Конспект группового занятия для детей с легкой умственной отсталостью «Путешествие по неизвестным планетам».

Конспект группового занятия для детей с легкой умственной отсталостью «Путешествие по неизвестным планетам».

Цель: познакомить детей с днем космонавтики. Научить высказывать мысли. Дать навыки доброты, чувство любви к людям, а также уважению к старшим.

Оборудование: плакат «Путешествие по неизвестным планетам», звездочки для конкурса, звездочки подарков, изображение героев планеты, сказочный сундук.

План.

1.     Вступительная беседа.

2.     Путешествие по неизвестным планетам

а) Неизведанная планета;

б) Планета «Альфацентавра»;

в) Планета «Звездалия»;

г) Планета «Луна»;

д) Планета «Сказочная»;

е) Планета «Земля».

3. Итог.

Ход проведения.

1.     Вступительная беседа.

Здравствуйте дорогие ребята! Кто догадался чему будет посвящен наш праздник? Может быть кто-то скажет, какой праздник отмечается 12 апреля? (Ответ детей: День космонавтики).

Правильно, День космонавтики.

Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космическое пространство.

В 1961 году героический космонавт Юрий Алексеевич Гагарин первым слетал в Космос. Люди давно мечтали освоить космическое пространство. Они долго думали над тем, чтобы построить космический корабль, чтобы полететь выше звезд. Люди мечтали узнать небо, а не просто поставить рекорды высоты. Нужны были глаза, способные видеть сквозь тысячи километров, нужны были уши, способные слышать во Вселенной, нужны были руки, способные управлять точкой – кораблем, затерянным в бесконечности мирового пространства.

Глаза создали «локаторщики».

Уши – «радио конструкторы».

Руки – «специалисты по автоматике».

В общую работу включились новые тысячи изобретательных умов и новые сотни тысяч умелых, талантливых рук… И вот создали космические корабли, и полетели в Космос. Но прежде чем полетел знаменитый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин (показ картины с изображением Юрия Гагарина) 3 ноября 1957 года в безжизненном, холодном, всегда черном пространстве космоса забилось живое сердце. В герметической кабине спутника жила, дышала, летела над миром собака Лайка.

За Лайкой полетели другие собаки. Может кто-нибудь из вас знает этих знаменитых собак? Вслед за Лайкой, дети, последовали Белка и Стрелка (показ фото Белки и Стрелки). Также полетели морские свинки, обезьяны, попугаи, мыши, кролики – все они честно послужили великой мечте. Пройдут годы, будет создан грандиозный общечеловеческий музей завоевания космоса, и в одном из залов этого музея обязательно поставят памятник четвероногим друзьям космонавтов – самоотверженным и преданным.

Представляете, ребята, в космос могут летать не только мужчины, но и женщины. А первая женщина космонавт – Валентина Терешкова.

С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Не только космонавты нашей страны, но и американцы, японцы, китайцы, французы. Раньше в космос летали только очень подготовленные и образованные космонавты. А сегодня, представляете ребята, в космос можно слетать, как в туристический поход сходить может любой гражданин, заплатив за пролёт достаточное количество денег.

2.     Путешествие по неизведанным планетам.

Давайте и мы с вами, ребята, отправимся в этот поход. Поднимите руки, кто из вас хочет полететь в космос? (Все поднимают руки) Отлично!

а) Неизведанная планета.

Ребята давайте полетим с вами на Космолете. А как космонавт летает? (ж-ж-ж-ж-ж). Летим, летим!

Прилетели! Заглушили все своим моторы!

Вот мы с вами попали на первую планету. На этой планете, до нас, ещё никто не был. Ни одного раза, не ступала нога человека. Давайте придумаем её название. (Дети придумывают название планете). Здесь живут Марсиане. Но с Марсианами надо научиться разговаривать. Они не понимают ни русского, ни английского языка. Но раз мы прилетели к ним в гости, то нам следует научиться с ними здороваться.

Я попрошу выйти ко мне 2 человек. (Выходят на середину кабинета). Ребята, вы должны поздороваться друг с другом жестами, но этим жесты не должны повторяться. И так начали! (Дети жестами здороваются друг с другом). Молодцы! Полетели на следующую планету? (Дети соглашаются).

б) Планета «Альфацентавра».

Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим! Прилетели.

Это планета, ребята «Альфацентавра». Кого мы видим? Посмотрите, ребята, нас встречает инопланетянин, его зовут Вертунчик.

Вертунчик: Я очень рад, что вы прилетели. Вы любите отгадывать загадки? (Да). Тогда слушайте.

Загадки

1.     Чудо-птица, алый хвост,

Прилетала в стаю звезд. (Ракета)

2.     Заворчу, зажурчу,

В небеса улечу. (Вертолет)

3.     Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик,

Через несколько минут

Опустился… (Парашют)

4.     У бабушки над избушкой

Висит небо краюшка

Собаки лают, достать не могут (Месяц)

5.     Синенькая шуба

Покрыла весь мир (Небо)

6.     Ясными ночками

Гуляет мама с дочками

Дочкам не твердит она:

- Спать ложитесь поздно!

Потому, что мать – Луна

А дочурки… (Звезды)

Вертунчик: Молодцы! Отгадали все – все мои загадки!

в) Планета «Звездалия».

Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим! Прилетели.

Это планета, ребята, «Звездалия». На этой планете очень много звезд и звезды на этой планете так и падают. (Из рук педагога падают разноцветные звездочки, сделанные из бумаги).

Игра «Кто быстрее соберет звезды»

Мне нужны 5 человек. (выходят 5 человек). Вот видите сколько звезд. Давайте соберем подарки. Я считаю до 5-ти, а вы собиайте эти звезды (на полу рассыпаны звезды). Итак, готовы? Начали! 1-2-3-4-5. Стоп! Считаем сколько звезд вы насобирали. (руководитель подходит к каждому ребенку и у каждого пересчитывает собранные звезды). Победителя (тот у кого больше оказалось звезд) я награждаю почетной звездой. (Дается большая красная звезда, нарисованная на бумаге). А кто проиграл, не расстраивайтесь, потму, что вам остаются те звезды, которые вы насобирали. (Дети рассаживаются на своим места).

г) Планета «Луна».

Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим! Прилетели.

На это раз, ребята, мы попали на Луну. Луна, ребята, - это спутник Земли. (Показ атласа с изображением Луны). Раз мы прилетели на Луну, то мы все – Лунатики.

Эстафета «Воздушный шарик».

Из кабинета выбирается все желающие. Двум ведущим игроками каждой команды дается воздушный шарик. Игроки обеих команд поднимают руки вверх. По команде педагога участники игры передают воздушный шарик по рукам назад колонны. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданным заданием. Победителям вручается почетная звезда.

д) Планета «Сказочная».

Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим! Прилетели.

Вот мы с вами попали на планету «Сказочную». (Вносится в зал сказочный сундук). Посмотрите, ребята, сундук какой! Давайте откроем и посмотрим, что это за сказочный сундук. (Открывают сундук).

Игра «Отгадай, из какой это сказки».

Из сказочного сундука достается предмет, который был использован в любой из сказок.

1.     Что это за фрукт в моих руках? (Яблоко). А в какой сказке встречается яблоко? («Белоснежка и 7 гномов»)

2.     А сейчас что у меня в руках? (Цветок). А в какой сказке встречается цветок?  (Аленький цветочек)

3.     Угадайте, что это такое? (Ореховая скорлупа). В какой сказке она встречается? («Дюймовочка»)

4.     А это что такое? (Яйцо) В какой сказке оно использовалось? («Курочка-Ряба»)

5.     А сейчас что у меня в руках? (горошина). В какой сказке она встречается? («Принцесса на горошине»)

6.     Что это за обувь в моих руках? (Это сапог). В какой сказке он встречается? («Кот в сапогах»)

е) Планета Земля.

Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим! Прилетели.

Вот мы и попали с вами на последнюю планету. Планета Земля. Здесь живет множество разных людей, животных, птиц, насекомых.

А теперь давайте поиграем с вами в одну игру.

Игра «Летит»

Если я называю слово, что летает – вы подымаете руки. Что не летает – руки вы не подымаете. Но будьте очень внимательны, так как я вас буду путать.

- Самолет летает?

- Стол летает?

- Козел летает?

- Орел летает?

- Пулемёт летает?

- Вертолет летает?

- Ласточка летает?

- Бегемот летает?

- Воробей летает?

- Цыпленок летает?

и т.д.

Молодцы! Вы знаете, что летает, а что не летает.

3.     Итог.

Вот и закончилось наше путешествие по неизведанным планетам. И снова мы оказались в нашем кабинете.