Конспект интегрированного урока по математике и информатике для 5 класса по теме:«Деление десятичных дробей. Поиск информации»

мбоу лицей №4

Интегрированный урок математики-ИКТ 5 класс.

«Деление десятичных дробей. Поиск информации»

Подготовили:

Учитель математики Шмыгина  В.В.

г. Воронеж 2022 год

Автор: Шмыгина  В.В

Предмет:математика,информатика и ИКТ

Тема урока: «Деление десятичных дробей. Поиск информации»

Класс: 5д

Продолжительность: 1 урок

Цели урока:

образовательные:

-        создать условия для совершенствования практических навыков деления десятичной дроби на десятичную дробь, применение способов действий в измененных условиях и нестандартных ситуациях;

-        развивают самостоятельность, логическое мышление, внимательность, учатся применять правило деления на десятичную дробь, извлекают необходимый материал из учебника.

-        систематизировать знания по поиску информации в сети Интернет.

развивающие:

-        развивать интеллектуальные умения: сравнивать, делать выводы,

-        научить применять теоретические знания на практике;

-        моделируют ситуацию, иллюстрирующую правило деления на десятичную дробь и умение выполнять это действие, выбирают алгоритм решения нестандартной задачи.

воспитательные:

-        воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать;

-        воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке;

-        профессиональная ориентация и подготовка к трудовой деятельности.

-          воспитывать культуру общения и ведения дискуссии.

Тип урока: интегрированный.

Форма проведения урока:практическая работа, работа в группах.

Место проведения урока:кабинет информатики.

План урока:

Учитель математики. Здравствуйте, ребята! Девиз нашего урока: знания имей отличные, по теме дроби десятичные!

I.Организационный момент (1 мин)

Будь внимателен, дружок. Начинаем мы урок.

Посмотрите, все ль в порядке: книжка, ручка и тетрадка.

Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать только лишь оценку “5”.

II.Устная работа — 5 мин.Вопросы по информатике:

Работа в парах:расскажите друг-другу правила деления десятичных дробей на десятичные дроби.

Устный счет:

1. Вычислить:

0,8 : 8     18,9 : 9     15,8 : 10    0,9 • 0,6    7,4 • 0,1     34 ׃ 100

2. На какое число надо умножить данную десятичную дробь, чтобы превратить ее в натуральное число: 3,1;  20,01;  23,647;  0,07?

3.Увеличьте число 0,75 в 100 раз, 0,056 в 1000 раз

III. Решение задач.

1)Вычислить расстояние от  Земли до Солнца.(150 000 000 км)

…….

4)Вычислить дату первого полета в космос.

IV.Физкультминутка.
V.Тест

Если вы решили правильно, то у вас должна получиться фамилия известного узбекского математика   аль - Каши, который написал  сочинение «Ключ арифметики». Он в своей работе  изложил  учение о десятичных дробях.

 Если совпали все буквы -  оценка «5»

 Если  1 или 2 буквы не совпали – оценка «4»

 Если  3 или 4 буквы не совпали – оценка «3»

 Если вы хотите, чтобы за решение теста    оценку поставили в журнал, обведите ее в   кружочек.

Поиск информации в Интернете:

В каком году был запущен первый искусственный спутник Земли?	4 октября 1957 года
Дата рождения первого космонавта	9 марта 1934 года
В каком году полетела в космос первая женщина-космонавт?	16 июня 1963 года
В каком году был осуществлен первый выход в открытый космос?	18 марта 1965 года
В каком году был запущен первый искусственный спутник Луны?	Станция «Луна-10» - первый в мире искусственный спутник Луны запуск 31 марта 1966 года. 31 марта 1966 года. Советские специалисты осуществили запуск первого искусственного спутника Луны. В 21 час 44 минуты автоматическая межпланетная станция «Луна-10» с помощью ракеты-носителя «Протон» была выведена на селеноцентрическую, или лунную, орбиту (вышла на нее 3 апреля). Спутник, масса которого после отделения от ракеты-носителя составила 240 кг, был оснащен научно-исследовательской аппаратурой. ИСЛ «Луна-10» активно работал в течение 56 суток, совершив 460 оборотов вокруг Луны. За это время состоялось 219 сеансов радиосвязи спутника с Землей, во время которых была получена информация о гравитационном и магнитном полях Луны, магнитном шлейфе Земли, а также некоторые данные о химическом составе и радиоактивности поверхностных пород Луны. 29 мая 1966 упала на поверхность Луны.

VI.Рефлексия.

VII.Выводы.

VIII.Самооценка.

IX.Домашнее задание.