Конспект
беседы с детьми старшей группы на
тему: «День славянской письменности и культуры»
Цель: Воспитывать любовь к Родине, уважение к народным традициям.
Задачи:
- дать знания о Кирилле
и Мефодии, как основоположниках славянской письменности.
- познакомить со
старославянским алфавитом;
- формировать у детей
представления о сходстве и различии современной и славянской азбук;
- формировать
нравственно-эстетическое отношение к окружающему миру.
Методы и приемы:
Активация деятельности
различных анализаторов:
словесные
(художественное слово, беседа, вопрос-ответ, вопросы проблемного характера)
игровые (подвижные,
сюрпризный момент)
практические
(занимательные упражнения, чтение пословиц, стихотворений, динамическая пауза,
рефлексия)
Оборудование: Демонстрационный: Азбука, компьютерная презентация; камень;
мелки восковые, листы бумаги; выставки книг.
Музыкальное оформление: музыкальное сопровождение
Предварительная работа.
Познавательное развитие
:экскурсия в библиотеку, рассматривание книг
Речевое развитие : разучивание стихотворений и пословиц по теме занятия
Ход НОД:
Воспитатель:
(Показывает детям
Азбуку.)
- что это? (книга,
Азбука, учебник)
- Для чего она нужна?
(дети учат по ней буквы, учатся читать)
- Все буквы вместе как
называются (алфавит)
Алфавит – наш лучший
друг, знают все на свете!
Букв есть множество
вокруг, учат их все дети.
Книжки чтобы прочитать,
азбуку должны все знать!
- зачем нам нужны
буквы? (мы можем общаться друг с другом на расстоянии- написать письмо, узнать
новое из книг и журналов)
-А как появились буквы?
Сейчас я расскажу о том, как появилась письменность.
- Давно древние люди
передавали друг другу информацию, рисуя животных, сцен охоты на скалах и
камнях. Это были первые шаги человека к созданию письменности. (Слайд)
Позже люди стали
заменять рисунки символами. Что бы информация сохранилась дольше, первобытные
люди выбивали выбивать силуэты животных и символы на скалах острым камнем.
(Слайд)
- вот и у нас есть
камень из прошлого. Давайте как древние люди попробуем оставить какое-нибудь
послание. (В зале большой камень. Дети на нем пытаются высечь знак)
-Легко ли написать
сообщение и доставить его по назначению? (нет, он тяжелый, выбивать рисунок
трудно и долго)
Правильно, поэтому люди
стали писать на том материале, который легче найти или изготовить. Люди стали
писать заострёнными палочками – их называли писало. Вместо бумаги использовали
восковые дощечки и кору берёз – бересту. (Слайд)
Шло время. На смену им
пришла гусиные перья и бумага (Слайд)
Послушайте историю
появления азбуки.
Давным- давно наши
предки обрабатывали землю, вели хозяйство, строили дома, ткали холсты,
вышивали, а книг читать и письма писать не умели. В те времена жили два брата
проповедника. Кирилл и Мефодий. Младший брат Кирилл решил написать книги,
понятные славянам, но для этого нужно было придумать славянские буквы. Это и
сделали братья. В их азбуке было 44 буквы. (слайд)
В честь просветителей
Кирилла и Мефодия был учреждён праздник – День славянской письменности и
культуры. Каждый год, 24 мая во всех славянских странах торжественно
прославляют святых Кирилла и Мефодия. (слайд)
Первыми славянскими
азбуками стали Глаголица и Кириллица. Название азбуки «Глаголица» происходит от
слова ГЛАГОЛ, что обозначает «речь». А «Кириллица» названа в честь её
создателя- Кирилла. Позже эта азбука стала основой для русского алфавита
(слайды) .
Книги на Руси делали из
пергамента: специально обработанной кожи овцы. На одну книгу иногда уходило до
30 шкур животных — целое стадо! Вот почему книги стоили дорого и покупали их
только очень богатые люди. (слайд)
Обычные письма писали
на более дешевом материале бересте. Знаки наносились костяным стерженьком.
Берестяные новгородские грамоты подтвердили предположение, что уже в Древней
Руси было немало умевших писать и читать. (слайд)
Рефлексия.
Давайте, ребята, и мы
напишем послание в прошлое.
(раздаем бумагу и
восковые мелки)
С появлением
древнерусского алфавита, стали писаться книги. В основном это были церковные
книги, поучения и научные труды. (слайд)
Каждая буква в
старорусском алфавите имеет свое имя: аз, буки, веди, земля.
Названия букв
напоминали людям о таких словах, как: «добро», «живете», «земля», «люди»,
«покой»
Физминутка
Ребята, а у вас есть
имена? Давайте поиграем?
-У кого имя начинается
на букву «А» - потопаем, у кого имя начинается на «Б»- хлопаем, все остальные
попрыгаем…
- Первая бука древнего
алфавита называлась «Аз» вторая - «Буки». Попробуйте их сложить и посмотрите,
что получится. (дети складывают написанные на бумаге слоги)
Получилось слово
«АЗБУКА».
В народе так и говорят:
«Сначала «аз» да «буки», потом и науки». Именно с азов начинается путь каждого
из нас в мир знаний.
- Ребята, а Вы знаете
пословицы о пользе учения?
(Дети читают пословицы
на усмотрение педагога)
Не пером пишут — умом.
Кто грамоте горазд,
тому не пропасть.
Побольше грамотных,
поменьше дураков.
Кто хочет много знать,
тому мало надо спать.
Идти в науку – терпеть
муку.
Божьей волей свет
стоит, наукой люди живут.
Без муки нет и науки.
Ничего не мыслить – век
киснуть.
Прошло много времени,
прежде чем человек придумал печатный станок. Первым в России печатные книги
издал Иван Фёдоров. Это было более 400 лет назад. (слайд)
Первый букварь был
написан и напечатан в 1574 году. Он был без картинок и совсем не был похож на
букварь, по которому учим алфавит сейчас. Славянские буквы гораздо сложнее и
труднее русских, для их запоминания нужно было больше времени и усилий, чем для
запоминания русских. «Азбуку учат – на всю избу кричат» Послушайте, как в старину
учили грамоту.
«Как церковный грамотей
в старину учил детей» (дети читают стих)
В старину учились дети
–
Их учил церковный дьяк,
–
Приходили на рассвете
И твердили буквы так:
А да Б – как Аз да
Буки,
В – как Веди, Г –
Глаголь.
И учитель для науки
По субботам их порол.
Вот какой чудной
вначале
Наша грамота была!
Вот каким пером писали
–
Из гусиного крыла!
(слайд)
Шло время и из алфавита
трудные буквы исключили, другие заменили. И наш алфавит теперь выглядит так
(слайд)
А буквы мы учим теперь
вот по такому букварю (слайд)
(Дети читают стихи)
Буквы каждому нужны,
Буквы каждому важны,
Формируем из них слово,
А из слова будет речь!
Не писать и не читать
Люди б не умели,
Если б не было букв,
Не было б общенья.
Два брата Кирилл и
Мефодий,
Спасибо хотим вам
сказать
За буквы, что очень
нужны нам,
Что научили нас читать!
- Мы бесконечно
благодарны святым Кириллу и Мефодию за то, что они создали славянскую азбуку.
Сейчас мы даже не можем себе представить, как бы мы обходились без книг. Из
книг мы познаём много нового и интересного, книга нас многому учит. Перед тем
как книга приходит в наш дом, многие люди вкладывают свой труд для создания
этой книги, об этом мы с вами уже говорили на других занятиях, а сейчас мы
предлагаем вам рассмотреть книги.
Ответственные:
Седова Н.А.______
Петрова Н.А._______
Дата:19мая
Муниципальное дошкольное образовательное
учреждение
«Детский сад «Звёздочка»
Утверждаю: старший воспитатель
МДОУ «Детский сад «Звёздочка»
Захарова Е. М______________
Конспект
беседы с детьми старшей группы на тему:
«День
славянской письменности и культуры»
Подготовили:
воспитатели
группы «Почемучки»
Седова Н.А.
Петрова И.Ю.
Переславль-Залесский, 2020
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.