Конспект
занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе
Тема:
" Здравствуй лето"
Цель занятия:
- Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования "
кляксография". Познакомить детей с методом рисования при помощи трубочки и
методом дорисовывания при помощи риса и ватных палочек. Формировать
умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую
радостному летнему настроению. Развивать цветовое восприятие, совершенствовать
мелкую моторику пальцев рук и кистей. Вызвать положительный отклик на
результаты своего творчества. Воспитывать
интерес, любовь и бережное отношение к природе.
Материалы: Листы
белой бумаги для рисования Акварельные краски, гуашь. Трубочка для коктейля, стаканчики для трубочек, рис, клей,
кисточки, салфетки, тарелочки.
Ход занятия. 1.Создание эмоционального
настроя.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся
Нам преграды не страшны,
Если мы дружны!
2. Сюрпризный момент.
Воспитатель.
Кто-то бросил к нам в окошко
Посмотрите письмецо
Может, это лучик солнца
Что щекочет нам лицо
Может это воробьишко
Пролетая обронил?
-Ребята хотите узнать, кто нам написал
письмо?
"Здравствуйте
ребята! Меня зовут Лесовичок.
Послушайте мою историю. Раньше было много лесов. Но сейчас люди не берегут
природу. Поэтому лесов становиться все меньше и меньше. Люди рубили деревья,
ничего не сажали. Реки и озера пересохли, звери все погибли без воды. И вот,
наконец, люди поняли, что они натворили но стало очень поздно. Помогите мне и
моему лесу."
Воспитатель: Ребята, поможем Лесовичку? Нарисуем лес?
-
А что помогает нам рисовать всеми этими и другими предметами? (С помощью
наводящих вопросов, если дети не ответят сразу, добиться правильного ответа –
рука и пальцы).
-
Скажите, а чтобы быть готовыми к длинному, интересному дню, чувствовать себя
бодрыми и веселыми, что мы делаем по утрам? Чем занимаемся? (зарядкой).
-
Правильно! Вот и для того, чтобы нам начать рисовать, нужно приготовить наши
пальчики к работе. Давайте поиграем с ними.
Пальчиковая
игра "Ромашки"
Мы
красивые цветочки
(Сжимают
и разжимают пальца)
Нас
так любят мотылечки,
(Загибают
поочередно пальцы)
Любят
бабочки, букашки.
Детки
нас зовут «ромашки»
(Сжимают
и разжимают пальцы)
У
каждой мамы малыши -
(Перебирают
пальцами по очереди)
Все
красивы, хороши.
Воспитатель: -Ребята, вы хотите нарисовать?
Тогда занимайте места за столами.
-
А чем еще можно рисовать? (Фломастерами, мелом, кисточками и красками)
Беседа:
-
Давайте все вместе вспомним и перечислим времена года.
- А
какое сейчас время года?
-
Ребята, какого цвета лето? (Дети перечисляют яркие краски, присущие теплому
солнечном лету)
-
А каких вы знаете насекомых, которые летают только летом и очень похожи на
цветы? (Бабочки)
Практическая часть:
Воспитатель: Посадили семечко, подули через
волшебную палочку, и оно начало расти все выше и выше. И выросло высокое
развесистое дерево.
Воспитатель
поясняет.
Поставить
каплю краски на нижнюю часть листа поднести конец соломинки, направив при этом
движение вверх, меняя направление — делаем ветки.
Воспитатель: А
что еще нужно нарисовать. Как вы думаете?
Дети: Солнце
Воспитатель: Правильно,
а солнце мы будем рисовать рисом! А — да! Из нее не только варят кашу, но еще и
рисуют. Сначала кисточкой мажут клей, пусть высохнет, затем рисуем краской
солнце, лучи. Видите, как красиво получилось. Солнце как будто объёмное
получилось и тёплое, теплое. А можно с помощь ватных палочек нарисовать цветы.
А сейчас пора приниматься за работу.
Что нужно сделать,
чтобы рисунок был красивым?
-
Нужно сильно постараться и выполнить рисунок с любовью. Дети рисуют.
Самостоятельная
деятельность детей.
Каждый ребенок путем выдувания из кляксы рисует дерево и ветви.
Мы сегодня
рисовали и наверное устали
давайте
сделаем физкультминутку.
Физкультминутка
"Дерево качается"
1. Дерево качается
Где-то
в облаках, (Покачивание туловищем влево-вправо)
Облака
качаются
На
его руках. (Руки поднимаем вверх)
Эти
руки сильные
Рвутся
в вышину,
Держат
небо синее,
Звезды
и луну.
2. Ветер дует нам в лицо,
Закачалось
деревцо. (Покачивание туловищем влево-вправо)
Ветер
тише-тише-тише, (Приседания)
Деревцо
все выше-выше. (Встать на носочки, потянуться)
3. Ветер тихо клен качает,
Вправо,
влево наклоняет: (Покачивание туловищем влево-вправо)
Раз
наклон и два наклон, (Пружинистые наклоны)
Зашумел
листвою клен. (Руки поднимаем вверх, машем ими)
Анализ детских работ.
·
Дети
рассматривают работы.
·
Дают
названия своим картинам.
·
Рассказывают,
какими способами рисовали.
·
Какими
материалами пользовались
·
Какое
настроение вызывают рисунки детей.
Ребята, мы обязательно отправим наши
рисунки Лесовичку. Я надеюсь что мы ему помогли.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.