессия, и к какому типу мы ее отнесем:
1.
Кто у
больной кошки сидит?
И как лечиться, он говорит;
Кто болен - он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, - разрешит погулять.
(Ветеринарный врач; человек - природа)
2.
Ему нужны
тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней - сноровка.
(Слесарь; человек - техника)
3.
Скажите,
кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды?
(Повар; человек - человек)
4.
Цифры-расчеты.
Цифры-отчеты,
Кто с компьютером на “ты”.
Это профессия хоть куда,
И сбывается мечта!
(Бухгалтер, человек - знаковая система)
5 .Строит дом карандашом
На листке бумажном.
Нужно все нарисовать,
Вычислить, проверить.
Лестницы и двери.
(Архитектор; человек - художественный
образ)
Учитель: Вы
написали всё правильно, а теперь давайте, сравним ваши высказывания с мыслями
на эту же тему философов, экономистов, политиков.
1. Люди работают ради удовлетворения своих
потребностей, ради самовыражения собственного "Я".
2. Настоящий труд – это самоотдача и творчество.
3. При выборе профессии люди часто не учитывают понятия,
которые выражаются тремя словами: хочу, могу, надо.
А. Хочу - своё желание.
Б. Могу - свои возможности, способности, знания, состояние здоровья.
В. Надо - потребности рынка труда.
4. В любом профессиональном труде самое важное –
знания, и умение их применять на практике.
Учитель: Однажды, на
вопрос: "Что же такое счастье?" прозвучал такой ответ: "Счастье
- это когда утром с радостью идёшь на работу, а вечером с радостью
возвращаешься домой". Значит, одной из составляющих счастья является
правильный выбор своей профессии. Эта проблема рано или поздно встаёт перед любым
человеком.Ребята, каждая профессия, как и всякое живое явление, имеет свойства
стареть, исчезать, получать новое содержание. Сейчас пришло время для нового
задания.
Игра «Моя профессия»
Каждая команда вытянет одну букву алфавита, придумает на эту букву
профессию и покажет её особенности другим группам (пантомимой, жестами,
мимикой). Остальные команды должны отгадать название профессии.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.