Конспект интегрированного занятия
для детей средней группы
на тему: «Путешествие в страну Осень»
воспитатель Чурбакова С.Ю.
Цель: Продолжать формировать
представления об осени, как времени года.
Задачи:
Образовательные:
Формировать умение отыскивать в природе осенние
признаки;
Обобщить и систематизировать представления детей о
временах года;
Формировать обобщенное представление об овощах и
фруктах, их многообразии и пользе для здоровья человека;
Совершенствовать умение работать нетрадиционным способом
в аппликации – крупой.
Развивающие:
Развивать творческие, композиционные способности,
воображение воспитанников;
Активизировать мыслительную деятельность, формировать
умение решать противоречия;
Развивать навыки речевого общения, умение воспринимать
на слух читаемый текст;
Воспитательные:
Воспитание восприимчивости к красоте окружающего
мира;
Воспитывать любовь к родной природе;
Воспитывать аккуратность в работе с клеем;
Продолжать воспитывать доброжелательные
взаимоотношения между детьми.
Интеграция
образовательных областей: познавательное развитие,
речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,
художественно-эстетическое развитие.
Материалы
и оборудование: муляжи овощей и фруктов, картинки-лото
«Времена года», шапочка «Капелька», модели осенних листочков, клей, крупа,
аудиозапись песни «Виноватая тучка» муз. Д.Тухманов, сл. Ю.Энтин.
Предварительная
работа:
- Беседы «Разноцветные
краски осени», «Что нам осень принесла?»;
- Рассматривание
альбома «Волшебница – Осень»;
- Чтение
стихотворений, загадок об осени, овощах и фруктах;
- Рисование на
тему «Осень в гости к нам пришла».
Содержание
НОД:
В.: Сегодня мы отправляемся в чудесную страну, страну
загадочную, полную тайн. Чтобы узнать, как называется эта страна, вы должны
отгадать загадку:
Пришла без красок, без кисти
И перекрасила все листья (осень).
Воспитатель читает стихотворение про осень:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
В.:У осени есть свои приметы. Сейчас я буду задавать
вопросы, если вы правильно ответите, то делайте шаг вперед – значит это у нас
примета осени:
·
Солнышко сильно греет.
·
Тучки солнце закрывают.
·
Колючий ветер прилетает.
·
А букашки прилетают?
·
Звери норки закрывают.
·
Урожай все собирают.
·
Птичьи стаи улетают.
·
Часто-часто льют дожди.
·
Можно детям загорать.
·
Листья на деревьях желтые.
В.:
Молодцы, дети, вы все правильно ответили и добрались до стульчиков. Садитесь.
В.:
Скажите мне, осень это хорошо или плохо?
Д.:
Осенью хорошо: листья падают на землю, можно бегать по листьям и они шуршат под
ногами. Мы делаем красивые букеты из листьев. Всё красиво: всё такое нарядное,
желтое, яркое. И еще мы осенью собираем урожай овощей и фруктов.
В.:
А какие вы знаете овощи и фрукты? (Дети берут по одному муляжу овощей или
фруктов и называют его).
В.:
Чем отличаются овощи и фрукты? Д.:Овощи растут на грядке в земле. А фрукты
растут на деревьях.
В.:
И ещё во фруктах и овощах много витаминов, которые нужны нашему организму. Они
помогают нам расти, быть всегда здоровыми. Поэтому ешьте всегда побольше овощей
и фруктов.
В.:
А что же плохо осенью? Д.: Осенью плохо: часто идут дожди, на улице грязно.
Птицы улетают в теплые края. На улице нельзя долго гулять, нужно надевать
теплую одежду. И солнышко сильно не греет.
В.:
Дети, а кроме осени, какие времена года бывают? (зима, весна, лето)
Игра
«Времена года» (карточки-лото).
Подвижная
игра «Осенний дождик»:
Здравствуй,
осень! Здравствуй, осень!
Хорошо,
что ты пришла.
У
тебя мы, осень, спросим, что в подарок принесла?
Принесла
я вам муки – значит будут пирожки,
Принесла
вам гречки – каша будет в печке,
Принесла
вам овощей – и для каши, и для щей.
Рады
ли вы грушам – мы их впрок насушим.
А
уж яблоки, что мёд – на варенье, на компот.
Принесла
я мёду – полную колоду.
Ты
и яблок, ты и меду, ты и хлеба принесла,
А
хорошую погоду нам в подарок принесла?
Дождику
вы рады? – Не хотим, не надо.
Дождик:
кто под дождик попадет, тот сейчас водить пойдет (дождик
догоняет детей).
В.:
А теперь послушайте еще одну загадку:
Висят
на ветке золотые монетки (листья).
Воспитатель
читает стихотворение:
Листья
разноцветные по ветру кружатся,
И
на землю падают, и ковром ложатся.
В.:
Осень листья разного цвета: желтые, красные, оранжевые. Вот сегодня мы с вами
будем делать такие листочки: мы их будем превращать в красивые листики. На эти
листики намазываем клей, потом засыпаем красной, желтой, оранжевой крупой.
Засыпаем весь лист, а не только серединку. И у нас будут вот такие красивые
листья (показывает образец).
Самостоятельная
работа детей под музыку.
Анализ
занятия.
Песня
«Виноватая тучка».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.