Конспект игровой программы по ПДД "В гостях у светофора"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Центр образования № 44»

Конспект занятия игровой программы  «В гостях у светофора»

с детьми подготовительной группы.

                                                            Разработала: воспитатель;

                                                                          Сенаторова Марина Васильевна.

г.Череповец, 2022 г.

Пояснительная записка

 Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге. Объясняется это тем, что они не умеют еще в должной степени управлять своим поведением. Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение - потребностью человека. Знакомя детей с правилами дорожного движения, культурой поведения на улице, следует помнить, что эта работа тесно связана с развитием ориентировки в пространстве и предполагает формирование таких качеств личности, как внимание, ответственность за свое поведение, уверенность в своих действиях. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а также сами дети.

Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма,

пропаганда правил дорожного движения, закрепление навыков безопасного

поведения на дорогах.

Задачи:

1.Обучающие:

- содействовать расширению представлений детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения.

- создавать условия для закрепления имеющихся знаний детей о правилах дорожного движения.

2. Развивающие:

- способствовать развитию у детей навыков познавательной, творческой деятельности, развитию культуры общения и словесно- логического мышления, формированию внимания, тренировке памяти.

- создавать условия для развития речи детей, совершенствовать умения отвечать полными ответами.

- содействовать развитию у воспитанников личностных качеств самоконтроля и самооценки.

 Воспитывающие:

- способствовать формированию у воспитанников интереса к изучению правил дорожного движения и их соблюдению в жизненных условиях.

Интегрированные образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Физическое развитие».

Оборудование и материалы: проектор, компьютер, слайды,

конверты с заданиями, карточки дорожных знаков, машинки, кегли, обручи, белые халаты, смайлики, грамоты и призы.

Ход занятия.

Этапы занятия	Деятельность педагога	Деятельность воспитанников
1.Организационный. Эмоциональная психологическая подготовка к занятию.	Приветствует, проверяет готовность к занятию, создает эмоциональный настрой, желает успеха, представляет детям членов жюри и предлагает разбиться на команды. Конкурс «Найди свой цвет».  Вот и получились три команды. 1 команда «Красные» 2 команда «Жёлтые» 3 команда «Зелёные» Ребята мы не зря так назвали наши команды. Скажите, о чём вам говорят цвета красный, жёлтый и зелёный?	Приветствуют педагога и гостей. Дети выбирают кружок любого цвета и формируют команду по цвету (красные, желтые ,зеленые).  У  кого красные кружки подходит к столу с красным флажком, у кого желтые – к столу с желтым  флажком, у кого зеленые – к столу с зеленым флажком! Дети: Это цвета светофора.
2.Основная часть. 1.Знакомство с правилами игры	Знакомит детей с темой и с правилами игровой программы. Организует фронтальную работу: - мы с вами сегодня будем говорить  про правила дорожного движения. Наша программа так и называется «В гостях у светофора». Правила  игры:  - игра будет состоять из нескольких конкурсов; - за победу в каждом конкурсе команда получает жетон цвета своей команды; - та команда, которая наберет большее количество жетонов, будет считаться победительницей нашей игры.	Формулируют тему занятия.
2. Разминка (загадка.) 3.Игра «Сломанный  светофор» 4.Игра «Знаки светофора».      5.Загадки. 6.Физкультминутка  с элементами зрительной гимнастики «Автобус» 7.Конкурс  «Дорожные знаки» 8.Игра «Ловкий водитель» 9.Викторина. 10.Игра  «Скорая помощь» с обручами». 11.Игра «Правильно или нет».	Он стоит на перекрёстках, Светит для детей и взрослых. Тот, кто плохо его знает, На дороге пострадает! У него всего три цвета. Светит он для всей планеты. Он машин решает спор, Всем знакомый…(светофор). Слайд 1. (Светофор) (командам выдаются конверты  с материалом: круги красного , зеленого и желтого цветов, картон, клей) Задание: Кто быстрее соберет светофор? Показ  кружочков разных цветов: на красный цвет - стоим,  на желтый - хлопаем, на зеленый – шагаем на месте. (Ведущий показывает кружки разных цветов) Будьте очень внимательны. Каждой команде загадываются загадки.  Для ответа нужно поднимать руку, а не выкрикивать.  1. Никогда я не сплю, На дорогу смотрю.  Подскажу, когда стоять, Когда движенье начинать. (Светофор) Слайд 1(светофор)  2. Тут машина не пойдет. Главный здесь – пешеход.  Чтоб друг другу не мешать,  Нужно справа путь держать. (Тротуар)  Слайд 2 (тротуар) 3. Под ногами у Сережки  Полосатая дорожка.  Смело он по ней идет,  А за ним и весь народ. (Зебра- пешеходный переход) Слайд 3 (пешеходный переход) 4. Светофор сигнал дает,  Что пора идти вперед.  И для нас препятствий нет,  Ведь горит…( зеленый свет). Слайд 4 (светофор) 5. Наш автобус ехал-ехал,  И к площадке подъехал.  А на ней народ скучает,  Молча транспорт ожидает. (Остановка)  Слайд 5 (знак «Остановка») 6. Это что за магазин?  Продается в нем бензин.  Вот машина подъезжает,  Полный бак им заливает.  Завелась и побежала.  Чтоб другая подъезжала. (Заправочная станция) Слайд 6 (знак «Заправочная станция») 7.Кто пешком всегда идет?  Догадались? …(Пешеход) 8.Ты навсегда запомни строго:  Не место для игры - …(дорога). Слайд 7(На дороге играть нельзя) 9. На обочинах стоят, Молча с нами говорят.  Всем готовы помогать.  Главное – их понимать. (Дорожные знаки)  Слайд 8 (Дорожные знаки) Слайд 9(«Автобус») Объявляем переменку!  Дети выходят на середину зала. Мы в автобус дружно сели, (маршируют) Вправо (смотрят вправо) Влево (смотрят влево) поглядели.  Наш шофер педаль нажал, (ногой изображают нажатие педали)  Фарами поморгал, (частое моргание глазами) И автобус побежал. (бег на месте) (Дети возвращаются на свои места) Задание: назвать дорожные знаки (карточки с дорожными знаками). Задание: катить машинки вокруг кеглей, не сбивая их ( детские машинки на веревке, кегли.) Ответьте на вопросы: 1 команда: -Что означает зеленый сигнал светофора? -Назовите транспортное средство, водителем которого можете стать вы (велосипед) 2 команда: -Что означает красный сигнал светофора? -Для кого предназначен тротуар? (для пешеходов) 3 команда: -Назовите одним словом людей, которые едут в автобусе, в трамвае, машине. (пассажиры)  -Дорога для трамвая. (рельсы) Где – то случилась беда! Кто – то плачет! Кто – то страдает! Кому – то скорая помощь нужна. (Капитана  одеть  в белый халат с эмблемой номера телефона скорой помощи «03», у него в руках большой обруч (руль).)  Правила:                                                                                    Капитан быстро пробегает расстояние от старта до финиша, возвращается назад, забирает второго участника команды (надевает на него обруч) и дети бегут уже вдвоём до финиша и обратно. А потом забирают третьего игрока. Пока вся команда не окажется в обруче. Быстро ездить ведь нельзя? -Да! Правила движения знаешь? -Да! Вот в светофоре горит красный свет Можно идти через улицу? - Нет! Ну ,а зеленый горит, вот тогда Можно идти через улицу? -Да! Сел в трамвай, но не взял билет. Так поступать разрешается? - Нет! Старушка, преклонные очень года, Ты место в трамвае уступишь ей? - Да! Лентяю  ты подсказал ответ, Что ж, помог ты ему этим? - Нет! Молодцы,  ребята, запомним, Что «нет» и что «да», И делать, как нужно, Старайтесь всегда.	Что это? Дети отгадывают загадку (светофор). Дети собирают  светофор.  Выполняют задание по командам Дети выполняют движения согласно цвету Команды играют все вместе . Каждой команде загадывается по 3 загадки. Дети называют дорожные знаки, зарабатывают очки команде Дети выполняют задание по командам Дети совещаются, высказывают и доказывают свое мнение. Пока жюри подсчитывает очки, дети хором отвечают на вопросы игры.
3 .Итоги игры. Оценка результатов деятельности - жюри объявляет итоги игры и команду победителей.	По итогам игры побеждает команда «…», набравшая … баллов. Самые активные игроки каждой команды награждаются грамотами и призами.
4.Рефлексия .  Дети определяют свое эмоциональное состояние на занятии.	Ребята, вам понравилась игра? Какое настроение у вас после занятия? У вас на партах лежат жетоны, положите их в кармашек тому смайлику, настроение которого совпадает с вашим. (на доске 3 смайлика с разными выражениями настроения – веселое, грустное , равнодушное). Всем спасибо за участие.	Дети оценивают свое настроение. (У меня веселое настроение.)

Список используемой литературы:

1.Авдеева Н.Н, Князева О.Л., Стеркина Р.Б. «Основы безопасности детей дошкольного возраста.»: Просвещение, 2007г.

2.Авдеева Н.Н, Князева О.Л., Стеркина Р.Б., Маханева М.Д. «Безопасность на улицах и дорогах»: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста». – М.: ООО «Издательство АСТ – ЛТД», 1997.

3.Александрова О.«Воспитанный пешеход», М. Эксмо, 2010 г.

4.Саулина Т.Ф. «Три сигнала светофора», М. Просвещение, 1989 г.

5.Степаненкова Э.Я.Филенко М.Ф. «Дошкольникам о правилах дорожного движения», М. Просвещение, 1979 г.

6.Шорыгина Т.А. «Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет», М. Творческий центр,2009 г.

Приложение

Слайд 1.

Слайд 2.

Слайд 3.

Слайд 4.

Слайд 5.

Слайд 6.

 

Слайд 7.

Слайд 8.

Слайд 9.

4. «Место остановки пассажирского транспорта»

В этом месте пешеход,

 Терпеливо транспорт ждет.

 Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать. ***

 5. «Больница».

Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

 Сто серьезных докторов,

Там вам скажу: «Будь здоров!»

3. Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Что друг другу не мешать,

 Нужно справа путь держать. (Тротуар)

6. На обочинах стоят,

 Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать. (Дорожные знаки)

Объявляем переменку!

 (На экране появляется название «Переменка»).

Дети выходят на середину зала.

Проводится переменка физкультминутка «Автобус»

Мы в автобус дружно сели, (маршируют)

Вправо (смотрят вправо) Влево (смотрят влево) поглядели.

 Наш шофер педаль нажал, (ногой изображают нажатие педали)

 Фарами поморгал, (частое моргание глазами)

И автобус побежал. (бег на месте)

(Дети возвращаются на свои места)

Если кушать ты захочешь

Посмотри скорей сюда:

Этот знак тебе подскажет

Здесь есть вкусная еда! (Пункт питания)

Краткое описание документа:

Конспект игровой программы "В гостях у светофора" для детей старшего дошкольного возраста.