Командная игра "Познаём мир профессий"

МОУ «Завет-Ленинская школа»

Джанкойского района

Республики Крым

Командная игра

«Познаём мир профессий»

Составила учитель

МОУ «Завет-Ленинская школа»

Коваль С.В.

2016-2016 учебный год

Цель: расширить кругозор учащихся о профессиях и их особенностях; способствовать осознанию обучающимися ценности и важности каждой профессии в современном мире; помочь выявить способности к определенному виду деятельности; помочь родителям лучше узнать своих детей, подготовка детей к осознанному выбору профессии необходимых в нашем регионе, воспитание активной жизненной позиции путем реализации творческих способностей; прививать любовь к труду.

Тип занятия: обучающее, интерактивное.

Задачи: систематизировать знания учащихся о профессиях; развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков; прививать интерес к рабочим профессиям и труду; развивать познавательные процессы, наглядно-образное мышление; воспитывать уважение к труду и людям труда развивать интеллектуальные и творческие способности ребенка, стимулировать учащихся к самопознанию, познакомить учащихся с профессиями людей, видами деятельности, развивать познавательную активность учащихся, расширять представление об окружающем мире, обогащать словарный   запас, способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых качеств личности, формировать потребность в обоснованном профессиональном выборе.

Оборудование: интерактивная доска, презентация Рower Point, аудиозапись муыкальной заставки,  раздаточный материал, цветные карандаши, пословицы о труде, бумага формата А 4.

Актуальность темы занятия

Одна из важных задач школы – подготовить детей к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Подготовка ученика к выбору профессии должна начинаться уже в начальной школе. Чтобы ребёнок осознанно сделал выбор в старших классах и далее во взрослой жизни, ещё в подростковом возрасте необходимо его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближайшего окружения, то есть профессиями людей хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день.

Одна из основных задач школьного образования – формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Для этого очень важно у ребенка развивать интерес к различным профессиям. Необходимо знакомить детей с профессиями, востребованными в современном обществе.

Рекомендации к проведению игры

Проводится с командами. В ходе игры команды, выполняя задания, предлагаемые им ведущим, набирают призовые баллы. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Организация мероприятия

Команда состоит из 5-6 человек. В каждой команде выбирается капитан.

Правила работы в группе.

Момент, когда ведущий должен максимально четко донести до всех участников тренинга правила участия, законы этого занятия.

внимательно слушаю других и не перебиваю;

уважение друг к другу;

искренность в общении;

активное участие в происходящем;

говорю только от своего имени, о своих чувствах и мыслях;

не рассказываю другим и не обсуждаю поведение остальных участников.

Если появились предложения по изменению правил, участникам предлагается обсудить это и либо согласиться, либо нет.

За ведущим остается право отменить изменение.

Важно что бы все участники уважали принятые ими правила.

Эпиграф:

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет» 

Константин Дмитриевич Ушинский

«Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» 

Сенека

Ход занятия

Слово учителя: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости!

Целепологание (просмотр мультфильма «Все профессии важны, все профессии нужны» 3 мин).

Слово учителя: Ребята как вы думаете почему мы просмотрели этот мультфильм? Сегодня мы поговорим о различных профессиях. Мир профессий многообразен, и очень скоро вам предстоит совершить один из наиболее ответственных, определяющих вашу судьбу выборов – выбор профессии. Как найти ту единственную, свою, чтобы ей служить и приносить пользу людям и обществу?!. Ведь в мире насчитывается около 40 тысяч профессий, ежегодно появляется примерно 500 новых профессий и столько же исчезает. Так, к примеру, если обратиться к разнообразным рейтингам востребованности профессий в Крыму, на первых местах будут расположены вакансии  торговых представителей и продавцов-консультантов.

Есть запрос на сотрудников банков – в последнее время спрос на них увеличивается. К тому же, данная сфера предполагает достаточно высокооплачиваемые должности.

 Также в Крыму большой спрос на юридические услуги разного рода. На сегодняшний день увеличилась потребность в представителях профессий, актуальных для развивающихся городов, таких как строители, уборщики, охранники, дворники.  И уж тем более, востребованы высококвалифицированные рабочие кадры – электрогазосварщики, фрезеровщики, инженеры и электрики. Правда, для этих дел золотых рук недостаточно: современный мастер должен владеть современными технологиями, иностранными языками и многими другими смежными профессиями. Всё больше требуется профессионалов в сфере экологии. Это мы рассмотрели профессии, которые нужны «сегодня и сейчас». Специалисты заглянули в чуть более далёкое будущее – примерно после 2020 года. По их мнению, востребованы будут такие профессии: геронтолог, специалисты по альтернативной энергии, урбанист-эколог, строитель «умных дорог», сити-фермер.

Мы с вами живем в селе Завет-Ленинский. Представители каких профессий, по-вашему мнению необходимы нашему селу и почему?

Есть профессии, для освоения которых надо долго и напряженной учиться, есть трудовые должности, которым обучаются в процессе выполнения. А как вы думаете с какого возраста необходимо начать профессиональную подготовку?  

Учащиеся подходят к плакату с записями «С пятого класса», «После окончания школы», «В двадцать лет».

Объединение в группы: учащиеся выбирают карточку с буквой.

КОНКУРС 1 «Профессия -буква»

Написать наибольшее количество профессий на выбранную командой букву.

Буква "А"- агроном, астронавт, агротехник, альпинист:

Буква "Г"- горняк, геолог, газосварщик:

Буква "Л"- лётчик, лингвист:

Буква "Т"- токарь, танкист, торфяник:

Буква "К"- кинолог, кинематографист, кучер:

Буква "Д"- дизайнер, деревообработчик, доктор:

Буква "С"- столяр, стюардесса: И так далее

КОНКУРС 2. «Угадай профессию»

Каждой команде загадываются загадки (по 6 загадок), которые так или иначе связаны с профессиями. Если участники одной команды  не знают ответа, то право отвечать переходит к другой команде.

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра - машинист.

Должен знать он очень много,

Потому, что он (Артист).

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руке ведро,

Сам раскрашен он пестро. (Маляр).

Наведет стеклянный глаз,

И появится на свет

Самый точный ваш портрет (Фотограф).

Он науки изучил,

Землю словно приручил,

Знает он, когда сажать,

Сеять, как и убирать.

Он знаток в краю родном и  зовется (Агроном).

Путь его тяжел и долог,  ищет залежи (Геолог).

На работе день-деньской

Он командует рукой.

Поднимает та рука  сто пудов под облака. (Крановщик).

Серебристая игла в небе ниточку вела.

Кто же, смелый, нитью белой

Небо сшил, да поспешил –  хвост  у нитки распустил?  (Летчик).

До работы он охотник: день-деньской с рубанком  (Плотник).

Его работа в глубине, на самом дне.

 Его работа в темноте и тишине.

Но кто же он, ответьте на вопрос,

Не космонавт, а ходит среди звёзд?  (Водолаз).

Его работы ждёт земля,

Едва рассвет лучи зажжёт.

Весной расчешет он поля, Наступит осень – пострижёт. (Фермер).

Защищать в суде всех рад наш умелый. (Адвокат).

Скажи, кто так вкусно готовит

Щи капустные, пахучие котлеты,

Салаты, винегреты

Все завтраки, обеды?    (Повар)

Его приходу каждый рад,

  Когда на кухне водопад   (Сантехник)

Мне нужны такие вещи:

Молоток, тиски и клещи

Ключ, напильник и ножовка,

А всего нужней – сноровка!   (Слесарь)

Станет палочкой махать

Станет музыка играть      (Дирижер)

Мастер, мастер, помоги –

Прохудились сапоги

Забивай покрепче гвозди

Мы пойдем сегодня в гости   (Сапожник)

Кто в дни болезней

Всех полезней?    (Врач)

Строит мосты

Что за профессия?

Ты назови!    (Строитель)

Ночью, в полдень, на рассвете

Службу он несет в секрете  На тропе, на берегу,

Преграждая путь врагу    (Пограничник)

Пассажиров он встречает

Их билеты проверяет,

Говорит, куда пройти,

Чаем потчует в пути.( Проводник)

Кто по адресу любому

Подвезёт вас прямо к дому

На авто зеленоглазом?

Отвечайте, дети, сразу! (Таксист.) Если роль забыл актёр

И без слов руками машет,

Кто на выручку придёт

И слова ему подскажет?(Суфлёр.)

КОНКУРС 3 Ребусы.

Каждая команда получает по два ребуса, ответы на которые связаны с профессиями и специальностями.

     Э  ОГ                                     МА Р                                 

  100Р                                

 ПО                                     Ч     

Ответы: эколог, маляр, столяр, модель, повар, врач.

КОНКУРС 4 Пословицы и профессии.

Команды получают по три пословицы  и должны назвать профессию, о которой идет речь  в каждой пословице.

О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки?

Береги землю родную, как мать любимую. Жить – родине служить. Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.	военнослужащий
Тяжело молоту, тяжело и наковальне. Куй железо, пока горячо. Не огонь железо калит, а мех.	кузнец
Что в котел положишь, то и вынешь. Недосол на столе, пересол на спине. Кашу маслом не испортишь.	повар
Застарелую болезнь лечить трудно. Болен – лечись, здоров – берегись. Не больной привередлив – боль.	врач
Коси, коса, пока роса. Роса долой, и мы домой. Кто с агротехникой дружит, об урожае не тужит. Жать – не дремать.	хлебороб

ДРУГОЙ ВАРИАНТ

Вставьте пропущенную профессию в русские пословицы

Без клещей … (кузнец) что без рук.

Нельзя … (кузнецу) не ожечься.

Для того … (кузнец) клещи куёт, чтоб рук не ожечь.

Не молот железо куёт, а … (кузнец), что молотом бьёт.

Без топора не … (плотник), без иглы не … (портной).

Не топор тешет, а … (плотник).

(Плотник) без топора, что изба без угла.

Нынче в поле … (тракторист), завтра в армии … (танкист.)

Каков … (тракторист), таков и трактор.

Шить не будешь - … (портным) не станешь.

И … (швец), и … (жнец), и на дуде игрец.

Всякий … (портной) на свой покрой.

Добрый … (портной) с запасом шьёт.

(Портной) без порток, … (сапожник) без сапог.

Хороший … (закройщик) все выкроит. По мастерству и закрой.

Длинная нитка – ленивая … (швея).

К … (гребцу) и берег приплывает.

Какова … (пряха), такова на ней и рубаха.

На хорошего … (охотника) и зверь бежит.

Умелый … (охотник) зря стрелу не выпустит.

Все … (охотники) желают знать, где сидит фазан.

У … (мельника) – хлеб, у … (охотника) – мясо.

(Рыбака) кормит сеть.

Сперва сам поучись, потом в … (учителя) становись.

У … (врача) лечись, а у умного учись.

Кто яблоко в день съедает, у … (врача) не бывает.

(Учёный) без практики – пчела без мёду.

Не учи … (учёного).

 (Повар) с голода не умрёт.

Не котёл варит, а … (стряпуха).

Каков … (строитель), такова и обитель!

У семи … (нянек) дитя без глазу.

Без … (пастуха) овцы не стадо.

Добрый … (пастух) не о себе печется, о скотине.

Волк не …(пастух), а свинья не … (огородник).

Плохой … (пастух), который к волчьему вою глух.

У хорошей … (доярки) корова маслом доится.

Хорош … (садовник), хорош и крыжовник.

У всякого … (скомороха) свои погудки.

Автомат да лопата – друзья … (солдата).

Плох тот … (солдат), который не мечтает стать … (генералом).

(Солдату) отец — командир; мать и мачеха — служба.

Порядок в роте – и … (старшина) в почёте.

Смелости учись у … (разведчика), осторожности у … (сапёра) – никогда не ошибёшься.

(Снайпер) бьёт издалека, но всегда наверняка.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Если я называю специальность, то вы должны подпрыгнуть с поднятыми руками, если профессиональную область – присесть с отведенными руками в стороны.

Строительство, образование, методист, учитель английского языка, помощник воспитателя, медицина, техника, экскаваторщик, бульдозерист, космонавтика, астрофизик, микробиолог, управление персоналом, администратор компьютерных сетей, секретарь-референт.

КОНКУРС 5 Игра «Назови профессию»

Команде предлагается отгадать профессию по описанию и показать пантомимой.

1.       К труженикам этой профессии относятся слова Ломоносова: «… в земных недрах пространство, и богато царствует натура… Металлы и минералы сами во двор не придут – требуют глаз и рук для своего прииска». Высокие медицинские требования предъявляются к людям этой профессии, так как в течение всей рабочей смены они вынуждены находится глубоко под землей. (Горняк, шахтер)

2.       Везде, где ведется строительство жилых домов, промышленных зданий и т.д., высятся ажурные стрелы грузоподъемных устройств. Высота их достигает 50 и более метров, а грузоподъемность – несколько десятков тонн. Вот что говорит о своей работе один из профессионалов: «Настоящий ас нашего дела может опустить многотонную деталь на спичечный коробок с такой точностью, что он даже не сомнется. Надо одинаково уметь подать и груз, и банку с водой – напиться монтажникам. Я ставлю груз с отклонением плюс-минус 5 см. конечно, такая точность приходит не сразу, нужны большая практика и желание добиться высокого уровня мастерства» (Крановщик)

3.       Само слово прочно закрепилось в нашем лексиконе, хотя пришло оно с Запада. Первоначально слово означало умение объезжать лошадей и править ими. В современном английском языке это слово буквально означает «руководство людьми». Функции этой профессии изменяются по мере развития науки, техники, производства. Сегодня – это функции планирования, организации и контроля. Наличие знаний в области управления, экономики, права, психологии и умение применять их в жизни – вот что требуется от современного специалиста этой профессии. (Менеджер)

4.       Это главное лицо фондовой биржи, являющееся посредником в торговых сделках. Человек этой профессии обязан знать все о ценных бумагах. Принципиальное значение при определении профессиональной пригодности имеют такие качества личности, как эмоциональная уравновешенность, высокая степень адаптивности, так как это одна из самых стрессовых профессий. (Дилер)

5.       Люди этой профессии первыми прибывают на место преступления, они все знают об отпечатках пальцев и о почерке человека. Любой специалист этой профессии знает, что у мужчины длина шага 65-90 см, а у женщин и стариков 50-70; а если длина шага метр и больше, значит, человек бежит. (Криминалист)

6.       В переводе с английского эта профессия указывает на проектирование, создание промышленных изделий. Человек этой профессии должен быть технически подготовленным и иметь развитый художественных вкус. Но это не самое главное. Главное в том, что представитель данной профессии должен относиться к миру вещей как преобразователь. В настоящее время более известен английский вариант названия этой профессии. У нас такого человека называют художник-конструктор. (Дизайнер)

7.       В настоящее время в России эта профессия завоевала особую популярность. В отличие от европейских стран, у нас в стране получить данную профессию совсем несложно. А вот во Франции, например, желающий получить эту профессию подвергается серьезному экзамену. Одним из главных этапов экзамена являются психологические испытания. Их задача – установить личные качества испытуемого: степень активности, умение сохранять самообладание и хладнокровие. Путем перекрестных вопросов выясняется его воспитанность, обходительность и т.д. кандидаты пишут сочинения о своей будущей профессии, по которому экзаменаторы судят об умственных способностях экзаменуемого, уровне его духовной культуры. Последняя подсказка: представитель этой профессии имеет дело с ценностями и деньгами. (Продавец)

КОНКУРС 6 «Кто быстрее»

Команда получает балы, если первая по иллюстрации называет профессию.

КОНКУРС 7 «Профессиональные качества»

Ведущий:Каждая профессия требует набора определенных качеств, которыми должен обладать представитель данной профессии.

Сейчас мы выясним качества, присущие тем профессиям, которые чаще всего выбирают выпускники  школ. (Учащиеся самостоятельно анализируют и перечисляют качества заданных профессий.).

ВРАЧ	УЧИТЕЛЬ	ЮРИСТ	ЭКОНОМИСТ
Гуманность	Любовь к детям	Честность	Терпение
Тактичность	Гуманность	Порядочность	Собранность
Интуиция	Образованность	Эрудированность	Информированность
Ответственность	Терпение	Знание законов	Коммуникабельность
Точность	Находчивость	Непредвзятость	Точность
Собранность	Самосовершенствование	Информированность	Образованность
Сила воли	Эрудированность	Тактичность	Находчивость
Информированность	Интуиция	Ответственность	Тактичность
Образованность	Воспитанность	Собранность	Интуиция
Жизнерадостность	Информированность	Коммуникабельность	Ответственность
Милосердие	Коммуникабельность	Интуиция	Порядочность
Ум	Милосердие		Умение оперировать цифрами, информацией

А теперь по перечисленным качествам угадайте профессию:

Учитель перечисляет профессиональные качества, а дети угадывают и называют профессию.

Физическая подготовка	Физическая подготовка	Смелость
Дисциплина	Смелость	Знание психологии
Решительность	Знание психологии	Артистичность
Находчивость	Находчивость	Физическая подготовка
Самосовершенствование	Выдержка	Дисциплина
Собранность	Самосовершенствование	Решительность
Ответственность	Собранность	Находчивость
Отвага	Решительность	Самосовершенствование
Патриотизм	Воображение	Собранность
Знание техники и оружия	Артистичность	Ответственность
(ВОЕННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)	(КЛОУН)	(ПЕДАГОГ)

Ведущий: Какая картина вырисовывается перед нами? Казалось бы – такие разные профессии, а качества повторяются.

Это значит, что кроме узкой специализации, человек должен быть всесторонне развитым.

КОНКУРС 8 Формула

Задания – «Формулы»	ОТВЕТЫ	Задания – «Формулы»	ОТВЕТЫ
10 = П на Р	Пальцев на руках	100 = СМ в М	Сантиметров в метре
32 = З у Ч	Зуба у человека	365 = Д в Г	Дней в году
1001 = Н	Ночь	24 = Ч в С	Часа в сутках
7 = Д в Н	Дней в неделе	12 = М в Г	Месяцев в году
7 = ЦР	Цветов радуги	40 = Н у С	Ног у сороконожки
3 = Ц у С (К, Ж, З)	Цвета у светофора	33 Б + ДЧ	33 богатыря + дядька Черномор

Вариант усложненный, для старших подростков

9 = П в СС	Планет в Солнечной системе
88 = К у Р	Клавиш у рояля
13 = П у А Ф	Полосок у американского флага
0 = Г по Ц, при которых З В	Градусов по Цельсию, при которых замерзает вода
90 = Г в ПУ	Градусов в прямом угле
6 = Ц в ПИ	Цифр в почтовом индексе
11 = И в ФК	Игроков в футбольной команде
29 = Д в Ф в ВГ	Дней в феврале в високосном году
64 = К на ШД	Клетки на шахматной доске

Тестирование

- Может быть, немного разобраться вам в себе самом поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры- треугольник, круг и квадрат, нарисуйте человечка. Состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Время выполнения – 1 минута.    (музыка)

 - Теперь подсчитаем количество треугольников.     (дети выполняют задание)

- А теперь слушайте ключ к тесту.

Первый тип: 6-8 треугольников- тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях.

Второй тип: 5 треугольников. Очень ответственные люди.хорошие организаторские способности. До мелочей продумывает свою деятельность.

Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.

Четвёртый тип: 3 треугольника. Тип учёного. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует всё новое и необычное.

 Шестой тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.

- Конечно, этот тест не отражает всё многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и начать развивать эти способности. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути.

Во время выполнения задания гостям предлагаются шуточные вопросы о профессиях.

1.     В какой «зоологической» пословице заключена формула высшего мастерства дипломата? (И волки сыты, и овцы целы.)

2.     Представитель какой военной профессии, согласно пословице, ошибается только один раз? (Сапёр.)

3.     Не боги горшки обжигают, а … Кто? (Гончар.)

4.     Кто на все руки мастер? (Перчаточник.)

5.     Кто погружается в работу с головой? (Водолаз, а ещё и дрессировщик, засовывающий свою голову в пасть тигра.)

6.     Кто горит на работе? (Пожарные.) Кто работает со вкусом? (Дегустаторы. Название этой профессии дословно переводится с латинского как «отведыватель».)

7.     Человек, работающий с огоньком, – это… Кто? (Пиротехник.)

8.     Кто трубит на весь мир о своём музыкальном таланте? (Музыканты-трубачи.)

9.     Врач, который видит пациентов насквозь, – это... Кто? (Рентгенолог.)

10. «Многоликий» профессионал – это... Кто? (Сто-рож – сторож.)

Обратная связь участников:

1.       Что для вас было сегодня полезным?

2.       Что вы узнали нового?

Учитель: А сейчас я хочу, чтобы вы немного поиграли. Собрали пазлы, но каждая команда должна написать на составляющих изображения, из чего должна складываться ваша жизнь сейчас, чтобы в будущем вы могли стать успешными, благополучными, полезными членами нашего общества и достойными гражданами нашего государства.

Психогимнастика, рефлексия “Спасибо за приятный день”.

Инструкция:

Пожалуйста, встаньте в общий круг. Я предлагаю вам поучаствовать в игре, которая поможет вам выразить дружеские чувства и благодарность друг другу.

Игра проходит следующим образом: один из вас становится в центр, другой подходит к нему, пожимает его руку и произносит: “Спасибо за приятный день! Ты сегодня для меня сделал доброе дело …”. Оба становятся в центре, по-прежнему держась за руки. Подходит третий участник, берет за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает ее и говорит “Спасибо за приятный день! Ты сегодня для меня сделал доброе дело …”. Когда к группе присоединится последний человек, замкнем круг и завершим церемонию безмолвным крепким пожатием рук. Этим и завершается наше занятие.

Учитель: А закончить классный час мне хотелось бы на поэтической ноте. «Тропинка» Саматова Л.С.

Тысячи тропок готовит судьба,

Сотни загадок в запасе хранит.

Какой она будет – тропинка твоя

Это тебе доказать предстоит.

Будешь ли ты водить корабли,

Или секреты веков узнавать,

Построишь ли мост от Луны до Земли

Может, ты станешь железо ковать.

Вырастешь клоуном – самым смешным –

И улыбками мир расцветет.

Клоуны тоже на свете нужны –

Они отправляют наши души в полет.

Выбрать какую тропинку себе – 

Не узнаешь, пока не откроется дверь.

Человеком старайся пройти по тропе

Поверь в свои силы, в победу поверь.

ПРИЛОЖЕНИЕ

С	С	С	С	С
С	Л	Л	Л	Л
Л	Л	Д	Д	Д
Д	Д	Д	Т	Т
Т	Т	Т	Т

     Э  ОГ                                     МА Р                                 

  100Р                                

 ПО                                     Ч     

Береги землю родную, как мать любимую. Жить – родине служить. Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Тяжело молоту, тяжело и наковальне. Куй железо, пока горячо. Не огонь железо калит, а мех.

Что в котел положишь, то и вынешь. Недосол на столе, пересол на спине. Кашу маслом не испортишь.

Застарелую болезнь лечить трудно. Болен – лечись, здоров – берегись. Не больной привередлив – боль.

Коси, коса, пока роса. Роса долой, и мы домой. Кто с агротехникой дружит, об урожае не тужит. Жать – не дремать.

1.       К труженикам этой профессии относятся слова Ломоносова: «… в земных недрах пространство, и богато царствует натура… Металлы и минералы сами во двор не придут – требуют глаз и рук для своего прииска». Высокие медицинские требования предъявляются к людям этой профессии, так как в течение всей рабочей смены они вынуждены находится глубоко под землей.

2.       Везде, где ведется строительство жилых домов, промышленных зданий и т.д., высятся ажурные стрелы грузоподъемных устройств. Высота их достигает 50 и более метров, а грузоподъемность – несколько десятков тонн. Вот что говорит о своей работе один из профессионалов: «Настоящий ас нашего дела может опустить многотонную деталь на спичечный коробок с такой точностью, что он даже не сомнется. Надо одинаково уметь подать и груз, и банку с водой – напиться монтажникам. Я ставлю груз с отклонением плюс-минус 5 см. конечно, такая точность приходит не сразу, нужны большая практика и желание добиться высокого уровня мастерства»

3.       Само слово прочно закрепилось в нашем лексиконе, хотя пришло оно с Запада. Первоначально слово означало умение объезжать лошадей и править ими. В современном английском языке это слово буквально означает «руководство людьми». Функции этой профессии изменяются по мере развития науки, техники, производства. Сегодня – это функции планирования, организации и контроля. Наличие знаний в области управления, экономики, права, психологии и умение применять их в жизни – вот что требуется от современного специалиста этой профессии.

4.       Это главное лицо фондовой биржи, являющееся посредником в торговых сделках. Человек этой профессии обязан знать все о ценных бумагах. Принципиальное значение при определении профессиональной пригодности имеют такие качества личности, как эмоциональная уравновешенность, высокая степень адаптивности, так как это одна из самых стрессовых профессий.

5.       Люди этой профессии первыми прибывают на место преступления, они все знают об отпечатках пальцев и о почерке человека. Любой специалист этой профессии знает, что у мужчины длина шага 65-90 см, а у женщин и стариков 50-70; а если длина шага метр и больше, значит, человек бежит.

6.       В переводе с английского эта профессия указывает на проектирование, создание промышленных изделий. Человек этой профессии должен быть технически подготовленным и иметь развитый художественных вкус. Но это не самое главное. Главное в том, что представитель данной профессии должен относиться к миру вещей как преобразователь. В настоящее время более известен английский вариант названия этой профессии. У нас такого человека называют художник-конструктор.

7.        

В настоящее время в России эта профессия завоевала особую популярность. В отличие от европейских стран, у нас в стране получить данную профессию совсем несложно. А вот во Франции, например, желающий получить эту профессию подвергается серьезному экзамену. Одним из главных этапов экзамена являются психологические испытания. Их задача – установить личные качества испытуемого: степень активности, умение сохранять самообладание и хладнокровие. Путем перекрестных вопросов выясняется его воспитанность, обходительность и т.д. кандидаты пишут сочинения о своей будущей профессии, по которому экзаменаторы судят об умственных способностях экзаменуемого, уровне его духовной культуры. Последняя подсказка: представитель этой профессии имеет дело с ценностями и деньгами.

ВРАЧ	УЧИТЕЛЬ	ЮРИСТ	ЭКОНОМИСТ
Гуманность	Любовь к детям	Честность	Терпение
Тактичность	Гуманность	Порядочность	Собранность
Интуиция	Образованность	Эрудированность	Информированность
Ответственность	Терпение	Знание законов	Коммуникабельность
Точность	Находчивость	Непредвзятость	Точность
Собранность	Самосовершенствование	Информированность	Образованность
Сила воли	Эрудированность	Тактичность	Находчивость
Информированность	Интуиция	Ответственность	Тактичность
Образованность	Воспитанность	Собранность	Интуиция
Жизнерадостность	Информированность	Коммуникабельность	Ответственность
Милосердие	Коммуникабельность	Интуиция	Порядочность
Ум	Милосердие		Умение оперировать цифрами, информацией

Физическая подготовка	Физическая подготовка	Смелость
Дисциплина	Смелость	Знание психологии
Решительность	Знание психологии	Артистичность
Находчивость	Находчивость	Физическая подготовка
Самосовершенствование	Выдержка	Дисциплина
Собранность	Самосовершенствование	Решительность
Ответственность	Собранность	Находчивость
Отвага	Решительность	Самосовершенствование
Патриотизм	Воображение	Собранность
Знание техники и оружия	Артистичность	Ответственность

10 = П на Р	100 = СМ в М
32 = З у Ч	365 = Д в Г
1001 = Н	24 = Ч в С
7 = Д в Н	12 = М в Г
7 = ЦР	40 = Н у С
3 = Ц у С (К, Ж, З)	33 Б + ДЧ

9 = П в СС

88 = К у Р

13 = П у А Ф

0 = Г по Ц, при которых З В

90 = Г в ПУ

6 = Ц в ПИ

11 = И в ФК

29 = Д в Ф в ВГ

64 = К на ШД