Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект индивидуального занятия по коррекции заикания и звукопроизношения «Звуковые качели». Тема: «Дифференциация звуков [ш]-[ж]».

Конспект индивидуального занятия по коррекции заикания и звукопроизношения «Звуковые качели». Тема: «Дифференциация звуков [ш]-[ж]».



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект индивидуального занятия по коррекции заикания и звукопроизношения

«Звуковые качели».

Тема: «Дифференциация звуков [ш]-[ж]».

Цели: развивать длительный плавный выдох, дифференцировать звуки [ш]-[ж], развивать фразовую и самостоятельную речь на плавном выдохе, продолжать обучать напряжению и расслаблению мышц ног, рук, корпуса; продолжать учить спрягать глаголы в прошедшем времени, строить распространенные предложения, упражнять в восприятии и воспроизведении трёхсложных слов, развивать фонематический слух, навык звукового анализа, развивать мелкую моторику; воспитывать усидчивость, наблюдательность, внимание и самоконтроль.

Развивающая среда: картинки-символы, предметные картинки, сюжетная картинка, мозаика, касса букв, пеналы для звукового анализа слов.

Ход занятия.

  1. Организационный момент.

  2. Игра «Шипит-жужжит»

Логопед показывает картинки-символы и ребёнок произносит тот звук, которому соответствует предмет, изображённый на картинке. Гусь: ш-ш-ш… Жук: ж-ж-ж… Змея: ш-ш-ш… и т.д.

Логопед обращает внимание на тактильное ощущение при произношении звуков.

  1. Игра «Добавь слог»

Логопед произносит начало слова, а ребёнок добавляет слог –ша- или

-жа-.



афи…

лу…

ка…

ко…

кры…

лап…

сту…

са…



4. Игра «Какое слово у тебя получилось»

Логопед предлагает заменить в слове первый звук на звуки [ш] или [ж].



бук-…ук

ворог-…орог

кум-…ум

мёл-…ёл

мина-…ина

мир-…ир



5. Релаксация «Кораблик».

Стало палубу качать! Ногу к палубе прижать!

Крепче ногу прижимаем. А другую – расслабляем!

(Упражнение выполняется сначала для правой ноги, потом для левой).

Снова руки на колени, а теперь немного лени…

Напряжение улетело – и расслаблено всё тело…

Наши мышцы не устали – и ещё послушней стали!

Дышится легко… ровно… глубоко…

6. Упражнение «Измени по образцу».

Логопед предлагает изменить каждое предложение по образцу. Нацеливает на самоконтроль за произношением звуков [ш]-[ж].

Образец: Я шил(а) жакет.

Ты шил(а) жакет.

Он(а) шил(а) жакет.

Мы шили жакет.

Вы шили жакет.

Они шили жакет.


Я вяжу пушистый шарф.

Я дружу с Лёшей.

Я шью одежду малышу.






7. Игра «Эхо».

Логопед произносит предложения. Ребёнок их запоминает и повторяет.


Тают снежинки в ладошках у Мишки.

Слишком много ножек у сороконожек.

Одежды шью и ткань всегда тку.

За окошком Маша услышала шум дождя.

Лёша положил ёжика в шапку

Машина бабушка живёт на шестом этаже большого дома.

На лужайке душистый жасмин.


8. Физкультминутка «Я цветы в саду сажаю».

Я цветы в саду сажаю. Ребёнок имитирует движения.

Их из лейки поливаю.

Астры, лилии, тюльпаны Ребёнок «превращается» в цветы.

Выше, выше вырастают. Ребёнок «растёт».


9. Игра «Предложение «растёт».

Логопед произносит первое предложение. Каждое последующие предложение ребёнок увеличивает на одно слово (логопед оказывает помощь по мере необходимости).


Я гляжу в окошко.

Я гляжу в окошко на ёжика.

Я гляжу в окошко на смешного ёжика.

Я сижу и гляжу в окошко на смешного ёжика.


10. Составление рассказа по сюжетной картинке «Миша и ёжик».

Ребенок рассматривает картинку. Логопед предлагает составить рассказ по плану.

1. Время года.

2. Кто нарисован?

3. Что происходи?

4. Как поступит Миша?


11. «Я выкладываю букву».

Ребёнок выкладывает из мозаики разного цвета буквы «Ш» и «Ж».



12. Игра «Выложи слово».

Ребёнок выбирает из предложенных картинок одну. Чётко произносит, что на ней нарисовано. Выкладывает из разрезных букв и выполняет звуко-слоговой анализ.


Например: ЖУ-КИ

- О =О


13. Итог занятия.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров102
Номер материала ДВ-450367
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх