Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Компетентностно-ориентированные задания по математике

Компетентностно-ориентированные задания по математике

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Компетентностно-ориентированное задание №1

Компетенция



Компетентность: регулятивная

Аспект:

определение проблемы (узнать название растения)

Стимул

(погружает в контекст задания, мотивирует на выполнение



Лекарственное растение, которое применяют для лечения некоторых тяжелых болезней?

Задачная формулировка








Чтобы отгадать названия лекарственного растения необходимо выполнить по шагам следующие задания:

hello_html_m19152295.png

Источник информации

(содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)


При сложении (вычитании) десятичных дробей надо:   
    1) при необходимости уравнять количество знаков после запятой, 
добавляя нули к соответствующей дроби.   
    2) Записать дроби так, чтобы их запятые находились друг под другом.   
    3) Сложить (вычесть), не обращая внимания на запятую.   
    4) Поставить запятую в сумме (разности) под запятыми, 
складываемых (вычитаемых) дробей.   


Инструмент проверки













Компетентностно-ориентированное задание №2

Компетенция



Ключевая компетентность - информационная.



Аспект:

первичная обработка информации.

Стимул

(погружает в контекст задания, мотивирует на выполнение



Во взрослой жизни очень часто приходится решать различные задачи с использованием понятия уравнение. Понятие уравнение необходимо при изучении предметов физики, химии, при сдаче экзаменов, для дальнейшего изучения более сложных уравнений. Знакомство с уравнениями начнем с простейших. Для этого вам предлагается следующая работа.

Задачная формулировка








1)Внимательно изучите текст учебника страницы 58-60 или презентацию «Уравнения».

2)Выясните:

Какое равенство называется уравнением?

Какое число называют корнем уравнения?

Что значит решить уравнение?

3)Изучите таблицу с типами уравнений.

Выберите уравнения, которые относятся к 1 типу.


Источник информации

(содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)


Учебник математики страницы 58-60.

Презентация «Уравнения» на ноутбуке. Таблица:

Типы уравнений

1 тип

Нахождение неизвестного слагаемого

х+5=7

х=7-5

х=2

2-корень уравнения

2 тип

Нахождение неизвестного уменьшаемого

х- 9=15

х=15+9

х=24

24 – корень уравнения

3 тип

Нахождение неизвестного вычитаемого

24 –х=9

х=24-9

х=15

15 – корень уравнения



Бланк выполнения задания если необходим

1) х+24=50 5) х-55=42 9) 78+х=105 13) х+19=78

2) х-12=31 6) 75-х=23 10) 100-х=57 14) х-17=45

3) х+37=67 7) 63+х=89 11) х-32=98 15) 342-х=213

4) 37-х=12 8) х-112=56 12) 167-х=5

Инструмент проверки


Ключ 1 тип:

1) х+24=50

3) х+37=67

7) 63+х=89





Компетентностно-ориентированное задание №3

Компетенция



Ключевая компетентность - учебно-познавательная



Аспект:

применение знаний в нестандартной ситуации; письменная коммуникация

Стимул

(погружает в контекст задания, мотивирует на выполнение



Никита болел и пропустил темы: Буквенные выражения. Помогите ему выполнить задания.

Задачная формулировка








Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при х=4 и х=8

Источник информации

(содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)


Токарь выполнил заказ на изготовление одинаковых деталей за три дня. В первый день он изготовил 23 детали, во второй день – на x деталей больше, чем в первый день, а в третий – на 4 детали меньше, чем в первый день. Сколько деталей изготовил токарь за эти три дня?


Инструмент проверки


Ключ: 23+(23+x)+19; 69; 73.



Общая информация

Номер материала: ДБ-363643

Похожие материалы