Конспект индивидуального занятия на тему "Анализ и синтез"

Конспект индивидуального логопедического занятия с учеником 3 класса.

Тема: Анализ и синтез

Цель: Формирование навыков языкового анализа и синтеза

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

1. Учить навыкам языкового анализа и синтеза на уровне слова, предложения, стихотворного текста;

2. Упражнять в составлении слов из слова со сложной структурой;

Коррекционно-развивающие:

3. Развивать навыки выразительного чтения стихотворного текста;

Воспитательные:

4. Воспитывать усидчивость.

Оборудование: лист со словами

Речевой материал: форель, клёст, форт, рок, торф, кафель

Ход занятия:

Организационный момент:

- Здравствуй Данил, садись на место.

Основная часть:

1. Дыхательная гимнастика

- Чтобы настроиться на занятие, давай сделаем дыхательную гимнастику. Вдох через нос, руки поднимаем вверх, встаём на носочки, выдох – руки вниз (повторить несколько раз).

2. Пальчиковая гимнастика

Покатать карандаш между ладоней

3. Слова

На листе написаны слова :

лист        крот        стулья        гномы

клёст        стол        кедр        зебры

мост        дупло        стул        лифт

кино        уха        аист        эхо

хвост        гнездо        снег

- Раздели эти слова на слоги. Затем запиши слова в два столбика: в первый – слова с 1 слогом, во второй с 2 слогами.

4. Составление слов из большого слова

Картофель

- Составь из этого слова как можно больше других слов

(ель, ток, кот, форель, форт, рот, рок, крот, торф, рак, река, кафель)

5. Количество слов в предложении

-Сейчас я прочту тебе предложения, послушай их внимательно и посчитай, сколько в них слов.

Подул свежий ветерок, и в лесу зашумели деревья. (8)

Папа купил Маше большую, красивую куклу. (6)

Ребята гуляли в осеннем лесу, и собирали разноцветные листья. (9)

- Послушай еще раз внимательно первое предложение, и определи, какое по счету слово «ветерок»?

А теперь слово «зашумели»?

6. Стихотворение

-Посмотри внимательно, на доске написано стихотворение, но слова в нем перепутаны, расставь слова правильно. Прочитай выразительно, чётко и красиво получившееся стихотворение:

жил, лесу, в, гном, весёлый.

он, дом, построил, себе.   

рядом, гномик, жил, поменьше.

кустом, домик, построил, под.

(Жил в лесу весёлый гном.

Он себе построил дом.

Рядом жил поменьше гномик.

Под кустом построил домик.)

Заключительная часть:

- Какая тема была сегодня на занятии? Что тебе удалось выполнить легче? Какое задание тебе больше всего понравилось? А что выполнить было сложнее? Ты молодец, можешь идти.