Конспект агитбригады на тему: "Мусор Земле не к лицу"

Сценарий экологического утренника

«Мусор земле не к лицу»

Ход мероприятия.

Педагог: Ребята, человек нуждается в природе? Почему он нуждается в ней?

Ответы детей.

Педагог: Да, природа многое дает человеку: и воду, и воздух, и свет, и тепло. Все то, что необходимо человеку в первую очередь, дает именно природа. И мы ее должны с вами беречь. А как мы можем это сделать? (ответы детей)

 Песня «Добрая песенка»

Сценка «Разноцветная река».

Звучит музыка (звуки природы – пение птиц), выходят мальчик и девочка, держатся за руки.

Вика: Паша, посмотри, как вокруг красиво!

Паша: Да, очень красиво в лесу, а пахнет как приятно, травами, цветами. (музыкальное сопровождение – звуки ручья).

Вика: Тихо! Слышишь?

Паша: Речка рядом! Бежим купаться!

На сцене появляется импровизированная река.

Паша собирается зайти в реку. Вика останавливает его.

Вика: Стой, Паша. Подожди! (звучит тревожная музыка).

Из реки выходит Кикимора – грязная, в мусоре. Кикимора плачет.

Кикимора: Дети, не надо купаться в этой речке.

Вика (прячется за спиной Паши): Кто вы?

Кикимора: Я Кикимора, живу в реке. Что вы на меня смотрите подозрительно? Кикиморы ведь тоже разные бывают. Я – чистокровная Кикимора! То есть люблю чистоту, порядочек чтоб во всем был. А что тут? Раньше речка была чистой, прозрачной. Люди набросали в нее мусора. Теперь вода в ней мутная, грязная: ни постирать, ни воды испить, ни искупаться! Вода становится мертвой…Беда….Ох, беда!

Звучит тревожная музыка. Кикимора уходит, плачет.

Вика: Что же делать? Как помочь?

Паша: Мы очистим речку, и она снова станет чистой!

Педагог предлагает ребятам помочь Вике и Паше очистить реку.

Дети убирают из реки фантики, коробочки, бумажки, крышки, и река становится чистой.

Звучит музыка.

Выбегает Кикимора.

Кикимора: Спасибо, милые дети! Теперь вода в реке чистая! Можно и купаться, и нырять, и стирку начать! Побегу я, ребятки, до встречи!

Педагог: Ребята, как вы думаете, речка, которую вы очистили от мусора, одна на земле?

Ответы детей.

Педагог: Мы с вами можем как-нибудь помочь водоемам? Каким образом?

Ответы детей.

Педагог: Все, что вы говорите, верно, ребята. Люди могут помочь природе. Главное, чтобы у каждого человека было желание сохранить это великое богатство.

Танец «Земелюшка чернозем»

Игра «Да или Нет»

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю (да)

Если ветку подвяжу

Колышек подставлю (да)

Если разведу костер

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

И убирать забуду? (нет)

Если мусор уберу

Банку закопаю (да)

Я люблю свою природу

Я ей помогаю (да)

(Дети читают стихотворение)

Наша планета - планета Земля

Всех обогреет и примет она.

Но мы с вами - люди, понять не хотим,

Что вред ей наносим поведеньем своим!

Бумага, пакеты, мусор кругом

Ведь мы засоряем дом, в котором живём!

Ненужные вещи - бутылки, картон,

Стаканчики йогурта и поролон.

Из этого можно костюм смастерить

И другу подарок ещё подарить!

Давайте же будем планету любить,

Нигде, никогда не будем сорить!

 (Звучит музыка И. Николаева из песни “Маленькая страна” (из репертуара Н. Королевой))

Земля танцует, а солистки Вокальной группы исполняют песню.

“Маленькая Земля”

Куплет: 
Есть в межпланетной карусели 
Маленькая Земля! 
Там – мир животных, мир растений, 
Там жизнь любви полна! 
Вслед за зимой весна приходит, 
Ночи сменяют дни, 
Но, об одном мы только просим - 
Ты ее сбереги!

Припев:
Маленькая Земля,
Маленькая Земля!
Та, что нас с вами приютила,
Маленькая Земля!
Маленькая Земля,
Маленькая Земля!
Та, что нас с вами приютила,
Маленькая Земля!