Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект и презентация окружность и круг 1 урок 5 класс ФГОС

Конспект и презентация окружность и круг 1 урок 5 класс ФГОС



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Название документа окр и круг 1 ур.ppt

Давайте вспомним: Как образуется обыкновенная дробь? Что показывает числитель...
Самостоятельная работа
О Окружность и круг
Мой циркач, циркач лихой Чертит круг одной ногой, А другой проткнул бумагу, У...
А В С D E F K L O Перечислите все радиусы и диаметры окружности. *
* Работа по учебнику №406(а) №407(а)
* Домашнее задание №406(б)№407(б) Выучить все определения
Итог урока: Опиши свои впечатления о сегодняшнем уроке: Спасибо за… Я узнал…...
*
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Давайте вспомним: Как образуется обыкновенная дробь? Что показывает числитель
Описание слайда:

Давайте вспомним: Как образуется обыкновенная дробь? Что показывает числитель? Что показывает знаменатель? Сформулируйте правило сравнения обыкновенных дробей Правильная дробь - это… Неправильная дробь – это… Как представить неправильную дробь в виде смешанного числа? Как обратно?

№ слайда 2 Самостоятельная работа
Описание слайда:

Самостоятельная работа

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 О Окружность и круг
Описание слайда:

О Окружность и круг

№ слайда 6 Мой циркач, циркач лихой Чертит круг одной ногой, А другой проткнул бумагу, У
Описание слайда:

Мой циркач, циркач лихой Чертит круг одной ногой, А другой проткнул бумагу, Уцепился и ни шагу. (Циркуль) Циркуль – это чертежный инструмент. С ним нужно работать осторожно. На одном конце у него — игла, на другом — карандаш. Пользоваться им надо осторожно, чтобы не уколоться и не поломать грифель карандаша. Нельзя подносить циркуль иглой к лицу и нельзя передавать циркуль соседу “иглой вперед”.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 А В С D E F K L O Перечислите все радиусы и диаметры окружности. *
Описание слайда:

А В С D E F K L O Перечислите все радиусы и диаметры окружности. *

№ слайда 9 * Работа по учебнику №406(а) №407(а)
Описание слайда:

* Работа по учебнику №406(а) №407(а)

№ слайда 10 * Домашнее задание №406(б)№407(б) Выучить все определения
Описание слайда:

* Домашнее задание №406(б)№407(б) Выучить все определения

№ слайда 11 Итог урока: Опиши свои впечатления о сегодняшнем уроке: Спасибо за… Я узнал…
Описание слайда:

Итог урока: Опиши свои впечатления о сегодняшнем уроке: Спасибо за… Я узнал… Хорошо, что… Мне понравилось… Меня удивило… *

№ слайда 12 *
Описание слайда:

*

Название документа окр и круг 1 урок.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

Учитель: Фоменко Наталия Николаевна

Класс: 5

Тема учебного занятия: Окружность и круг

Продолжительность учебного занятия: 40 мин

Тип учебного занятия: Усвоение новых знаний

Цель: Ввести понятия окружности, радиуса, диаметра, круга; формировать умение находить радиус, если известен диаметр и наоборот.

Задачи урока:

1.Образовательные:

- Познакомить учащихся с окружностью и кругом;

- Формировать практические навыки построения окружности, радиуса, диаметра; навыки вычисления радиуса и диаметра по формуле;

2.Развивающие:

- Развивать логического мышления, внимания, памяти, пространственного воображения; культуры речи и эмоций учащихся;

3.Воспитательные:

- Содействовать воспитанию гуманности и коллективизма, наблюдательности и любознательности, развитию познавательной активности, формированию навыков работы в группах;

Технологии:

- ИКТ

- Здоровьесберегающие

Методы обучения:

- Проблемно-поисковые

- Практические

- Словесные

Формы организации познавательной деятельности:

- Фронтальная

- Индивидуальная

- Групповая

Оборудование : мультимедиа проектор, ПК.

Дидактические материалы к учебному занятию: презентация. УМК И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович, 5 класс


п/п

Этапы урока/Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1.

Организационный

(2 мин)

Цель этапа: создание эмоционального настроя на совместную коллективную деятельность.

Мотивирует учащихся на продуктивную работу на уроке, проверяет готовность класса

Визуальная проверка готовности рабочего места







2.

Актуализация знаний

(проверочная самостоятельная работа)

Цель этапа: актуализация имеющихся знаний; проверка уровня усвоения предыдущей темы; выявление пробелов в знаниях для своевременного их устранения.

Перед тем как мы перейдем к изучению нового материала давайте вспомним:

- как образуются обыкновенные дроби?

Что показывает числитель (знаменатель) дроби?

Правила сравнения обыкновенных дробей

Основное свойство дроби

Дайте определение правильной и неправильной дроби

Как представить неправильную дробь в виде смешанного числа? (наоборот)

Открыли тетради, записали дату и приступаем к выполнению самостоятельной работы

hello_html_5ed1d218.gif

hello_html_1d3dbca4.gif

hello_html_5390fc1c.gif

hello_html_m5c49d7f0.gif


Ребята отвечают на вопросы, формулируют правила.


Выполняют проверочную самостоятельную работу





















3.

Постановка учебной задачи (4 мин)

Цель: Создание условий для постановки учебной

На слайде представлены картинки

- как вы думаете, ребята, что общего у данных картинок?

- на какие две группы мы можем их разделить?

Ребята предлагают свои варианты группировки




4.

Изучение нового материала

Цель: ученики должны сами определить что им уже известно, а что для них новое, дополнить уже имеющиеся знания учащихся, расширить представление об окружности и круге


Физ. минутка







Ребята, у вас на партах находятся листочки с текстом, прочитайте и подчеркните то, что вам было известно ранее (приложение 1)







Мы долго работали

И глаза у всех устали

Мы глаза сейчас закроем

В море радугу построим

Вверх по радуге пойдём

Вправо, влево повернём

А потом летим все вниз

Жмурься сильно, но держись.

Читают материал и выбирают то, что им уже известно
























5.

Первичное закрепление(8 мин)

Цель: Создание условий для освоения способа действия с полученными знаниями в практической деятельности



hello_html_m597cafc4.gif




hello_html_71a4481e.gif

Объясняют

Выполняют задания

Слайд № 8




Слайд 9

6.

Первичный контроль.

Цель: Создание условий для осознания каждым обучающимся степени овладения полученных знаний.



hello_html_m2a08d4d0.gif




Выполняют задания







7.

Домашнее задание (2 мин)

Цель: Создание условий для активизации познавательной деятельности через домашнее задание

hello_html_m3956c1bb.gif

Записывают домашнее задание


8.

Рефлексия деятельности (итог урока) (3 мин)

Цель: Создание условий для рефлексии

- - Я на уроке научился…
- Я умею …
- Я могу научить других…

На доске: Урок полезен, все понятно.

Лишь кое-что чуть-чуть неясно.

Еще придется потрудиться.

Да, трудно все-таки учиться!


Заканчивают предложения.




Прикрепляют человечков



2


Название документа приложение.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_1a9b6ad0.gif


hello_html_1a9b6ad0.gif



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров663
Номер материала ДВ-241324
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

10 месяцев назад
Спасибо за добротную качественную презентацию, технологическую карту рабочего урока и интересное познавательное приложение.

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх