День здоровья в детском саду
Программное
содержание:
·
знания, умения и навыки, полученные ранее;
·
формировать двигательную активность детей;
·
создавать условия для физической разрядки детей;
·
укреплять физическое здоровье детей;
·
повышать сопротивляемость к простудным заболеваниям;
·
прививать любовь и интерес к здоровью, спорту;
·
воспитывать у детей добрые и дружеские взаимоотношения.
Оформление: плакаты
с высказываниями о здоровье, о спорте; иллюстрации о спорте. Фотовыставка
«Будьте здоровы»
Утренний
приём детей:
- Здравствуйте, ребята! Будьте здоровы! (Всегда
здоровы!)
Сегодня у нас праздник «День здоровья».
·
скажите мне, пожалуйста, что значит быть здоровыми?
·
люди какой профессии следят за здоровьем людей?
·
как уберечься от простудных заболеваний?
·
почему летом надо есть очень много фруктов и ягод?
·
почему каждый день надо заниматься физкультурой и спортом?
·
что вы любите есть больше всего?
·
в чем разница между «вкусным» и «полезным»?
Д/игра «Полезно - вредно»
Цель: уточнить
знания детей о полезных и вредных продуктах питания; развивать внимание,
память, воспитывать желание быть здоровым.
Индивидуальная работа по рисованию
Педагог предлагает детям раскраски «Овощи,
фрукты, спорт»
Цель:
совершенствовать навыки равномерного закрашивания, использование нажима на
карандаш для усиления цвета. Развивать мелкую моторику, воспитывать
аккуратность, усидчивость.
Рассматривание плаката «Режим дня»
Цель:
объяснить детям понятие режим дня, воспитывать необходимость соблюдения режима
дня для сохранения здоровья.
Утренняя гимнастика
Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна.
От лени и болезни
Спасает нас она.
Рефлексивный круг
Психогимнастика «Чтобы ты здоровым рос,
никогда не вешай нос»
Цель: развитие
лучшего понимания себя и других, снятие психического напряжения, создание
возможностей для самовыражения.
- Ребята, у каждого человека бывает хорошее и
плохое настроение. Как узнать какое у человека настроение? (ответы детей)
Игра «Маска».
Педагог предлагает детям изобразить на лице
разные чувства и эмоции. Плохое настроение не позволяет нам быть весёлыми.
Бодрыми, здоровыми. Чтобы избавиться от плохого настроения что можно сделать? (ответы
детей) А ещё проще – улыбнуться!
Игровое упражнение «У кого какая улыбка»
У бездельников в покое
Настроение плохое.
Делом пусть они займутся,
Вот тогда и засмеются.
Самомассаж рук с помощью су-джок
Физкультурное занятие по плану физ. работника
Прогулка
Наблюдение за сезонными изменениями
Цель: формировать
представления об изменениях в природе поздней осенью, учить различать
характерные приметы поздней осени, узнавать их в стихотворении, обратить
внимание детей, как необходимо одеваться, чтоб не болеть.
Что такое за окном?
Сразу в доме посветлело!
Это снег лежит ковром,
Самый первый, самый белый!
Вот о чём всю ночь свистел
За моим окошком ветер!
Он про снег сказать хотел
И про то, что зиму встретил.
Нарядилась и рябинка
В белый праздничный наряд,
Только гроздья на вершине
Ярче прежнего горят.
Педагог задаёт детям вопросы:
·
К какому времени года относится ноябрь?
·
Как изменился вид участка по сравнению с началом осени?
·
Как одеваются люди осенью и зимой?
·
Что нужно делать, чтобы не заболеть в холодное время года?
Труд: засыпка корней деревьев снегом
Цель: совершенствовать
трудовые навыки, умение работать сообща, воспитывать желание оказывать помощь
живым объектам.
П/игры: «Попади в обруч», «Парный бег»
Цель:
продолжать учить бегать парами, кидать снежки в цель
Индивидуальная работа: упражнение на
скольжение
Цель: учить с
разбега скользить по ледяным дорожкам.
Вторая
половина дня
Гимнастика пробуждения
Урок красоты изодеятельность
Младший возраст «Витамины для ребят»
Цель: закрепить
умение рисовать предметы округлой формы, используя разнообразную цветовую
гамму, развивать эстетическое восприятие цвета,воспитывать аккуратность.
Старший возраст «Что продают в спортивном
магазине»
Цель: учить
рисовать предметы по представлению; упражнять в умении делать набросок простым
карандашом. Развивать творческое воображение, мелкую моторику; воспитывать
интерес к занятиям спортом.
Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Цель: продолжать
учить детей развивать многоперсонажные сюжеты, поощрять к импровизации, смене и
совмещению ролей, стимулировать детей к использованию предметов заместителей,
воспитывать дружеские взаимоотношения.
Художественная литература
Чтение К.Чуковский «Мойдодыр», М.Ясон «Я мою
руки»
Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.
Цель: продолжать
развивать интерес к художественной литературе; учить внимательно слушать
произведения, запоминать пословицы, поговорки. Способствовать формированию
эмоциональных отношений к литературным произведениям.
Д/игра «Если хочешь быть здоров»
Цель: уточнить
и расширить знания детей о том, что необходимо делать, чтоб быть здоровым,
развивать внимание, сообразительность, воспитывать желание быть здоровым.
Самостоятельные игры детей.
Предложить детям кольцеброс, кегли
Цель: учить
самостоятельно находить себе занятие по интересам, развивать двигательную
активность, силу, ловкость. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Родителям
Консультация «Пейте отвары из трав – будете
здоровы»
Практические рекомендации для родителей «
Игры и упражнения на радость вашим детям»
Практические советы для родителей «Как учить
ребёнка дышать», «Научите ребёнка дышать»
Рекомендации для родителей «Физическая
подготовка ребёнка, необходимая для обучения в школе»
Фотовыставка «Будьте здоровы»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.