Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребёнка -
детский сад № 222"
Конспект
интегрированного занятия
в
группе общеразвивающей направленности
для
детей 5-6 лет
Подготовила: воспитатель Iкв. категории
Григорян Татьяна Леонидовна
Тема:
"Волшебники Изумрудного города".
Ведущие образовательные области:
"Познавательное развитие", "Художественно - эстетическое
развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое
развитие".
Доминирующие виды деятельности детей:
игровая, коммуникативная, художественно-творческая.
Общепедагогические методы и приемы:
разъяснение, беседа, косвенное требование (совет, просьба, намек),наглядность;
соревнование; проблемные, занимательные и игровые ситуации; ситуации успеха.
Цель:
анализ полученных знаний и навыков у детей за прошедший учебный год.
Задачи:
1.Формировать представления детей по
темам: "Транспорт", "ПДД", "Дикие животные ",
"Обитатели водной среды"; формировать навыки безопасного поведения
на улицах города и правила поведения в общественных местах.
2.Развивать слуховые
и зрительные анализаторы, воображение и мышление; расширять словарный запас.
3.Воспитывать желание помогать друг другу.
Вызвать интерес к совместной творческой деятельности.
Оборудование:
картинки и игрушки героев сказки "Волшебник Изумрудного города",
математические пазлы, карточки "Подбери пару" - на каждого ребёнка,
фигурки диких животных жарких стран, 3 домика, клей, дорожные знаки и картинки
с изображением дороги, мольберты, аудиозапись.
Предварительная работа:
чтение сказки А.Волкова "Волшебник Изумрудного города", посадка и
оформление огорода на окне.
Ход
занятия:
1.Мотивация.(3 мин)
Воспитатель:
-Ребята, сегодня в нашей группе гости. Давайте покажем
гостям наш огород на окне , расскажем, что мы здесь выращиваем? (Ответы детей:
помидоры, кабачки, цветы: бархатцы, красная шапочка).
- По какой сказке мы создавали наш огород? Кто её написал?
(Дети отвечают на вопросы и замечают, что из огорода на окне исчезли все
сказочные герои, которых незаметно перед занятием прячет воспитатель).
- Кто пропал ?( Железный Дровосек, Страшила, Лев, Тотошка и
Элли).
-Здесь письмо, может из него мы узнаем, где все герои
сказки.
Включается звуковое письмо: "Я, злая
волшебница Бастинда, не растаяла, а превратилась в тучу. Ваших героев я
разбросала по всему свету. Чтобы вернуть их, надо выполнить сложные задания, а
вам, малышам, это не под силу! Скорики-морики-пикапу-трикапу! Ха -ха ха!"
Воспитатель:
А у нас ребята - уже не
малыши. Вы готовы выручить из беды наших героев? (Ответы детей: Да)
2.Дидактическая
игра "Математические пазлы". (5 мин)
Цель: закрепить знание числового ряда от 1 до 10,
знание названий транспорта.
Воспитатель:
(На мольберте картинка:
Железный Дровосек на высокой горе) Чтобы спасти Дровосека, надо отправить за
ним подходящее транспортное средство. Сядьте, пожалуйста, за столы, из
конвертов достаньте математические пазлы и выложите числовой ряд от 1 до 10.
(Дети
выкладывают чистовой ряд и называют сложенный вид транспорта; выбирают
транспортное средство- самолёт. Затем в огород возвращается Железный Дровосек).
3.Дидактическая
игра "Рассели по домам".(5 мин)
Цель: закрепить умение делить слова на слоги.
Воспитатель:
(на столе Страшила в
окружении фигурок диких зверей) Ребята, посмотрите куда попал Страшила?
Кто его окружил? Как можно назвать одним словом? (Ответы детей: Страшила в
жаркой стране, вокруг него дикие животные жарких стран).
- Чтобы
спасти Страшилу, надо расселить всех зверей по домам. В одноэтажном доме живут
звери, чьё название состоит из 1слога, в 2-хэтажном доме живут звери, чьё
название состоит из двух слогов, в 3-хэтажном доме живут звери, чьё название
состоит из 3-х слогов.
(Дети
выбирают зверей, делят название животного на слоги и по группам расселяют
зверей. Страшила возвращается в огород).
4.Дидактическая
игра "Подбери пару" (5 мин)
Цель: закрепить умение читать.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите на Льва.
Что с ним случилось? Как можно его спасти? (Ответы детей: Лев на острове, а
остров окружён голодными акулами. Чтобы спасти льва, надо накормить акул).У вас
на столах лежат листочки с изображением продуктов и их названия. Найдите пару и
соедините их. Тогда мы сможем накормить акул. (В огород возвращается Лев)
5.Физминутка
"Однажды хозяйка..." (5 мин) Воспитатель: чтобы продолжить спасательную операцию, надо
подкрепиться. Давайте сварим овощной суп.
Овощи Тувим Юлиан (пер. С. Михалкова)
Хозяйка однажды с базара
пришла, Хозяйка
с базара домой принесла: (дети шагают на месте) Картошку,
Капусту, Морковку, Горох, Петрушку и свёклу. ("Наклоняются
и "достают" продукты из сумки)
Ох! .. (Хлопают в ладоши)
Вот овощи спор завели на столе (поочерёдные удары кулаком в ладошку)
Кто лучше, вкусней и нужней на земле: Картошка?
Капуста? Морковка? Горох? Петрушка иль свёкла?
(Загибают пальцы по- одному на руках) Ох!..
(Хлопают в ладоши)
Хозяйка тем временем ножик взяла. И
ножиком этим крошить начала: (ударяют ребром ладони по другой ладошке)
Картошку, Капусту, Морковку, Горох, Петрушку и свёклу. (Загибают
пальцы по- одному на руках)
Ох!.. (Хлопают в ладоши)
Накрытые крышкой, в душном горшке Кипели,
кипели в крутом кипятке: (круговые движения руками перед собой) Картошка,
Капуста, Морковка, Горох, Петрушка и свёкла. (Загибают пальцы по- одному на
руках)
Ох!.. (Хлопают в ладоши)
И суп овощной оказался неплох! (изображают,
как будто едят суп, на последнем слове вытягивают руки вперёд, пальцы в кулаке,
большой палец вверх)
6.
Продуктивная деятельность "ПДД"(2 мин)
Цель: закрепить знание ПДД.
Воспитатель:
Элли вместе с Тотошкой оказалась на оживлённой улице. Но перейти дорогу она не
может, потому что злая Бастинда украла все дорожные знаки. Как мы можем помочь
им? (Ответы детей: Надо нарисовать или приклеить нужные дорожные знаки).
Дети
из множества предложенных знаков выбирают знаки, с помощью которых можно
перейти дорогу, и приклеивают их на картинки)
Вопросы
для
проверки:
-На какой свет надо переходить дорогу?
-На
какой нельзя?
-
Какой свет означает "внимание"?
Воспитатель: Вы,
ребята, как настоящие волшебники, спасли наших героев. (
В огород возвращается Элли с Тотошкой, в знак благодарности дарит ребятам раскраски
по сказке "Волшебник Изумрудного города". Гости
приглашаются посмотреть огород "Волшебник Изумрудного города."
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.