Конспект
интегрированного занятия
по ознакомлению с
окружающим и физической культуре в старшей группе
Тема:
«Берегите лес»
Программное
содержание:
Дать понятие о том, что природа — это общий дом и для растений, и для животных,
и для человека. Пробудить в детях интерес к природе, учить их общаться с ней,
любить ее. Закрепить знания детей о том, что в лесу живут птицы, насекомые,
дикие животные. Воспитывать нормы поведения в природе, желание беречь лес,
помогать ему. Повторить бег между предметами, закрепить умение метать в горизонтальную
цель, упражнять в преодолении препятствий, воспитывать дружбу, взаимопомощь.
Оборудование
и материал:
клубок нитей, кегли, волшебная палочка, картинки с изображением диких животных,
искусственные елки, береза, медали с изображением птиц и животных по количеству
детей, обручи, гимнастические скамейки, флажки.
Методические
приемы:
показ картин, музыка, рассказ воспитателя, вопросы, грамзапись, художественное
слово, игровые моменты.
Ход
занятия:
Старший воспитатель приносит в группу клубок, говоря, что его прислал детям
почтальон по почте. Предлагаем детям узнать, что это за клубок, куда он
приведет детей. С детьми идем по следам клубка, он приводит нас к музыкальному
залу. В музыкальном зале находим с детьми волшебную палочку.
- Дети,
представьте, что я волшебница, и стоит мне взмахнуть палочкой, как мы очутимся
в волшебном лесу. Закройте глаза. Внимание: Раз-два-три! (в это время
выставляются деревья).
- Ну как,
нравится вам в лесу? Давайте погуляем и все рассмотрим.
“Здравствуй,
лес, дремучий лес
Полный сказок и
чудес
Все открой, не
утаи
Ты же видишь мы
свои...»
Правда в
лесу чудесно? Так легко, радостно, что просто хочется петь! А вам ребята?
Давайте споем: «Лесную песенку»(дети поют). Как хорошо вы пели, красиво,
мягко, наверное лесу очень понравилась ваша песня.
- Ребята,
а как вы думаете, а топать и хлопать в ладоши можно в лесу? (ответы детей).
Правильно, нет. Знаете почему?(ответы детей). Ведь мы с вами находимся в лесу в
гостях, а даже хруст ветки, треснувший у вас под ногами, может спугнуть
маленького зайчишку или птицу, высиживающую птенцов. Лучше погулять спокойно,
послушать музыку леса. Ведь это целый мир звуков: шелест листвы, журчание
ручейка, пение птиц(слушаем грамзапись). Подходим к березе, там сидит дятел.
- Ребята,
кто это сидит на ветке березы? А как вы узнали? Почитай нам, пожалуйста,
Арсений стихотворение о дятле.
«Дятел ствол
долбит порою
Ищет он себе обед
Под коричневой
корою
Притаился короед.
-А-а, так вот где
ты, приятель?
Я ищу тебя как раз
Короеда клюнул
дятел
И сосну большую
спас.»
- Молодец,
Арсений! А вы знаете, что птиц называют санитарами леса? Как вы думаете,
почему? (ответы детей). Кого еще мы можем назвать санитарами леса? Кто эти
маленькие, трудолюбивые существа, которые освобождают деревья и кустарники от вредных
гусениц и тли, кто они?
- Муравьи.
«Я работаю в
артели
У корней лохматой
ели
По буграм тащу
бревно-
Больше плотника
оно
Не найдешь у нас
пилы,
Не рубили мы
стволы,
Не стучали
топором,
А под елкой вырос
дом.»
- Ребята,
а кто скажет, кто еще живет в лесу кроме птиц и насекомых
(различные
животные).
- Да, в
лесу еще живут дикие животные. Наши ребята приготовили загадки о животных,
давайте мы их послушаем и попробуем отгадать. (Дети загадывают загадки).
•
Хитрая
плутовка, рыжая головка
Хвост пушистый
— краса
Кто же
это? (лиса, показывают картину).
•
Разбойник
он серый
Нет ему
веры
Все
клыками щелк
Кто же
это? (волк)
• Косолапые
ноги,
Зиму спит
в берлоге,
Догадайся,
ответь
Кто же
это? (медведь).
•
Хожу
в пушистой шубе
Хожу в
густом лесу
В дупле на
старом дубе
Орешки я
грызу. (белка).
- Ребята,
посмотрите на картинку, кто еще живет в лесу? (заяц). А кто сам придумывает
загадку про зайчика? (дети придумывают).
- Молодцы,
ребята хорошо отгадали все загадки, а теперь давайте с вами поиграем в игру «
У оленя дом большой»
(игровой
момент) вбегает медведь
-Это кто здесь
поет
Мне спать не дает
Кто здесь гуляет
Спать мне мешает?
-
Медведюшка-батюшка, прости ты нас, за то, что мы тебя потревожили, нам стало
так радостно, так приятно, оттого что вокруг такая дивная природа, мы и не
заметили, что расшумелись, но дети все знают, как надо себя вести в лесу, они
любят и уважают лес.
Медведь:
Ну, ладно, ладно!
Вбегает
заяц:
Внимание, внимание сегодня на нашей полянке пройдут соревнования.
Медведь: А почему
я не знаю, я тоже хочу поиграть.
Заяц: Ну
что, давай побежали (убегают на поляну).
- Ребята,
а вы хотите поиграть, мы попросим волшебную палочку помочь нам, подойдите все к
стульям, приготовились, мы начинаем превращения. Закройте глаза, я считаю
1,2,3, повернись и превратись (дети поворачиваются к стульям и одевают на шеи
медальки с изображением птиц и животных).
- Мы с
вами превратились в лесных обитателей.
Заяц: Ну вот и
все, все в сборе начинаем игру «Спортивная полянка». Вначале мы с вами
разомнемся. ( под песню «Физульт-ура!», дети перестраиваются в колонну по 3).
Дальше под музыку проделывают небольшую разминку. (В это время незаметно
разбрасываются шишки).
Медведь: Ой, ой,
ой! Только хотели поиграть, и не заметили, что нашу полянку кто-то засорил, как
же мы будем играть? Нужно убрать весь мусор. Вы поможете нам? Давайте ребята
разделимся на 2 команды, зверюшки подойдут ко мне, а птички к зайцу и нас
получится две команды. Ну-ка, посмотрим, кто быстрее построится зверюшки или
птицы. 1,2,3 (дети строятся в команды). А теперь мы соберем все шишки на
полянке, чтобы лапки свои не поранить.
1 игра -
«Соберем шишки в корзинку».
Медведь: Молодцы,
ребята, чисто стало на полянке, вот теперь можно и поиграть.
Проводятся
игры-соревнования:
1.Бег
парами в обруче.
2.Бег
змейкой между кеглями.
3. Попади
в обруч.
4.Преодолеть
препятствия.
5.Без
тапочки.
(каждая
игра комментируется, за каждую победу ставится флажок в вазу, в конце
соревнований подводится итог).
- Ну вот и
закончилась игра, все были ловкие, быстрые, а теперь давайте споем нашу песню о
дружбе. (песня «Всем советуем дружить»).
- А теперь
нам пора возвращаться в детский сад. Подойдем все к стульям, превращения
начинаем, 1,2,3,4,5 -стали все детьми опять (дети снимают медальки и кладут на
стул).
-
Понравилось вам ребята, мы еще не раз будем приходить сюда, и я надеюсь, что вы
запомнили, как надо вести себя в лесу, чтобы он на нас не обиделся, нужно
помнить, что в игры можно играть только на полянке, чтобы не мешать лесу и его
обитателям и никогда не сорить не в лесу, не на полянке, не на улице, а если
увидели мусор, нужно его подобрать, сложить в полиэтиленовый мешочек, а теперь
давайте попрощаемся с лесом и пожелаем ему:
«Будь здоров,
чудесный лес!
Стой в
торжественном наряде
Парты, книги и
тетради
Ты нам дал,
чудесный лес
Чтобы в мире не
исчез
Зверь лесной и
птица тоже
Процветай, наш
друг хороший
Будь здоров,
чудесный лес».
(Дети
машут рукой лесу, медведю, зайцу и выходят под музыку из зала).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.