Классный час по экологии "Планета в опасности"3-4 класс

Цель: Систематизировать представления детей о значении природы в жизни людей, об изменениях в природе в результате деятельности людей.   Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: интер.доска, компьютер

Нагл. материал: изображение Земли,  фильм «Природа в опасности», Будь природе другом, презентация.

Ход классного часа:

-Чтобы узнать, о чём мы сегодня будем говорить на классном часе, я предлагаю вам разгадать кроссворд.

Слайд 1.

1.     Кроссворд.

-Какое ключевое слово у вас получилось? Давайте проверим.

Слайд 2

-Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном. 
Только здесь леса шумят, 
Птиц скликая перелётных. 
Лишь на ней одной увидишь 
Ландыши в траве зелёной. 
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо. 

-Значит о чём  мы сегодня поговорим ?

-Верно о нашем общем доме, о Земле.

- Красивая наша планета? Да…,давайте посмотрим на красоту ее природы.                       

Видеоролик «Весна идёт»

- Но всегда ли наша планета может оставаться такой прекрасной? Всегда ли мы, люди, относимся к нашей планете, к ее природе бережно? Всегда ли мы делаем только хорошее окружающему нас миру?

                                                Ответы детей

- Посмотрите, наша природа бывает и такой.

Слайд 3

Видеофильм о Чернушинских свалках.

Слайд 4

-Как вы думаете, о  чем просит нас  Земля? Почему?

-Тема нашего классного часа называется «Планета Земля в опасности!»

- Ребята, у нас у всех есть важные лично для нас даты: это наше день рождение, может, день рождение ваших близких., которые вы помните и ждете с нетерпением. У нашей планеты тоже есть такая очень важная дата.

- Люди договорились и решили, что у нашей планеты тоже должен быть день рождения. Таким днем стал – 22 апреля -Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. Это день рождения и защиты наших лесов, рек, озер, животных, птиц, насекомых – это день защиты нашей природы.

-Я предлагаю вам задуматься об этом  и закончить  фразы, которые начинаются одинаково  «Если вдруг…». Итак,  я вам буду давать начало ситуаций, а вы должны продумать, к чему всё это может привести людей.

1. Если вдруг вырубят все леса на земле… (негде будет собирать грибы, ягоды, орехи, погибнут животные)

2. Если вдруг  все отходы производства будут сливать в реки….(погибнут обитатели рек, пить такую воду будет нельзя)

3. Если вдруг  уничтожат все цветы на земле…(погибнут много насекомых)

4. Если вдруг  все начнут бросать мусор , где захотят …(земля превратиться в свалку)

–Наша планета Земля в опасности. На ней много больных мест.

Открывается доска с изображением планеты Земля с чёрными пятнами.

- А почему так получилось, вы ответите на мой вопрос, прочитав текст.

        Это получилось потому, что для удовлетворения потребностей людей необходимы многие товары: машины, одежда и т.д. Люди построили много заводов, фабрик, электростанций разных видов, на которых льют сталь, плавят железо, вырабатывают электричество, словом ,создают всё то, что так необходимо для счастливой жизни человека. От этих предприятий загрязняется воздух — его загрязняют дым, который выходит из труб в небо, газы от машин. Отходы заводов сливаются в реки, моря и загрязняют их, нефть из танкеров во время аварии проливается в воду морей и океанов. 
         Каких отходов образуется больше всего? Учёные-экологи установили, что бытовых отходов образуется больше всего: различные упаковочные материалы, изготовленные из трудно-разлагающихся веществ, отслужившая бытовая техника, автомобили, батарейки, бутылки. Все эти предметы люди выбрасывают в природу. Так загрязняется наша планета-Земля. От этого загрязнения страдают животные, растения, болеют люди. 

- Какие же причины болезни Земли вы узнали?

Слайд 5

1. Загрязнение воздуха.. 

2. Гибель животных.

3. Загрязнение воды. 

4. Вырубка лесов

5. Накопление мусора.

6. Отравление почвы.

-Я предлагаю вам вспомнить и подумать, сколько времени требуется для разложения различных материалов.

  Слайд 6

Раздаются таблички.

Соединить стрелочкой название материала и время разложения в почве.

бумага	500 лет
консервная банка	200 лет
полиэтиленовый пакет	6 месяцев
банановая кожура	никогда
носок шерстяной	90 лет
пластиковая бутылка	1 год
стекло	от 2 до 10 лет.

-Сегодня я призываю вас, помочь нашей планете. Как вы, маленькие жители Земли, смогли бы помочь?

Ответы детей

-Нужно стараться сокращать количество отходов!

Слайд 7

• Ненужные вещи перепродайте или отдайте нуждающимся!
• Вместо предметов для одноразового использования старайтесь использовать из более стойких – стеклянную, керамическую посуду.
• Ремонтируйте свои вещи.
• Сократите расходы бумаги. Рационально используйте обе страницы листа.
• Всегда имейте с собой для покупок матерчатую сумку.
• Повторно используйте полиэтиленовые пакеты.

-А ещё можно из бросового материала делать полезные вещи.

Выставка работ. Девочки рассказывают что они сделали.

-Весной и осенью мы участвуем в трудовых десантах, убираем территорию школы, села, помогаем пожилым людям убраться около дома.

- В других странах придумали цветные контейнеры, и собирают мусор по виду материала.

Стекло, пластик, пластмасса, бытовые отходы и т. д.

Слайд 8

Разберем мусор – спасем Землю!

- Давайте мы сейчас с вами отправимся в наш лес и посмотрим, что там творится. Закройте глаза и послушайте пение птиц. Откройте глаза. Что вы видите?

Дети: -Кучу мусора на поляне.

-Я предлагаю вам сейчас собрать мусор, разделив его по цвету.

( раздаются командам ведёрки с надписями:

 –зелёное - стекло

-синее – пластик

- жёлтое – пластмасса

- красное - бумага

-Молодцы!

Стихотворение читает Арина.

•      Вы в поход пришли, ребята…

•      Отдохнуть, конечно, надо:

•      Поиграть и порезвиться,

•      И наесться, и напиться…

•      Но вокруг остались банки,

•      Целлофан, железки, склянки…

•      Оставлять их здесь нельзя!

•      Не поленимся, друзья:

•      Мусор тут, в лесу, чужой,

•      Заберём его с собой!

Слайд 9

-Вспомните слова А. Экзюпери, который в сказке «Маленький принц» написал  "Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету."

- Я думаю, что нам следует прислушаться и придерживаться такого правила:

Ведь у каждого из нас только одна планета. Мы не можем себе выбрать другую, так же, как и Земля не может себе выбрать другое человечество.

Рефлексия.

1 группа: У вас кленовые листочки со слогами. Нужно правильно сложить из листочков слова, и  получится предложение известного писателя о природе.

Из кленовых листочков  дети собирают предложение - высказывание

М. Пришвина: «Охранять природу-значит охранять Родину».

2 группа:  У вас шаблоны цветов, бабочек  на которых вы должны написать призывы, пожелания  к бережному отношению к природе.

(Украшают шаблоны цветов, пишут призывы)

Готовые работы прикрепляем к общему плакату на доске.

Литература :

Камкин О.Н. Путешествие по страницам Красной книги «Исчезающая красота». / - Досуг в школе. –2008. - №5.

Литвинова Л.С., Жиренко О.Е. « Нравственно-экологическое развитие школьников». М:5 зазнания,  2007.

Шевченко Г.И. «Наш дом - планета Земля» / - Педсовет.– 2007. - №8.

стекло

пластик

пластмасса

бумага

Это получилось потому, что для удовлетворения потребностей людей необходимы многие товары: машины, одежда и т.д. Люди построили много заводов, фабрик, электростанций разных видов, на которых льют сталь, плавят железо, вырабатывают электричество, словом ,создают всё то, что так необходимо для счастливой жизни человека. От этих предприятий загрязняется воздух — его загрязняют дым, который выходит из труб в небо, газы от машин. Отходы заводов сливаются в реки, моря и загрязняют их, нефть из танкеров во время аварии проливается в воду морей и океанов.           Каких отходов образуется больше всего? Учёные-экологи установили, что бытовых отходов образуется больше всего: различные упаковочные материалы, изготовленные из трудно-разлагающихся веществ, отслужившая бытовая техника, автомобили, батарейки, бутылки. Все эти предметы люди выбрасывают в природу. Так загрязняется наша планета-Земля. От этого загрязнения страдают животные, растения, болеют люди.

бумага	500 лет
консервная банка	200 лет
полиэтиленовый пакет	6 месяцев
банановая кожура	никогда
носок шерстяной	90 лет
пластиковая бутылка	1 год
стекло	от 2 до 10 лет.

бумага	500 лет
консервная банка	200 лет
полиэтиленовый пакет	6 месяцев
банановая кожура	никогда
носок шерстяной	90 лет
пластиковая бутылка	1 год
стекло	от 2 до 10 лет.

бумага	500 лет
консервная банка	200 лет
полиэтиленовый пакет	6 месяцев
банановая кожура	никогда
носок шерстяной	90 лет
пластиковая бутылка	1 год
стекло	от 2 до 10 лет.

 

                                         

Краткое описание документа:

Цель: Систематизировать представления детей о значении природы в жизни людей, об изменениях в природе в результате деятельности людей. Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер

Нагл. материал: изображение Земли,фильм «Природа в опасности», Будь природе другом, презентация.

Ход классного часа:

-Чтобы узнать, о чём мы сегодня будем говорить на классном часе, я предлагаю вам разгадать кроссворд.

Слайд 1.

• Кроссворд.