МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6
Классный час
«День знаний»
(2 класс)
Автор: Алексеева Елена
Геннадьевна,
учитель начальных классов
2016 -2017 год
Цель: Проведение совместного праздника родителей и детей для
более быстрой адаптации учащихся к школьной жизни после летних каникул.
Задачи:
- поддержать у детей праздничное
настроение от встречи со школой; создать настрой на учебную деятельность.
- показать необходимость получения знаний;
- развивать навыки совместной деятельности
учащихся и учителя, учащихся и родителей;
- воспитывать самостоятельность,
любознательность, усидчивость.
- воспитывать дружеские взаимоотношения в
классном коллективе.
Ход мероприятия:
Учитель: Дорогие ребята, вот и закончились ваши первые
летние каникулы, начался новый учебный год. Вы уже многому
научились, многое узнали, и вот вы уже второклассники. Думаю,
что за лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к
учебе. Я поздравляю вас с началом нового учебного года! Многие из Вас отдыхали
за пределами нашего города, кто-то отдыхал в деревне, но скажу Вам по секрету,
отдыхали не только Вы, но и все школьные предметы, книжки, парты, наша классная
комната, а еще сказочные герои. Некоторые герои из Ваших любимых мультфильмов
тоже отправились отдыхать, вот только попали они на необитаемые острова,
отдыхали они, отдыхали…. И вот пришло время отправляться домой…. А добраться до
дома не на чем….
Слайд 2 Хотите узнать, что это за герои? Смешарики. Вот в такую
беду попали наши герои. Но мы можем им помочь. И доставить их домой. Поможем
Смешарикам? (Да)
Но острова находятся в море,
которое называется «Море знаний». Поэтому, чтобы в нем не утонуть, нам нужно
вспомнить все, чему мы научились в прошлом году. А как вы думаете, на чем мы
отправимся по морю?
Слайд 3
Отгадайте загадку
Бревнышки рядком связали,
Весел, паруса не дали.
А он знай себе, плывет.
Догадались? Это... (плот)
По
бревнышку мы складывали наши знания весь год, и сегодня этот плот из наших
знаний поможет нам выдержать все испытания.
Отправляемся в путь к нашему
первому острову.
А кто же ждет нас на первом
острове?
Слайд
4
Рогатый
учёный,
Забавный
типаж.
Узнали кто?
Конечно…
(Лосяш)
Но чтобы его забрать с острова
нам нужно выполнить нелегкое задание. Справимся?
Слайды 5-10
Отгадайте ребусы. Ну что же с
этим заданием мы справились без труда и первый Смешарик покидает с нами остров.
А мы движемся к следующему
острову и там нас ждет…
Слайд
11
Капризный
поэт,
Любит
горный пейзаж.
Узнали,
кто это?
Конечно… (Бараш)
А Бараш у нас поэт, поэтому
чтобы забрать Бараша с острова нам нужно помочь ему со стихами. Хором
договариваем фразы – загадки:
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу?...(ученик)
В коридоре топот ног,
То зовёт всех в класс…(звонок)
Если будешь знать едва,
То получишь только…(два)
Если всё ты будешь знать,
То получишь в школе…(пять)
То, какой ты ученик,
Всем расскажет твой…(дневник)
Быть всегда должны в порядке
Твои школьные…(тетрадки)
Утром встретит вас
Наш весёлый, светлый…( класс)
Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть…(пенал)
Слайд 12
Здорово и Бараш отправляется с
нами за следующим другом.
Слайд 13
Подплываем к острову, на котором ждет помощи…
Красотка,
звезда
И
совсем не свинюша.
Узнали,
кто это?
Конечно
же…(Нюша)
Слайды
14 – 22 Кроссворд «Школьный»
Спасибо тем, кто был внимательным и помог
Нюше отправиться с нами домой.
Слайд 23
На следующем острове в море Знаний нас ожидает…
Хоть
он и ушастик,
Собою
хорош!
Узнали,
кто это?
Конечно…
(Крош)
Слайд 24 – 31
Крош очень любит резвиться и прыгать. Давайте и мы вместе с ним отдохнём. Выполняем
все движения добросовестно. И тогда Крош отправится с нами. (Физминутка)
Но мы помогли еще не всем Смешарикам
и море вновь ждет нас.
Слайд
32
Колючки,
очки,
Пара
ручек и ножек.
Узнали,
кто это?
Конечно же… (Ёжик)
Задания для Ёжика
Слайд 33
Бабушка Надя в
деревне живёт,
Животных имеет, а
счёт не ведёт.
Я буду, ребята, их
называть,
А вы постарайтесь
их сосчитать:
Корова, телёнок, 2
сереньких гуся,
Овца, поросёнок и
кошка Маруся.
Сколько всего
животных? (7)
Слайд 34
Расставил Андрюшка
в ряд игрушки.
Рядом с мартышкой
– плюшевый мишка.
Вместе с лисой –
зайка косой.
Следом за ним – ёж
и лягушка.
Сколько игрушек
расставил Андрюшка? (6)
Слайд 35
Шесть весёлых
медвежат
За малиной в лес
спешат.
Но два малыша
устали
От товарищей
отстали.
А теперь ответ
найди,
Сколько мишек
впереди? (4)
Слайд 36
У пенёчка 2
грибочка
И под ёлкой – три.
Сколько будет всех
грибочков,
Ну-ка всем скажи!
(5)
Слайд 37
Росла одна ёлочка,
на ней – восемь ветвей. На каждой - по апельсину. Сколько всего апельсинов
выросло на ёлочке? ( На ёлке не растут апельсины.)
Слайд
38
Молодцы, ребята! Справились с заданием. Отправляемся в путь к следующему
острову…
Слайд
39
Артист,
пианист,
Балагур,
тары-барыч.
Узнали,
кто это?
Конечно… (Кар-Карыч)
Чтобы забрать его с собой нам
нужно ответить на вопросы
Викторина «В гости
к сказке» Слайды 40-47
Отвечаем на вопросы:
Слайд 41 На чём
путешествовал Емеля? (На печке)
Слайд 42 В кого
превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
Слайд 43 Воздушный
транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
Слайд 44. Житель
цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)
Слайд 45 Героиня
сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
Слайд 46 Домашняя
птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
Слайд 47 На каком
виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (Велосипед)
Слайды
48-50 Вот и всех Смешариков мы собрали, их летние приключения подошли
к завершению. И наш летний отдых тоже закончился. Уже завтра для нас прозвенит
первый в этом учебном году звонок, и мы вновь окунемся в работу. Ребята,
спасибо вам за то, что были внимательны, активны. Желаю
вам успехов в учёбе, хороших и
отличных оценок.
Слайд
51 Пожелания родителям. Желаю вам здоровья,
семейного благополучия и взаимопонимания, Чтобы вам хватало времени на всё…и на
работу..и на семью..и на детей ..и на отдых.. Успехов в учёбе!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.