Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Комплексно-тематическое планирование октябрь (дошкольное воспитание)

Комплексно-тематическое планирование октябрь (дошкольное воспитание)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Октябрь

1-я неделя

1.

Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Речевое развитие.

*Фрукты.

*Рисование на тему «Любимые фрукты».

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «овладевший разными формами и видами игры», «имеющий первичные представления о себе, природном и социальном мире».

2.

Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.

*Счёт до 2. Порядковые числительные, геометрические фигуры.

*Комплекс упражнений «Яблоко».

«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший основными культурными способами деятельности», «овладевший навыками речевого высказывания», «Любознательный , активный», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «способный принимать решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности».

3.

Речевое развитие. Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Социально-коммуникативное развитие.

*Описание фруктов.

*Лепка фруктов.

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший основными культурными способами деятельности», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «способный следовать социальным нормам поведения в различных видах деятельности».

4.

Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.

*Фруктовый ларёк.

*Комплекс упражнений «Апельсин».

«эмоционально отзывчивый», «овладевший основными культурными способами деятельности», «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «Любознательный, активный».

5.

Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Социально-коммуникативное развитие.

*Сказка «Как варить компот».

*Песня «Сад».

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «способный следовать социальным нормам поведения в различных видах деятельности», «овладевший необходимыми умениями и навыками построения речевого высказывания».



2-я неделя

1.

Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.

*Семья.

*Рисование на тему «Моя семья»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «овладевший разными формами и видами игры», «имеющий первичные представления о себе, природном и социальном мире».

2.

Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.

*Образование числа 3. Цифра 3.

Порядковый счёт до 2.

*Прыжки

«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший основными культурными способами деятельности», «овладевший разными формами и видами игры», «Любознательный, активный», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «способный принимать решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности».

3.

Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Социально-коммуникативное развитие.

*Описание семьи. Помощь по дому.

*Цветок для мамы.

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший основными культурными способами деятельности», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», « способный подчиняться разным правилам и социальным нормам».

4.

Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Речевое развитие.

*Аппликация «Щенок».

*Комплекс упражнений «Ловкие ножки»

«эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «Любознательный, активный».

5.

Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Социально-коммуникативное развитие. Физическое развитие.

*Помощ родителям.

*Колыбельная песня «Баю-бай»(муз.М.Красина, сл.М.Черной)

«Любознательный,активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший основными культурными способами деятельности», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный следовать социальным нормам поведения в различных видах деятельности», «овладевший необходимыми умениями и навыками построения речевого высказывания».





3-я неделя.

1.

Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Речевое развитие.

*Золотая осень. Октябрь.

*Рисование на тему «Лес в октябре»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «овладевший разными формами и видами игры», «имеющий первичные представления о себе, природном и социальном мире».

2.

Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.

*Куб. Счёт в пределах 3.

*Подвижно речевые игры.




«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший основными культурными способами деятельности», «Любознательный,активный», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный принимать решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности».

3.

Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Познавательное развитие.

*Изменения в природе в октябре.

*Красная рябина.

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный следовать социальным нормам поведения в различных видах деятельности».

4.

Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Речевое развитие.

*Дерево.

*Подвижные игры.

«эмоционально отзывчивый», «овладевший основными культурными способами деятельности», «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «Любознательный, активный».

5.

Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Социально-коммуникативное развитие

*Рассказ В.Осеевой «Синие листья».*Танец с осенними листочками».

«Любознательный,активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный следовать социальным нормам поведения в различных видах деятельности», «овладевший необходимыми умениями и навыками построения речевого высказывания», «овладевший разными формами и видами игры».



4-я неделя

1.

Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Речевое развитие.

*Мебель.

*Рисование на тему «Ковер».

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «овладевший разными формами и видами игры», «имеющий первичные представления о себе, природном и социальном мире».

2.

Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие.

*Счёт в пределах 3.

*Подвижные игры.

«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший основными культурными способами деятельности», «Любознательный,активный», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный принимать решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности».

3.

Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие.

*Описание мебели. Оборудование комнаты.

*Лепка стола, стула,кровати.


«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный принимать решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности».

4.

Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.

*Аппликация «Коврик».

*Подвижные игры».

«эмоционально отзывчивый», «овладевший основными культурными способами деятельности», «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «Любознательный, активный».

5.

Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Социально-коммуникативное развитие

*Новая квартира.

*Игра спением «Весёлая девочка Таня» (муз.А.Филлипенко, сл. Н.Кукловской)

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный следовать социальным нормам поведения в различных видах деятельности», «овладевший необходимыми умениями и навыками построения речевого высказывания».





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров147
Номер материала ДВ-150709
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх