Конспект классного часа "День знаний"

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

1 Сентября – День Знаний.

«Умники

и умницы!»

4 КЛАСС

Классный руководитель: Кондаратцева И.Н

Учитель: Кажется, будто вчера мы стояли,
                 Весёлое время каникул встречали,
                 Которое после учебного года
                 Давно ль началось?
                 Но царица природа неумолима, и месяцы лета
                 В прошлом. И школьная форма надета.
                 Пара минут - и первый звонок
                 Вас позовёт опять на урок.

                   Школьные двери вновь распахнутся,
                   Ну, а сегодня - праздничный час!
                   С праздником я поздравляю всех вас.

- Дорогие четвероклассники, уважаемые родители! Сегодня у нас большой праздник - начало нового учебного года. 

1ученик: Быстро лето пролетело,
                Наступил учебный год,
                Но и осень нам немало
                Дней хороших принесёт.

2 ученик: Здравствуй, осень золотая!
                 Школа, солнцем залитая
                 Наш просторный светлый класс,
                 Ты опять встречаешь нас.

3 ученик: Вот наконец-то осень наступила!
                 И завершилась летняя пора.
                 Нам лето много солнца подарило,
                 Цветов и ягод - целая гора.

4 ученик: Нам браться за учебу снова надо:
                 Постичь нам знаний много предстоит.

                 И в стены вновь родные ждет нас школа,
                 Ведь знаний множество она в себе хранит.

5 ученик: Опять с друзьями вместе будем.
                 Вновь на уроках будем мы сидеть.
                 И тем немало важных мы обсудим.
                 На переменках можно будет пошуметь.

6ученик: Нам предстоит еще весь год учиться.
                Должны порадовать своих учителей,
                Успехов обязательно добиться,
                И стать еще немножечко умней.

Учитель: По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовёт на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир - мир Знаний. Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы стал на год взрослее. Вы теперь - четвероклассники. Для вас этот учебный год последний год обучения в начальной школе. Школьная жизнь - как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше - от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком.

Учитель: Очень приятно, что здесь собрались самые знающие, самые любознательные и самые внимательные ученики, которые проучились вместе три года, успели хорошо узнать друг друга и стать настоящим сплоченным дружным коллективом. Сегодня, на нашем празднике, вы станете участниками увлекательной интеллектуальной игры «Умники и умницы», где сможете показать ваши блестящие знания, а также стремление узнавать новое, умение дружить и радоваться успехам товарищей. 

В игре участвуют три команды - команда девочек “Умницы”, команда мальчиков “Умники", команда родителей «Знатоки» 
1 тур. Разминка. 
•По какой звезде моряки определяли путь? (Полярной)
• Земной шар величиной с мяч. (Глобус)
• Двенадцать месяцев -это… Год)
• Страна- родина Олимпийских игр? (Греция)
• Что значит «Надуть губы»? (Обидеться)
• Как называются слова, близкие по смыслу? (Синонимы)
• Как называется область, в которой находится наш город?(Самарская)
• Что значит «Чесать языком»? (Болтать)
• Сколько будет, если число разделить на ноль? (Нельзя)
• Каким действием проверяется вычитание? (Сложением)
• Прибор для измерения температуры. (Термометр)
• Какая птица всё время стучит по дереву? (Дятел)
• Какое животное называют «серый»? (Волка)

2 тур:  Интеллектуальный марафон

Вопросы для команды «Умницы»: 

1. Корова в детстве. (Телёнок) 
2. Дом собаки. (Конура) 
3. “Семь раз отмерь, один раз…”. (Отрежь) 
4. Личный транспорт Бабы-Яги. (Ступа, метла) 
5. Самое близкое к Земле космическое тело. (Луна) 
6. Участок земли под овощами. (Огород) 
7. Вода в твердом состоянии. (Лед) 
8. Место представления в цирке. (Арена) 
9. Волшебная скатерть, на которой сама собой появляется еда. (Самобранка) 
10. Третья планета от Солнца. (Земля) 
11. Какой материк — страна всех сумчатых животных? (Австралия). 
12. Висит сито, не руками свито. (Паутина). 
13. Самый маленький океан. (Северный Ледовитый). 
14. Общая часть родственных слов, которая хранит в себе одинаковое значение всех слов семьи – это (корень). 
15. Предложения, в которых содержится совет, просьба, требование называются (побудительными). 
16. Слова с противоположным значением – это (антонимы). 
17. Как называется модель Земли? (Глобус) 
18. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал). 
19. Глаз – это орган (зрения) 
20. Оборот вокруг своей оси Земля совершает за…(сутки) 

Вопросы для команды «Умники»

1. Дом автомобиля. (Гараж) 
2. Самая первая книга ученика. (Букварь или азбука) 
3. Самые большие участки суши. (Материки) 
4. Самая высокая часть горы. (Вершина) 
5. Костюм космонавта. (Скафандр) 
6. Кто говорил волшебные слова: “Сим, Сим, откройся!”? (Али-Баба) 
7. Площадка для бокса. (Ринг) 
8. Фрукт, которым отравили принцессу. (Яблоко) 
9. Кто может лежать на доске с гвоздями? (Йог) 
10. Эмблема государства. (Герб) 
11. Самый большой материк на Земле – это (Евразия). 
12. Байкал – это озеро, а Волга - это …(река) 
13. Слова переносятся по … (слогам) 
14. Слова, которые имеют близкое значение – это (синонимы). 
15. Какая птица изображена на гербе России? (Орел) 
16. Оборот вокруг Солнца Земля совершает за …(год) 
17. Продолжительность двух таймов футбольного матча. (90 минут). 
18. Сколько ног у жука? (6 ног или три пары). 
19. Век. (Сто лет). 
20. Какой океан самый большой? (Тихий). 
Вопросы для родителей: 

1. Кто в половодье спасал зайцев? (Дед Мазай) 
2. У какого слона нет хобота? (У шахматного) 
3. Какую часть слова можно найти в земле? (Корень) 
4. Что в огне не горит, а в воде не тонет? (Лёд) 
5. Какая птица помогает доставать из колодца воду? (Журавль) 
6. Вспомните, какое заклинание знал Маугли? («Мы с тобой одной крови — ты и я»). 
7. Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон) 
8. Что носил на передней лапе пудель Артемон из сказки А. Толстого «Золотой ключик»? (Серебряные часы). 
9. Густав Свифт из Чикаго, изобретатель сосисок, говорил «Я использую в свинье все, кроме …(визга)» 
10. У кого самый длинный язык? (У дятла) 
11. Прибор для измерения температуры. (Термометр) 
12. Кто изготовил первый жидкостный термометр? (Фаренгейт) 
13. Седьмая вода на киселе (дальний родственник). 
14. Из чего готовят манную крупу? (из пшеницы) 
15. С помощью этого предмета главный герой сказки нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела) 
16. Она пришла к нам из сказки Андерсена. Ее имя означает меру длины, равную всего 2,5 см. (Дюймовочка) 
17. Эта забавная игрушка получила смешное имя, потому что упала со стола. (Чебурашка) 
18. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Игла) 
19. При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображен всадник с копьем в руке. Как называли эти монеты? (Копейка) 
20. Что нельзя съесть на завтрак? (Обед и ужин) 
21. В него играют настоящие мужчины (Хоккей) 

3 тур: “Темная лошадка” (нужно назвать имя литературного героя. Отвечают на вопрос кто быстрее, цена верного ответа – от 5 до 1 балла). 

Подсказки :

1) Главная героиня этого произведения неожиданно разбогатела. 
2) У нее появилось много друзей, для которых она стала устраивать приемы. 
3) Ее попытались похитить, но неожиданно появился молодой смельчак и спас ее. 
4) Дело кончилось свадьбой. 
5) Самым ценным достоянием главной героини был самовар. (К. Чуковский. Муха-Цокотуха) 

1) Это злая волшебница. 
2) Она жила в пещере. 
3) Там под потолком висело чучело огромного крокодила, а с потолка свешивались связки сушеных мышей. 
4) Она варила волшебное зелье, чтобы причинить зло людям. 
5) Ее волшебство вызвало страшный ураган, который донесся до Канзаса и унес маленький домик, в котором находилась девочка Элли и собачка Тотошка. (Гингема. А. Волков «Волшебник Изумрудного города») 

1) Герой этого произведения – сын мельника. 
2) После смерти отца ему практически ничего не досталось в наследство, кроме одного животного. 
3) Это был кот. 
4) Кот попросил у хозяина странный подарок, хозяин удивился, но просьбу кота выполнил. 
5) Благодаря хитрости и преданности этого животного у героя появилось богатство, он женился на принцессе, дочери короля. (Маркиз де Карабас, Ш. Перро «Кот в сапогах» 

Подведение итогов. 

Учитель: Лето быстро пролетело, 
                 Всем теперь пора за дело! 
                 Прозвени скорей звонок, 
                 Позови нас на урок! 

- Я  поздравляю вас от всей души и желаем счастливых, незабываемых школьных дней, радостных и удивительных открытий!