1671077
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект дидактической игры в подготовительной группе ДОО

Конспект дидактической игры в подготовительной группе ДОО

библиотека
материалов

Конспект организации и проведения дидактической игры в подготовительной группе ДОУ №____ от.

Тема: «Назови правильно».

Цель: учить детей подробно отвечать на вопросы, правильно называть предметы домашнего обихода, правильно обозначать местонахождение предметов;

- развивать внимание, память;

- воспитывать интерес к игре.

Оборудование:

- игрушки из кукольного уголка: стол, кровать, стул, буфет, куклы, чайная посуда, столовая посуда, плита, салфетка.

Методика проведения.

Предлагаю группе детей подойти ко мне, читаю четверостишие из сказки С.Я Маршака «Кошкин дом» (…вот это стул – на нём сидят, вот это –стол, за ним едят…), спрашиваю, о чём идёт речь? Правильно, о мебели. Говорю, что есть мебель для взрослых, для детей, а ещё для кого – для кукол. А хотите со мной поиграть?

Открываю салфетку, показываю кукольную комнату, объясняю правила игры: «Дети, у нас здесь комната для кукол, они здесь спят, обедают и играют за столом, а вон там, поодаль, стоит плита, они там готовят обед. Посмотрите и запомните, как всё расположено в кукольной комнате». Затем задаю детям вопросы:

- Что лежит на кровати?

- Что делает Машенька?

-Кто сидит у стола?

- Что стоит на большом столе?

- Что лежит на столе около плиты?

Если ребенок отвечает кратко, то я вызываю другого ребенка для правильного ответа или даю образец ответа: - На кровати лежит Маша. На столе около плиты лежит салфетка.

Как только дети ответят на все вопросы, усложняю правила игры. Говорю: «Дети, закройте глаза, а я что-то изменю в нашей комнате. Когда я скажу «готово» - вы откроете глаза и посмотрите внимательно, что изменилось. Кого я спрошу, он должен ответить – какие изменения произошли.

Например, я беру куклу Машеньку и от плиты переставляю к кровати. Как надо сказать, что изменилось? (ответы) Правильно, надо сказать: «Машенька была у плиты, готовила обед. Теперь она у кровати, хочет ложиться спать». Игру повторяю 6-7 раз. В процессе игры слежу, чтобы дети не допускали грамматических и стилистических ошибок.

В заключение игры поощряю тех детей, которые правильно отвечали на вопросы, говорю, что в школе они будут учиться только на «4» и «5».


Дата ___________ Оценка ________ Роспись _________



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.