Конкурс знатоков "Люби и знай
русский язык" для 5–6-х классов
Цели и задачи занятия:
- развитие творческих способностей,
логического мышления детей;
- повышение интеллектуального и культурного
уровня, расширение кругозора учеников;
- повышение интереса к учебно-познавательной
деятельности, к предмету;
- воспитание чувства товарищества,
взаимоуважения; толерантного отношения друг к другу.
- формирование умения работать в
разновозрастной группе, в команде, сотрудничать;
- формировать у ребёнка умение организовать взаимосвязь
своих знаний и упорядочить их
- развивать сообразительность, находчивость,
общий кругозор учащихся;
- совершенствовать умение учащихся видеть
тесные взаимосвязи между разделами русского языка через повторение
Ход конкурса
Вступительное слово учителя
Сегодня мы собрались здесь, чтобы отправиться в увлекательное
путешествие по стране Русский язык. Русский язык – один из самых красивых и
богатых языков в мире. Это удивительная страна, в которой много загадочного,
неизвестного и очень интересного.
Сегодня отправляются в путешествие две команды, две
“Великолепные семерки” : У вас есть возможность проявить находчивость,
сообразительность и показать знания и умения.
Почему именно 7-ка? Замечали ли вы необыкновенную
распространенность этого числа? Обратимся к истокам нашей цивилизации. Древняя
Греция. Семеро героев сражаются против Фив. Семь мудрецов почитаются эллинами.
Вспомните А.С.Пушкина: “Входят семь богатырей, семь румяных усачей...”. Да, это
необыкновенное число!
В игру вступают 2 команды по 7 человек. Им предстоит пройти 7
туров. Команде-победителю, набравшей набольшее число баллов за ответы,
выполненные задания присваивается звание “Великолепная семерка”.
Итак, объявляю начало первого тура!
Разминка «Узнай название
команды».
Ведущий. Приступаем к
состязанию. Но сначала команды должны узнать своё название. Для этого вам надо
из букв собрать слово.
Команда
5 –
Команда
6 –
Команда, первой выполнившая задание, получает 2 балла,
другая команда – 1 балл.
1 конкурс Все вы любите игру «Глухой
телефон». Много раз играли в нее.
Команды сидят. Ведущий первому члену команды шепчет на ухо
скороговорку
«Жук жужжит над абажуром». Она быстро передается всем членам
команды. Чем лучше ее произнесет последний член команды, тем будет выше
заработанный балл.
Скороговорка для второй команды: «Уже и ужи в луже».
Этот конкурс еще не завершен. Приложение к нему загадки. Но и
они не простые. Ваша задача отгадать их и правильно поставить ударение в
словах-отгадках.
1-й команде
На бахче у нас растет ,
Как разрежешь- сок течет:
Свеж и сладок он на вкус,
Называется…(арбуз)
Из меня посуду тонкую,
Нежно-белую и звонкую
Обжигают с давних пор,
Называюсь я …(фарфор)
2-й команде
Эту зелень ты не тронь:
Жжется больно, как огонь.
Неприметна, некрасива,
Называется (крапива)
Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книгу смог,
В ней бывает картотека,
Специальный…(каталог)
Жюри оценивает этот
конкурс максимально в 5 баллов (3 за игру в телефон и по 1 баллу за загадки)
Конкурс 2
- Ребята, давайте вспомним, что изучает этимология. (Ответы
детей) Обычно люди начинают свои этимологические упражнения уже в раннем
детстве. Такие ребячьи образования, как «гудильник» (будильник), «строганок»
(рубанок), «копатка» (лопатка), «колоток» (молоток), «мазелин» (вазелин) и
другие, вызванные естественным стремлением как-то осмыслить каждое непонятное
слово, типичны не только для самого раннего детства.
Попробуйте догадаться, что означают следующие детские слова.
Ваш «перевод» запишите рядом с «оригиналом».
Карточка с заданием:
Тушенники -
Журчей -
Рукти -
Рыжка -
Красняк –
Ответы:
…Раз они пожарные, они должны делать пожар, а тушить пожар
должны тушенники!
… Почему ручей? Надо бы журчей. Ведь он не ручит, а журчит.
… Почему ты говоришь «ногти»? Ногти у нас на ногах, а которые
на руках – это рукти.
… Почему белку зовём белкой? Давай перезовём её рыжкой!
… Это не синяк, а красняк.
3 конкурс.
Русский язык очень дружен с другими предметами, например с
математикой. Он перенял у неё многое из её словарных запасов. Больше всего ему
понравились числа 100 и 3. Попробуйте записать за 3 минуты наибольшее
количество имён существительных, где он применил эти числа. За каждое слово – 1 балл.
(стон, стол, сток, стой, стоп, касторка, застолье, столик,
столовая, стог, исток, листок, стойка, стопка, столяр, история, столешница;
трико, тризна,трибунал, трибуна, тринога, триллер, Тристан, матрица,
триумф.
Конкурс 4
Этот конкурс определит, насколько широк ваш
словарный запас. Я скажу предложение о человеке. Вам нужно заменить это
предложение одним словом.(Команды
отвечают по очереди.)
1. Человек, который часто и много кушает. (Обжора.)
2. Человек, любящий лежать на диване, кровати. (Лежебока.)
3. Человек, который рано ложится спать и поздно встаёт.
(Соня.)
4. Человек, который любит докладывать о событиях, происходящих
рядом. (Ябеда.).
Конкурс 5
В этом конкурс вам потребуются внимание и отменная реакция,
так как будем работать с антонимами. Я называю слово, вы мгновенно должны
ответить на него антонимом. При задержке ответа перехожу к другому участнику. ^ За каждое слово – 1 балл.
(Тур проходит в быстром темпе. Ведущий играет с каждым
из участников команд)
Большой, высокий, длинный, широкий, толстый, глубокий, прямой,
первый, верхний,
тяжёлый, острый, горячий, светлый, белый, мокрый, громкий, сладкий,
хороший,
скупой, нежный, храбрый, умный, чистый, больной.
Конкурс 6
«Третий лишний».
Этот конкурс потребует от вас внимательности.
В каждой тройке слов одно слово не родственное, обнаружьте их
за 1 минуту.
1. Лес, лесничий, лестница.
Смешной, смешать, смешить.
Лев, левый, налево.
Водитель, водичка, водяной.
Честность, чесночный, чеснок.
(Лестница, смешать, лев, водитель, честность)
2. Дивный, удивлённый, диванный.
Рисунок, рисовать, рисовая (каша).
Водитель, вода, водить.
Запах, пахать, пахарь.
Море, измор, морской (берег).
(Диванный, рисовая, вода, запах, измор)
^ За каждое слово -1 балл.
Конкурс 7 «Конкурс
художников».
Проиллюстрировать по поговорке.
1 команда: кот наплакал
2 команда: курам на смех
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.