Конспект интегрированного занятия "Колосок"

Конспект НОД

во 2 младшей группе по сказке «Колосок».

Цели:Приобщить детей к истокам народного фольклора.

 Задачи:Совершенствовать интонационную выразительность речи; развивать чувство языка.Дать детям познавательный материал «От зерна до каравая».

Учить детей лепить из теста предметы разной формы, развивать мелкую моторику рук; координацию движений, глазомер.

Развивать логическое пространственное мышление, упорство, терпение; инициативу, самостоятельность, творчества способности и слуховое внимание.

Воспитывать трудолюбие, чувство сопереживания.

Материалы и оборудование:

·         мешочки с зерном и мукой,

·        тарелочки,

·        колосок;

·         веник,

·        тесто,

·         формочки,

·        дощечки с нарисованным лабиринтом от петушка до мельницы,

·         шапочки мышат, петушков,

·         погремушка, колокольчик, бубен,

·        мягкие игрушки: петушок, 2 мышонка.

·        Мультимедийная установка.

·        Рецепт постного теста: 1 стакан рассола, 10 ст. ложек подсолнечного масла, 1 ч.л. соды, 1 стакан не полный сахару. Всё смешать, вымесить тесто, как на вареники, стол смазать растительным маслом, раскатать тесто 7-8 мм толщиной, вырезать красивые формы. Выпекать в духовке 15-20 мин при температуре 180 градусов

Предварительная работа: чтение, драматизация сказки  «Колосок», рассматривание серии картин «От зерна до каравая», разучивание пословиц о хлебе.

НОД:

Стук в дверь.

Кто-то в двери к нам стучится

Может зверь, а может птица?

Никита, Маша, Настя, выходите

Кто стучится, поглядите!

Дети заносят мягкие игрушки (2 мышонка и петушка)

- Ребята да это к нам сказка пришла. Называется «Колосок».

Инсценировка сказки.

Сказочница: Жили-были два мышонка, Круть и Верть, да петушок Голосистое горлышко. Мышата только и знали, что пели да плясали, крутились да вертелись. А петушок чуть свет поднимался, сперва всех песней будил, а потом принимался за работу.

Вот однажды подметал петушок двор и видит на земле пшеничный колосок.

Петушок: Круть, Верть, - глядите, что я нашёл!

Сказочница: Прибежали мышата и говорят:

Мышата:  Нужно его обмолотить.

Петушок: А кто будет его молотить?

Круть: Только не я!

Верть:Только не я!

Петушок: Ладно, я обмолочу.

И принялся за работу. (Показ слайда «Как в старину молотили зерно»)

А мышата стали играть в лапту.

Кончил петушок молотить и крикнул:

Петушок: Эй, Круть, эй, Верть, глядите, сколько зерна намолотил!

Прибежали мышата и запищали в один голос:

Мышата: Теперь нужно зерно на мельницу нести, муку намолоть.

Петушок:А кто понесёт?

Круть: Только не я!

Верть: Только не я!

Петушок: Ладно, я несу зерно на мельницу.

Взвалил себе на плечи мешок и пошёл. (Показ слайда «Мельницы»)

Игра «Помоги петушку найти дорогу к мельнице» (С использованием игровизора, дети ищут дорогу по лабиринтам)

Сказочница: А мышата тем временем затеяли чехарду. Друг через друга прыгают, веселятся.Вернулся петушок с мельницы, опять зовёт мышат.

Петушок: Сюда, Круть, сюда, Верть! Я муку принёс.

Сказочница:Прибежали мышата, смотрят, не нахвалятся:

Мышата: А да петушок! Й да молодец! Теперь нужно тесто замесить да пироги печь.

Петушок: Кто будет месить?

Круть:Только не я!

Верть: Только не я!

Сказочница: Замесил петушок тесто, натаскал дров, затопил печь. А печь истопилась, посадил в неё пироги.Мышата тоже время зря не теряют: песни поют, пляшут.Испеклись пироги, петушок их вынул, выложил на стол, а мышата тут как тут. И звать их не пришлось.

Круть: Ох, проголодался я!

Верть: Ох, и есть мне хочется!

Сказочница: Скорее за стол.

Петушок: Подождите, подождите! Вы мне сперва скажите: кто нашёл колосок?

Мышата: Ты нашёл! – (громко).

Петушок: А ты колосок обмолотил?

Мышата: Ты обмолотил!-  (потише).

Петушок: А тесто кто месил? Дрова носил? Печь топил? Пироги пёк?

Мышата: Всё ты. Всё ты – (чуть слышно).

Петушок: А вы что делали?

Сказочник: Что сказать в ответ! И сказать нечего. Стали Круть и Верть вылезать из-за стола, а петушок их не удерживает.Не за что таких лодырей и лентяев пирогами угощать!

00)

- Ребята, вы хотите вкусного пирога? Давайте тогда трудиться, лепить из теста.

- Из чего приготовлено тесто? (рассматриваем муку).

- А муку из чего получают? (показываю зерно).

А зерно, откуда берётся? (рассматриваем колосок).

Сегодня мастер-класс по изготовлению вкусного печенья покажет бабушка Вики Сильман, Валентина Ивановна (слад «Бабушкин мастер-класс»)

Работа детей с тестом.

Относим готовое печенье на кухню. На чаепитие приглашаем детей младшей группы.

МКДОУ Павловский детский сад №5

Конспект интегрированного занятия

Во 2 младшей группе

По сказке «Колосок»

Подготовил:

Воспитатель Гутенко В.В.

Павловск 2015