Конспект классного часа для 3 класса "Добрые крышечки или Письмо депутату"

Конспект классного часа в 3 классе: «Добрые крышечки» или Письмо депутату…»

Цель: привлечь учащихся к участию в благотворительной акции волонтеров России «Добрые крышечки».

Задачи: прививать любовь к родной земле, воспитывать желание сделать мир вокруг себя чище и добрее, развивать творческие способности, внимание, способствовать развитию познавательного мышления, уважение к труду родителей, работающих на благо нашего

города.

Ход классного часа:

1.      Организация учащихся. Установка на сотрудничество

Ребята, наше занятие пройдет сегодня в присутствии приглашенных лиц. 

Вы узнаете много нового и   познакомитесь  с интересными людьми.

Будьте спокойны, вежливы и терпеливы.

Надеюсь на теплое сотрудничество со всеми присутствующими.

2.      Введение в тему занятия.

(Читает ученица, сопровождение фотографиями на тему «Милее нет…»)

Милее нет родного края

На всей огромнейшей земле.

Об этом каждый листик знает,

Держа росинку на стебле.

И мы, такие же росинки,

Частички матушки-земли.

Она сдувает с нас пылинки,

Лелеет… Чем же платим мы?

Мы красоты не замечаем,

Деревья у домов, в тени.

Жучков, букашек не встречаем,

Нам не до них, мы заняты.

Давайте взглянем на природу.

Кругом такая благодать!

Всегда хорошая погода.

Не надо нам о ней мечтать.

Дожди и ливни, снег и грозы,

И ветер-удалец лихой,

Плетёт косички он берёзам,

Как будто трогает рукой.

Какая радость это видеть!

И счастье - это замечать.

Бояться птенчика обидеть,

Цветочек нежный растоптать.

Всё это для меня родное,

Дороже злата-серебра.

Всё это важное такое!

Ведь это – родина моя!

Елена Чиркова

Ребята, я очень люблю свою родину. Проводя долгое время в другом городе, я сочинила это стихотворение. Мне было грустно, и  все слова сами рифмовались, чтобы меня не расстраивать еще больше. Я очнулась только тогда, когда поняла, что я плачу и на меня в транспорте смотрят люди. Вот так можно любить родину! До слез! А вы любите родину? Что есть ваша родина? (ответы детей) Большая Родина – страна Россия. А малая - город Козьмодемьянск. Скажите, чем отличаются две фразы, написанные на доске.

(На доске записаны два предложения. «Тебе, мой город!..» и «О тебе, мой город!..» на двух зеленых листочках – в виде листочков будущего цветика-семицветика)  (ответы детей)

На занятии мы и будем говорить, о том, что мы, дети, наши родители и другие люди, которые живут в нашем городе, делают для города и как они о нем говорят. Каждый так, как может!

(На доску под фразами размещаются 2 слова на карточках: «дети», «взрослые» напечатанные на  двух разных половинках предварительно разрезанного круга – будущей сердцевинки цветика - семицветика)

3.      Знакомство с работой родителей детей- учащихся класса. Определение их функций и значения для города.

В каких организациях и на каких предприятиях работают жители города? Ваши родители? Давайте начнем с самой серьезной организации нашего города. Как вы думаете, какая это? (ответы детей). Я выбрала 5 организаций, в которых работают Ваши родители.

(На доске постепенно появляются названия предприятий и организаций города, напечатанные на разноцветных листах красного, оранжевого, желтого, зеленого, фиолетового и синего в виде лепестков цветка - они и будут разноцветными лепестками цветика - семицветика)

Прокуратура (рассказывает родитель и ребенок   – материал снят на видео)

Редакция газеты (рассказывает ученица о работе мамы мастере компьютерной верстки)

Заводы (рассказывает мама)

Физминутка

Давайте посмотрим,  каким сделали наш город его жители, и споем про него.

(Исполняется песня «Кузьма»)

Знакомство с автором песни «Кузьма» - руководителем ансамбля «Фантазия» Кротовой Лолитой Витальевной. Рассказ об истории создания песни.

Полиция (рассказывает ученица о работе папы - работнике полиции по самостоятельно изготовленной газете о папиной работе)

Налоговая служба (рассказывает мама - инспектор налоговой службы  и её сын)

Мы не рассказали о работе других родители, но, где бы они не работали, они все платят налоги, тем самым и помогая городу. Зарплаты учителей и содержание школ, доход медицинских работников и оборудование больниц, обеспечение работников полиции, армии  идет  из уплаченных налогов.

(После каждого рассказа учителем вместе с детьми определяется значение для города. Разноцветные листы переворачиваются, на обороте написано значение для города. Каждый лист располагается под соответствующей надписью: «Тебе, мой город…» или «О тебе, мой город…»)

Прокуратура – следят за исполнением закона - «Тебе, мой город…»

Редакция газеты – освещают события города и района - «О тебе, мой город…»

Заводы – помогают людям, обеспечивают работой жителей - «Тебе, мой город…» -

Дворец культуры – сочиняют стихи и музыку - «О тебе, мой город…» 

Полиция – поддерживают порядок - «Тебе, мой город…» 

Налоговая служба – следят, как исполняют налоговые обязательства налогоплательщики - «Тебе, мой город…»

4.      Решение проблемы. Добрые дела детей на благо города.

А теперь, ребята, подумайте, кто делает столько добрых дел для города: дети или родители?

(ответы детей сводятся к тому, что родители делают добрые дела для города)

А вам не обидно? Вы разве ничего не можете сделать?  хотелось бы вам что – то нужное делать? А вот какое общее дело я вам предлагаю, поможет отгадать тот предмет, который вы соберете из частей, находящихся на доске. (Дети собирают цветик – семицветик к стебельку, предварительно прикрепленному учителем на доске.)

Не хватает одного лепестка – розового…(В радуге он голубой!)

Расскажите, что это за цветок? (ответы детей)

Валентин Петрович Катаев написал сказку о девочке Жене, которая потратила 6 лепестков на ненужные дела, а 7 ой на осуществление розовой – несбыточной мечты мальчика Вити, который был с детства инвалидом. Сейчас девочку Женю назвали бы волонтером, человеком, который не за деньги, а бескорыстно помогает людям. Вы можете быть волонтерами и помогать детям, от которых отказались родители, так как дети эти – инвалиды с детства. Как вам такое предложение?

(ответы детей сводятся к вопросу: «Что же нам нужно делать?»)

С 16.12.16 года в России работает проект «Добрые крышечки». Символом стал цветик – семицветик. Все желающие собирают крышечки, сдают их в переработку, а перерабатывающие заводы деньги через благотворительный фонд «Волонтеры в помощь детям – сиротам» направляют на покупку необходимых для этих детей предметов, например, инвалидных колясок, тренажеров, специальных костюмов и так далее. Уже более 4  миллионов рублей отправлено на благое дело, а крышка одна стоит от 5 до 7 копеек.

Если, допустим, вы будете собирать крышечки, то, как вы городу нашему поможете? (ответы детей) Вы верно сказали, что освободите город хотя бы от части пластикового мусора. Одна крышка разлагается в природе столетиями, поэтому мы спасем город от загрязнения.

Справка:

Площадь самого большого мусорного континента, "Большого тихоокеанского мусорного пятна", по оценкам составляет от 700 тысяч до 1.5 миллиона квадратных километров - это площадь таких стран, как Турция, Иран или Египет. Трудно представить целую страну, состоящую целиком из пластика? Что ж, добро пожаловать на Землю, планету с мусорными континентами!

Природа страдает от пластика, потому что птицы, рыбы и животные поедают пластиковые отходы, принимая их за пищу - и в итоге умирают от повреждений внутренних органов либо от удушья. Кроме того, пластик опускается на морское дно, где повреждает коралловые полипы и вмешивается в жизнь морских обитателей! Чтобы избавиться от всего мусора, человечеству надо исчезнуть с Земли до 2318 года, при этом остановив всё производство - но этого не будет, потому что производство пластмасс лишь увеличивается с каждым годом. Теперь представляете масштаб трагедии?

Примерно так же поступили в мультфильме "ВАЛЛ-И", в котором человечество превратило Землю в огромную свалку и затем покинуло планету в XXII веке с надеждой вернуться туда, когда специальные роботы переработают отходы.

Это - "побережье" мусорного континента в Тихом океане. Сам он настолько огромен, что ни одному спутнику ещё не удалось сфотографировать его полностью.

 Ещё одна фотография мусора в океане. Страшно, не так ли?

5.       Практическая работа. Обучение способам сбора пластиковых крышечек по слайдам презентации благотворительного фонда «Волонтеры – в помощь детям сиротам».

У детей уже заготовлены крышечки в пластиковых стаканчиках. Они вместе с присутствующими отбирают только чистые крышки с маркировкой 2 или 02, которая находится внутри треугольника на обратной стороне крышечки  и складывают их в 5 – литровые бутылки от воды.

(После классного часа эти емкости передаются родителям, чтобы они поставили их на своих рабочих местах и тоже помогали собирать крышечки.)

Неподходящие крышечки выбрасывать не надо. Из них можно сделать красивые панно. (демонстрация панно)

Подходящие, каждый может собирать сам, как ученики  2 класса, изображенные на этом фото (демонстрация фото детей с собранными в 5 – литровые бутылки крышечками)

6.       Письмо депутату с просьбой о решении возникших проблем для реализации проекта «Добрые крышечки»  в городе и республике.

·         Легко собирать крышки? А что мы будем делать, когда их будет много? Их надо где-то хранить. Где?

·         Потом их надо сдавать. Я посмотрела на карту проекта, наша республике их не собирает. Мы с вами первые. Ближайший пункт сбора город Чебоксары. Я созвонилась с ними. Они согласились первое время их принимать. Кто  их повезет?

·         Нужна помощь в перевозке. А еще нужно договориться с заводом переработки и увезти крышки до него.

В этом кто – то из родителей может помочь. Но нам нужна дополнительная помощь. На уровне нашей республики. Знаете вы такого человека? (ответы детей) А я знаю депутата Государственного Собрания Республики Марий Эл (ФИО). Этот депутат занимается как раз вопросами семьи и детства. Давайте обратимся  к этому человеку.

«Уважаемая (ФИО)!

Мы знаем, что Вы как депутат занимаетесь вопросами поддержки семьи  и детства в Республике Марий Эл. Поэтому обращаемся к Вам. Мы, учащиеся 3 класса А средней школы №3 города Козьмодемьянска, по инициативе нашего классного руководителя Чирковой Елены Павловны  начинаем участвовать во Всероссийском проекте «Добрые крышечки».  Сбор крышечек совершит сразу два добрых дела. Первое: защитит природу, так как пластиковые крышки в зависимости от вида пластика загрязняют природу в течение сотен лет. Второе: деньги, полученные от перерабатывающего завода, отправятся в благотворительный фонд и помогут нуждающимся детям. Этот проект работает в России с 2016 года. Наша республика на карте проекта до сих пор не отмечена.  Значит, мы будем первыми. Собирать крышечки не сложно. Трудно найти места хранения, если крышечек станет много. Нам будут помогать наши родители, которые работают в самых различных организациях и на предприятиях нашего города. Емкости для сбора мы попросим поставить наших родителей там, где они трудятся. Значит, им будет нужна поддержка со стороны руководства и коллег. И самый проблематичный вопрос перевозки до места приема крышечек. Ближайшие пункты приема находятся в городе Чебоксары. Обращаемся к Вам с просьбой оказать нам поддержку по всем трем вопросам. При встречах с руководителями предприятий и организаций  сообщить им о нашем начинании. Возможно, у некоторых из них найдутся небольшие площади для хранения крышечек. И нам всем вместе нужно продумать способы перевозки до пунктов сбора. Мы находимся в начале пути и не знаем, с какими трудностями столкнемся, поэтому нам нужна Ваша депутатская поддержка. Надеемся на доброе сотрудничество. Спасибо.12.03.2020,  телефон  классного руководителя»

7.      Выводы по занятию.

Если мы будем собирать крышечки, то спасем город от загрязнения. Мы, как взрослые, сделаем доброе дело и скажем «Тебе, мой город!», а если наша работа развернется широко, то все в республике заговорят «О тебе, мой город!», который первым в РМЭ помогает детям – сиротам. И наш город расцветет в прямом и переносном смысле слова, как в этой песне, спетой по инициативе Светланы Николаевны Громовой. (Под песню «Родной Козьмодемьянск» заканчиваем классный час)

Источники:

1.Ансамбль"Фантазия" г.Козьмодемьянск - Кузьма (сл. и муз. Кротовой Л.В.) https://youtu.be/HBelQaOWLyw

2.Благотворительный проект «Добрые крышечки»  добрые-крышечки.рф

3.Пластиковое загрязнение: как человек превращает Землю в свалку для отходов https://zen.yandex.ru/media/scienceeveryday/plastikovoe-zagriaznenie-kak-chelovek-prevrascaet-zemliu-v-svalku-dlia-othodov-5b3a15b7a9112400ae6e778a

4.Родной Козьмодемьянск. Музыка В.Куприянова. Слова Н.Егорова https://youtu.be/xKirQt_E_M8

5.Сайт учителя начальных классов Чирковой Елены Павловны https://elenachirkowa1969.jimdofree.com/

Краткое описание документа:

На классном часе рассматриваются вопросы эколого - благотворительной направленности. Детей привлекают к участию во Всероссийском проекте "Добрые крышечки". Учителем предлагаются к обсуждению вопросы охраны окружающей среды, безвозмездной помощи нуждающимся в ней людям. Участники классного часа дети, родители, авторы и исполнители песен о родном городе. Трудности, связанные с участием в проекте, освещаются в письме - обращении к депутату Государственного Собрания Республики Марий Эл.