Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект индивидуального занятия на тему: "Дифференциация звуков [л] [л']"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект индивидуального занятия на тему: "Дифференциация звуков [л] [л']"

библиотека
материалов

Конспект на тему: «Дифференциация [л] [л’] в слогах»

Цель: научить дифференцировать звуки [л] [л'] в слогах.

Задачи:

- уточнить артикуляцию звуков, дать их характеристику, контролировать правильное произношение;

- дифференциация звуков [л]/[л’] в слогах; развитие фонематического слуха;

- развитие мелкой и артикуляционной моторики;

- закрепление правильного поведения на занятие, закрепление правильного ответа, формирование чувства уважения.

Оборудование: Большой и маленький самолетик, изображение львенка и лошади, мягкие подушечки.

Ход работы:

Орг. Момент

На занятиях, в игре

Плавно, четко говорим,

Никуда мы не спешим.

Здравствуй, как настроение? Прежде чем зачать заниматься нам нужно подготовить свой язычок.

  1. Арт. Гимнастика.

Жил веселый язычок в своем домике. Проснулся он рано утром открыл окошко, посмотрел какая погода и подтянулся.

Умываться он пошел, в умывальничек зашел.

Зубы чистил, полоскал, лицо вымыл – засверкал.

Есть пошел язычок, попил тепленький чаек.

С вкусненьким вареньем.

И на улицу пошел, много там затей нашел:

С горки катался, на лошади скакал и качался на качелях.

А потом домой вернулся, дверь закрыл и улыбнулся.

Славно прожил свой денек.

  1. Дыхательная гимнастика

Загони мяч в ворота (используется ватка)

  1. Введение в тему.

Сегодня к нам в гости пришли гости: лошадь и львенок. Они очень просят, чтобы мы отправили их домой, но в один самолет они не помещаются, поэтому они должны полететь на разных. Давай вспомним как у нас гудит большой самолет. Правильно, посмотри, какая большая лошадь, она и должна полететь на большом самолете.

Скажи, а какой звук мы слышим, когда гудит большой самолет?

Произнеси его еще раз, глядя в зеркало.

Что делают наши губы, когда мы его произносим?

Что делают наш зубы?

Что делает наш язычок?

А теперь давай вспомним как у нас гудит маленький самолет, на котором должен полететь наш львенок.

Скажи, а какой звук мы слышим, когда гудит маленький самолет?

Произнеси его еще раз, глядя в зеркало.

Что делают наши губы?

Что делают наши зубы?

Что делает наш язычок?

Молодец, но вот незадача, самолеты никак не могут улететь, в них обнаружилась поломка, и, чтобы починить их, ты должен выполнить все задания.

  1. Развитие мелкой моторики. (разминка с шариком)

Шарик в ручку я возьму, а другой накрою.

Сильно, сильно надавлю, а потом открою.

Шарики лежат в ладошке, покручу я их немножко.

Шарик пальцами возьму и окошко сделаю, а потом перекачу

И другими я возьму.

Покатился шарик мой к пальчику от пальчика.

  1. Различение в звуковом ряду.

Готов приступить к ремонту? Хорошо, тогда начнем.

Скажи каким квадратиком у нас обозначается твердый согласный?

А мягкий согласный?

Правильно, сейчас я буду называть тебе звуки, если ты услышишь [л], то должен будешь поднять синий квадратик, если [л’], то зеленый.

Л, п, ль, в, т, ль, пь, л, к, л, ль.

Молодец!

  1. Дифференциация в слогах.

Сейчас я буду произносить слоги, если услышишь в них звук [л], то хлопни в ладоши

Ма, ла, но, лу, бу, ло, лы.

  1. Игра по нотам.

(раскладывается по три предмета)

Перед тобой лежат три ноты, сейчас я буду произносить слоги, ты должен будешь повторить их за мной, нажимая при этом на ноты.

Ла-ла-ля

Ля-ля-ла

Ля-ла-ла

Лу-лу-лю

Лю-лю-лу

Ли-лы-ли

Ля-лю-лу

  1. Подведение итогов.

Молодец! Ты выполнил все упражнения, и теперь наши самолеты готовы к полету, осталось только их заправить. А для этого нужно вспомнить с какими звуками мы сегодня работали? (уточнить артикуляцию каждого)

Хорошо, наши гости благодарят тебя и отправляются домой!





Здравствуйте, хорошо.




Рот открыть, высунуть язык.



Чашечка, вкусное варенье



Горка, лошадка, качели.
















Ребенок произносит протяжно, вместе с логопедом [л].



[л]


Улыбаются


Прикусывают кончик языка.

Принимает форму ложки


[л’]


[л’]



Улыбаются

Прикусывают кончик языка.

Спинка языка поднимается кверху.



Выполняют гимнастику.













Да


Синим


Зеленым










4 хлопка











[л] и [л’]








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.08.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров97
Номер материала ДБ-168184
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх