Конспект и презентация урока математики в 5 классе «Умножение десятичных дробей» (на материалах «Воронеж и Великая Отечественная война»)

• 1 слайд

  Ну-ка, проверь дружок,
  Ты готов начать урок?
  Всё ль на месте,
  Всё ль в порядке,
  Ручка, книжка и тетрадка?
  Все ли правильно сидят?
  Все ль внимательно глядят?
  Каждый хочет получать
  Толька лишь оценку пять.
  
  

• 2 слайд

  Не нужно нам владеть клинком,
  Не ищем славы громкой.
  Тот побеждает, кто знаком
  С искусством мыслить тонким.
  
  Г. Уордсворт
  

• 3 слайд

  Устный счет
  1,5*5
  2*2,4
  7,2: 36
  7,8 : 78
  0,04 *10
  3 : 150
  
  
  

• 4 слайд

  Воронеж – город
  воинской славы
  28 июня 1942
  –
  25 января 1943
  

• 5 слайд

  Ротонда
  
  Ротонда - единственное в Воронеже здание, сохранившееся в виде развалин после немецкой оккупации 1942 года. Это уцелевший корпус клинической больницы, по территории которой проходила линия фронта. Здесь остановили наступление немецких войск.
  Бои на территории больницы продолжались 203 суток! Когда в ночь на 15 июля 1942 года сюда ворвались советские солдаты, оказалось, что в подвалах огромного здания спасаются от бомбежки мирные жители – более 400 человек!
  
  

• 6 слайд

  Ротонда
  С = 3,14 *D
  D= 9,9 м
  Найти длину окружности
  

• 7 слайд

  
  Тема урока
  
  «УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ
  ДРОБЕЙ»
  

• 8 слайд

  212
  92
  424
  1908
  19504
  х
  +
  212
  9,2
  424
  1908
  1950,4
  х
  +
  21,2
  9,2
  424
  1908
  195,04
  х
  +
  21,2
  0,92
  424
  1908
  19,504
  х
  +
  Стр 214
  

• 9 слайд

  Чтобы умножить одну десятичную дробь на другую надо:
  1. Выполнить умножение, не обращая внимания на запятые.
  
  2. Отделить запятой в произведении столько цифр СПРАВА, сколько их стоит после запятой в ОБОИХ МНОЖИТЕЛЯХ ВМЕСТЕ.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Чижовский плацдарм
  Плацдарм был захвачен советскими войсками в августе 1942 г. Бои за Чижовку длились днем и ночью 204 суток, с 6 июля 1942 года до освобождения города 25 января 1943 года. Советские воины стояли тут насмерть до полного освобождения и отбили город у фашистских захватчиков, превосходящих силы советской армии. В битве прославился сводный отряд народного ополчения, который в основном состоял из воронежцев. Бои за Чижовку вошли в историю сражения за Воронеж как образец величайшего мужества и героизма советских воинов..
  
  

• 12 слайд

  Памятник Славы
  Лето 1942 года было худшим временем для города Воронежа за всю историю его существования. Всего за семь месяцев с июля 1942 по 25 января 1943 года в столице Черноземья было пролито крови больше, чем за три с половиной века до этого апокалипсиса. По приблизительным подсчётам (точных данных не существует) в воронежской операции погибло до 600 тысяч человек с обеих сторон – из них 400 тысяч советских бойцов, ополченцев и гражданского населения. Здесь, на воронежской земле, сошлись в ожесточённых схватках 2 миллиона 600 тысяч человек, более 7 тысяч танков и бронемашин, около 2 тысяч самолётов.
  

• 13 слайд

  Памятник Славы
  В братской могиле у памятника Славы захоронено 0,01 млн. советских солдат. У Чижовского плацдарма в 1.5 раза больше. Сколько солдат захоронено на Чижовке?
  

• 14 слайд

  2,51 4,3= 10 793
  25,1 0,43=10 793
  25,1 4,3= 107 93
  0,251 4,3= 0793
  0,251 0,43= 10793
  25,1 0,1 = 2 51
  25,1 0,01= 251
  ●
  ●
  ●
  ●
  ●
  ,
  ,
  ,
  ,
  ,
  1
  0
  0
  ●
  ●
  ,
  ,
  
  251●43 = 10793
  

• 15 слайд

  Домашнее задание
  Стр. 219, № 1432, 1433
  Творческое задание: придумать задачу на умножение десятичных дробей, посвященную Великой Отечественной войне.
  
  

Районный заочный конкурс

«Всему начало здесь, в краю моем родном…»

Номинация: «Конкурс методических разработок учебных занятий»

Урок математики в 5 классе «Умножение десятичных дробей» (на материалах «Воронеж и Великая Отечественная война»)

МБОУ СОШ № 25

Жукова Елена Витальевна

Учитель математики и информатики

Пояснительная записка

Тема урока «Умножение десятичных дробей»

Цели урока:

Образовательные:

Формировать умения выполнять умножение десятичных дробей. Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.

Воспитательные:

Воспитывать трудолюбие, самостоятельность, формировать положительную мотивацию, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, прививать чувство патриотизма и любви к Родине.

Развивающие:

Развивать логического мышления, познавательного интереса, любознательности, умение анализировать, наблюдать и делать выводы.

Результаты урока

Предметные:

Уметь выполнять умножение десятичных дробей.

Метапредметные:

Уметь  проговаривать последовательность действий на уроке;  планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения, высказывать своё предположение.  (Регулятивные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).

Личностные

Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Тип урока: открытие новых знаний

Форма деятельности: экскурсия

Методы обучения: метод проблемного обучения

Средства обучения: мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, учебник, звездочки

Эпиграф к уроку: «Не нужно нам владеть клинком,

                                   Не ищем славы громкой.

                                   Тот побеждает, кто знаком

                                   С искусством мыслить тонким»                ( Г. Уордсворт )

Ход урока.

1.   Мотивация.

( на слайде 1 зачитать стихотворение о готовности к уроку)

Ну-ка, проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Толька лишь оценку пять.

2.       Актуализация

На прошлом уроке мы написали контрольную работу, по какой теме?

Итак, вспомним умножение и деление десятичных дробей на натуральное число.

На 3 слайде представлены примеры. Решая их (устно), необходимо угадать ключевое слово к нашему уроку.

Б	0,2	П
Д	0,4	О
П	7,5	Б
А	0,02	Е
О	4,8	Д
Е	0,1	А

1,5*5

2*2,4

7,2: 36

7,8: 78

0,04 *10

3: 150

С какой крупной датой в истории нашей страны связано слово ПОБЕДА?

 9 мая 2022 года исполнится 77 лет Победы в Великой Отечественной войне нашего народа над фашистскими захватчиками.

    А) Город воинской славы – Воронеж (слайд 4)

Воронежцы внесли свой вклад в общее дело Победы советского народа над фашизмом. Воевать с врагом отправились около 560 тысяч жителей региона, в том числе около 47 тысяч жителей Воронежа. В народном ополчении в годы войны участвовали около 200 тысяч человек. Только осенью 1941 года на территории Воронежской области действовало уже 165 партизанских отрядов. Воронежский авиазавод выпустил более 15 тыс. штурмовиков Ил-2, в Воронеже выпускали и знаменитые «Катюши».

Воронеж принял на себя первый удар главного немецко-фашистского наступления летом 1942 года. Двести двенадцать дней и ночей — с рассвета 28 июня 1942 года до середины дня 25 января 1943 года бушевала война в кварталах древнего Воронежа.

Воронеж выдержал труднейшее испытание, он выстоял и победил.

И мы в честь этого большого события совершим небольшую экскурсию по некоторым важным местам боев за Воронеж.

В этой экскурсии я буду экскурсоводом, а вы – экскурсионной группой.

За время нашей экскурсии  вы можете заработать награды (звездочки).

3.       Формулирование темы урока.

      Б) Ротонда (слайд 5)

Ротонда - единственное в Воронеже здание, сохранившееся в виде развалин после немецкой оккупации 1942 года. Это уцелевший корпус клинической больницы, по территории которой проходила линия фронта. Здесь остановили наступление немецких войск. Бои на территории больницы продолжались 203 суток. Когда в ночь на 15 июля 1942 года сюда ворвались советские солдаты, оказалось, что в подвалах огромного здания спасаются от бомбежки мирные жители – более 400 человек.

Задача (слайд 6) Найти длину окружности ротонды.

 С = 3,14 *D

  D= 9,9 м ( диаметр)

  С= 3,14*9,9м= 3,14*99дм=310,86дм=31,086м

  С какой трудностью вы столкнулись?

 Умножать десятичные дроби на десятичные дроби.

Итак, тема нашего урока: «Умножение десятичной дроби на десятичную дробь» (слайд 7)

4.       Усвоение новых знаний

Как вы думаете, как можно умножить десятичную дробь на десятичную?  (слайд  8)

Сколько дней длилась битва за Воронеж? (212)

Сколько процентов зданий было разрушено в Воронеже? (около 92)

212       92     424 1908 19504

212        9,2       424   1908   1950,4

21,2         9,2        424    1908   195,04

21,2      0,92       424    1908  19,504

Прочитайте правило в учебнике на странице 214 (слайд 9)

5.       Первичное закрепление.

Для закрепления решим примеры из учебника на странице 215 № 1397 по рядам (по 2 примера) самостоятельно. Те, кто решит раньше, запишут их на доске.

Затем проверяем с ответами на слайде 10 и отгадываем название очень важного плацдарма в битве за Воронеж (за правильное решение ученики получают звездочки)

1 ряд	2 ряд	3 ряд
№ 1397(а, б) стр 215	№1397(в, г) стр 215	№1397(д, е) стр 215

30	274,56	З62, 6	92,28	0,736	0,925	А
Ч	И	Ж	О	В	К	А

Итак, добавляя букву «а» в конце слова, получаем ЧИЖОВКА.

  В) Чижовский плацдарм (слайд 11)

Чижовский плацдарм — это правобережное предместье города. Советские воины стояли тут насмерть до полного освобождения и отбили город у фашистских захватчиков, превосходящих силы советской армии. В битве прославился сводный отряд народного ополчения, который в основном состоял из воронежцев. Бои за Чижовку вошли в историю сражения за Воронеж как образец величайшего мужества и героизма советских воинов. Бои за Чижовку длились днем и ночью 204 суток, с 6 июля 1942 года до освобождения города 25 января 1943 года. Именно с Чижовки был нанесен один из главных ударов по вражеским войскам при освобождении города в январе 1943 года. 

6.       Физкультминутка – видео  (https://www.youtube.com/watch?v=abd1NWTWfEs)

   Г) Памятник Славы  (слайд 12)

Лето 1942 года было худшим временем для города Воронежа за всю историю его существования. Всего за семь месяцев с июля 1942 по 25 января 1943 года в столице Черноземья было пролито крови больше, чем за три с половиной века до этого апокалипсиса. По приблизительным подсчётам (точных данных не существует) в воронежской операции погибло до 600 тысяч человек с обеих сторон – из них 400 тысяч советских бойцов, ополченцев и гражданского населения. Здесь, на воронежской земле, сошлись в ожесточённых схватках 2 миллиона 600 тысяч человек, более 7 тысяч танков и бронемашин, около 2 тысяч самолётов.

Задача (слайд 13) В братской могиле  у памятника Славы захоронено 0,01 млн. советских солдат. У Чижовского мемориала  в 1.5 раза больше. Сколько  солдат  захоронено на Чижовке? (Ответ в тысячах)

0,01*1,5 = 0, 015 млн. = 15000

7.       Итог урока (тестирование)

Назовите дату освобождения Воронежа от немецко-фашистских захватчиков   - 25.01.1943  (25.1.43)

Зная, что 251*43 = 10793, поставьте правильно запятые.

2,51*4,3 = 10,793

25,1*0,43 = 10,793

25,1*4,3 = 107,93

0, 251*4,3 = 1,0793

0,251*0,43 = 0,10793

25,1*0,1 = 2,51

25,1*0,01 = 0,251

Ответы проверяем (слайд 14)

У кого все правильно?

Молодцы!

8.       Домашнее задание

Стр. 219 № 1432, 1433, правило стр.214 (слайд 15)

Творческое задание: придумать и решить задачу на умножение десятичных дробей, посвященную Великой Отечественной войне.

9.        Рефлексия.

Результатом самоотверженных действий нашего народа на фронтах и в тылу в годы Великой Отечественной войны была Победа. Поэтому 9 мая 1945 года на Красной площади в Москве был салют Победы. Каждый из вас сегодня заработал награды в виде звездочек. Давайте посмотрим, какой салют получится у нас?

10.   Дополнительные задания

В учебнике стр 215 № 1391, 1392

Список литературы

1.     Учебник  математики 5 класс. Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд.  М.: Мнемозина, 2020

2.     Русский город Воронеж. О.И. Кретова. Воронеж: Центрально-черноземное книжное издательство, 1986

3.     Физкультминутка  от Инфоурока https://www.youtube.com/watch?v=abd1NWTWfEs

4.     Малоизвестные страницы из истории войны. Битва за Воронеж

https://topwar.ru/17711-maloizvestnye-stranicy-iz-istorii-voyny-bitva-za-voronezh.html

5.     Памятник Славы

      http://2vrn.ru/pamyatnik-slavy-voronezh.html

6.     Ротонда

       http://2vrn.ru/rotonda-pamyatnik-voronezh.html

7.     Чижовский плацдарм

http://2vrn.ru/chizhovskij-placdarm-voronezh.html